Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34

Mojžíšův zákon zahrnoval mnoho vnějších obřadů a rituálů. Jak uvidíte v Mojžíšových radách a pokynech uvedených v Deuteronomiu, Pán se rovněž zajímal o niterný stav svého lidu – o duchovní stav jejich srdce.

V níže uvedených pasážích vyhledejte různé tvary slova srdce a přemítejte o tom, co by mohlo toto slovo symbolizovat. Tyto pasáže byste mohli považovat za jakousi duchovní kontrolu stavu svého srdce. Jakou diagnózu byste si určili? Jakou léčbu byste si předepsali, abyste zlepšili duchovní zdraví svého srdce? Své myšlenky a nápady si zapište:

• Deuteronomium 6:4–7:

• Deuteronomium 8:2–5:

• Deuteronomium 8:11–17:

• Deuteronomium 29:18–20:

• Deuteronomium 30:6–10:

• Deuteronomium 30:14–20:

Jedním ze způsobů, jak si utřídit myšlenky, by mohlo být nakreslit srdce a napsat do něho, co byste měli podle Pánových slov v srdci mít. Pak byste si mohli vně nakresleného srdce napsat to, co byste do svého srdce vpouštět neměli.

Jak dáváte najevo, že milujete Boha celým svým srdcem? Náměty najdete v oddíle „Milujte Boha, milujte svého bližního“ v brožurce Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním, 10–12.

Viz také M. Russell Ballard, „Miluješ-li mne více než [toto všechno]?“, Liahona, listopad 2021, 51–53.

Většina Izraelitů, kteří měli vstoupit do zaslíbené země, nebyla svědky morových ran v Egyptě ani neprošla Rudým mořem. Mojžíš věděl, že je zapotřebí, aby tito Izraelité – i budoucí generace – pamatovali na Boží zázraky a Boží zákony, aby mohli být nadále Božím lidem.

Jaké rady a pokyny, které nacházíte v Deuteronomiu 6:4–12, 20–25, by vám mohly pomoci pamatovat na to, co významného pro vás Bůh učinil? Co jste inspirováni udělat, aby slovo Páně bylo každý den „v srdci tvém“ (verš 6)?

Také byste si mohli prostudovat poselství bratra Jana E. Newmana „Zachování hlasu lidu smlouvy v dorůstající generaci“ (Liahona, listopad 2023, 36–38) a zvážit, jak předáte svou víru v Krista budoucím generacím.

Viz také Deuteronomium 11:18–21; Dale G. Renlund, „Myslete na dobrotivost a velikost Boží“, Liahona, květen 2020, 41–44; Bible Dictionary, „Frontlets or phylacteries“.

Den, kdy nebude nuzných (viz Deuteronomium 15:4), ještě nenastal, a proto jsou zásady v Deuteronomiu 15 ohledně pomáhání chudým stále v platnosti, a to i přesto, že se určité zvyklosti od té doby změnily. Všimněte si, čemu verše 1–15 učí o tom, proč pomáháme potřebným a jaký k tomu máme mít postoj.

Co znamená otevírat štědře či ochotně svou ruku potřebným (viz verše 8, 11)? Čemu se učíte z Pánova příkladu o pomáhání potřebným (viz verš 15)?

Viz také „Co jsem dobrého dnes vykonal?“, Náboženské písně, č. 137.

Petr, Nefi, Moroni i samotný Spasitel – ti všichni něco řekli o proroctví uvedeném v Deuteronomiu 18:15–19 (viz Skutkové 3:20–23; 1. Nefi 22:20–21; Joseph Smith–Životopis 1:40; 3. Nefi 20:23). Co se z těchto veršů dozvídáte o Spasiteli? Zamyslete se nad tím, co jste se v posledních několika týdnech dočetli o Mojžíšovi. V jakém smyslu se Mojžíš podobá Ježíši Kristu?

Mohlo by být zajímavé porovnat Mojžíšova slova v Deuteronomiu 29:9; 30:15–20 s některými z posledních slov, která ke své rodině pronesl Lehi ve 2. Nefim 2:26–29; 4:4. Jak Lehi rozvedl to, čemu učil Mojžíš? Co z toho, co v těchto pasážích nacházíte, vás inspiruje k tomu, abyste si zvolili život? (Viz Deuteronomium 30:19.)

• Abyste dětem pomohli porozumět Deuteronomiu 6:5, mohli byste nakreslit srdce, obrys těla a silnou paži. Děti by mohly na obrázky ukazovat, zatímco budete v tomto verši číst slova „srdce“, „duše“ a „síly“. Jak dáváme Pánu najevo, že Ho milujeme celým svým srdcem, duší a mocí?

• Přečtěte si s dětmi Pánovu radu Izraelitům, aby si pasáže z písem umístili někam, kde je každý den uvidí (viz Deuteronomium 6:6–9). To by vás a vaše děti mohlo inspirovat k tomu, abyste se zamysleli nad tím, jak zajistit, abyste „nezapomenuli na Hospodina“ (verš 12) a pamatovali na to, co pro vás dělá či udělal.

• Mohli byste poukázat na to, že verše v Deuteronomiu 6:13, 16 a 8:3 pomohly Spasiteli během jednoho důležitého okamžiku v Jeho životě. Abyste zjistili, jakým způsobem, přečtěte si společně Matouše 4:1–10. Poté byste se mohli navzájem podělit o několik pasáží z písem, které vám pomohly ve chvílích, kdy jste pomoc potřebovali.

• Až si budete společně číst Deuteronomium 18:18, pomozte dětem porozumět tomu, že prorok v tomto verši, který je jako Mojžíš, je Ježíš Kristus. Možná byste se mohli podívat na obrázky toho, co vykonal Mojžíš a co vykonal Ježíš, a nechat děti, aby je k sobě přiřadily (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 15, 16, 38, 39). Čemu nás v dnešní době učí o Spasiteli náš prorok?

• Diskuse o Deuteronomiu 29:12–13 umožní vám a vašim dětem povídat si o smlouvách, které děti s Nebeským Otcem uzavřou nebo již uzavřely. Co to znamená být Božím lidem? V jakém ohledu se díky svým slibům stáváme Božím lidem? (Viz verš 13; viz také Mosiáš 18:8–10.)

• Pokud vaše děti potřebují pomoc s porozuměním tomu, co je to smlouva, navrhněte jim, aby si vyhledaly definici slova „Smlouva“ v Průvodci k písmům (Knihovna evangelia). Jaké sliby si navzájem dali Bůh a Izraelité v Deuteronomiu 30:8–10? Jaké sliby jsme Bohu dali my? (Viz Nauka a smlouvy 20:37, 77.) Jak nás tyto sliby spojují s Bohem?