「3月23-29日。『我也记念我的约』:出埃及记第1~6章」,来跟从我——供家庭和教会使用:旧约2026年(2026)
「3月23-29日。『我也记念我的约』」,来跟从我:2026年
摩西与燃烧的荆棘,杰利·汤普生绘
3月23-29日:「我也记念我的约」
出埃及记第1~6章
对雅各的家庭来说,受邀住在埃及拯救了他们的生命。但数百年后,他们的后裔被「不认识约瑟」的新法老(出埃及记1:8)奴役、苦待。以色列人必然会存疑,他们既然是神的约民,为何神还容许这样的事发生在他们身上?祂是否记得祂与他们立的圣约?他们仍旧是祂的子民吗?祂明白他们受了多少苦难吗?
有时候你可能也想问类似的问题。你或许怀疑:「神知道我经历的事吗?祂听见我的呼求吗?」以色列人获救离开埃及这件事,明明白白地告诉我们:神不会忘记祂的子民。祂记得祂与我们立的圣约,且将会在祂自己的时间、用祂自己的方式实现这圣约。祂宣告:「我要用伸出来的膀臂……救赎你们。……我是耶和华——你们的神,是救你们脱离〔你们的〕重担的」(出埃及记6:6-7)。
如需出埃及记的概览,见经文指南,「出埃及记」。
在家中和教会中学习的建议
神能透过我来达成祂的目的。
在出埃及记第1~2章中对于那些女性的描述,有哪个部分让你印象深刻?她们如何协助完成神为祂人民制定的计画?她们在神的事工中努力服务,这点教导了你什么?
耶稣基督是我的拯救者。
在你开始阅读出埃及记之前,可以先想一想自己正在经历的困难——你希望主会拯救你脱离的困境。在出埃及记第1~3章中,有哪些词句听起来近似于我们今日所面对的灵性束缚或其他事物?留意以色列儿女是如何寻求拯救,而主是如何回应的(例见出埃及记2:23-25、3:7-8)。主曾经如何「下来……救」你?
在整部出埃及记中,你可能也注意到摩西和耶稣基督之间相似的地方(见申命记18:18-19、尼腓一书22:20-21)。例如,你在出埃及记1:22、2:1-10以及马太福音2:13-16之间,看到哪些相似的地方?在出埃及记24:18与马太福音4:1-2之间呢?你觉得主想要你了解哪些关于祂自己和祂的能力的事?
找出为耶稣基督作见证的象征。「你……会在经文中发现,先知和其他忠信男女的生活与救主的生活有巧妙的相似之处。要在一些你可能会忽略的地方,寻找揭示有关救主的真理」(见以救主的方式教导,第7页;亦见何西阿书12:10)。
河边的信心,安·玛莉·欧本绘
我能对神圣的事物和处所表达虔敬。
你能想到某件事让你充满敬畏和赞叹的时候吗?你当时如何回应?你会如何描述你感受到的情绪?
阅读出埃及记3:1-6时,要记住这件事。摩西激励人心的经验有哪个部分让你印象深刻?摩西做了什么事来表达对神的虔敬?你从他的行为与他对神圣事物所表达的虔敬,看到了什么关联?
阅读这几节经文可能会促使你去思考生活中的神圣事物和圣地。它们为什么对你很神圣?你看待它们的方式如何有别于一般事物?为了引导你沉思,你可以参考大卫·贝纳长老的信息「又宝贵又极大的应许」(2017年11月,利阿贺拿,第90-93页)中,标题为「牢记应许」的部分。你也可以唱出或聆听一首激发敬畏之情的圣诗,像是「令我惊奇」(圣诗选辑,第116首),并沉思福音的哪个部分令你惊奇。
当然,即使我们曾有过美好的灵性经验,还是有可能落入对神圣事物漫不经心的危险中。你要如何避免这种事发生?以下两篇信息能回答这个问题;请选出一篇,并找出对你有助益的句子:尤理西斯·苏瑞,「耶稣基督和祂的福音令人惊叹」(2022年5月,利阿贺拿,第115-118页);杰瑞·卡斯,「你们还认为福音是美好的吗?」(2015年5月,利阿贺拿,第98-100页)。
神赐能力给蒙召唤做祂事工的人。
今日我们视摩西为伟大的先知和领袖,但主起初召唤他的时候,他并不觉得自己有这样的能力。阅读出埃及记第3~4章时,列出摩西的疑虑,以及主如何一一回应。你在这几章中发现了哪些事,或许可以在你感到能力不足时激励你?你曾在何时看过神让你或其他人获得能力去做祂的事工?
See also “The Church Gives Us Opportunities to Assist in God’s Work” in “Church Organization” in Topics and Questions, Gospel Library.
主必按自己的时间完成祂的目的。
当我们诚心行善的努力似乎徒劳无功——我们努力遵行主的旨意,却没有看到预期的结果——可能会让人觉得很气馁。阅读出埃及记5:4-9,20-23,了解摩西也有类似的经验。主如何帮助摩西克服沮丧的感觉?(见出埃及记6:1-13)。主如何帮助你坚持下去,完成祂的旨意?
亦见杰佛瑞·贺伦,「等候主」,2020年11月,利阿贺拿,第115-117页。
经文辅助资料
教导儿童的建议
由于本周日是这个月的第五个星期日,因此鼓励初级会教师运用「附录B:帮助儿童准备好终生行走在神的圣约道路上」中的学习活动。
神能透过我来达成祂的目的。
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摩西在解救以色列民脱离束缚的这件事上,扮演了重要的角色。但如果他的母亲、姊姊、法老的女儿,以及其他忠信的妇女没有保护和照顾他,他也无法完成这件事。帮助孩子们从下列经文认识这些妇女:出埃及记1:15-20、出埃及记2:2-10(亦见民数记26:59),以及出埃及记2:16-21。你也可以用本周的活动页和「婴孩摩西」(旧约的故事,第61-63页)来讲述他们的故事。这几位妇女如何协助完成神的计画?与彼此谈谈你还敬佩哪些(包括运用微小而简单的方式)协助神事工的人。我们要如何效法他们的榜样?
1:36婴孩摩西
我能虔敬看待圣地。
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一起读完出埃及记3:1-5后,请孩子用自己的话来概述这几节经文(亦见旧约的故事第64-66页的「先知摩西」)。摩西在主的面前如何表达虔敬?主希望我们如何表达虔敬?也可以请孩子针对我们应该保持虔敬的神圣地点或活动,找出相关的图片(或画出来)。我们可以做什么来让我们的家成为圣地?
1:26先知摩西
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一起唱一首有关虔敬的歌曲,像是「虔敬是爱」(儿童歌本,第12页)。当你们这么做时,请孩子找出能解释何谓虔敬的字词。如果我们带一个从未到过教会的朋友来聚会,我们会如何解释虔敬的意义?
摩西和亚伦对人民说话,雅各·提梭绘
当主吩咐我去做一件事时,祂会帮助我完成。
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运用出埃及记第3章和4:1-17中的记事,让孩子轮流扮演摩西。使用物品或简单的道具,例如手电筒和植物,来代表燃烧的荆棘,可能会很有趣。帮助孩子发掘摩西对于主给自己此项指派的感受(见出埃及记3:11、4:1,10)。也许你们可以彼此分享,自己有类似感受的情况。我们会给摩西什么建议来帮助他?阅读出埃及记3:12、4:2-9,11-12,看看主如何鼓励摩西。告诉孩子,救主已如何帮助你履行召唤、跟从圣灵的提示,或做一些对你而言很困难的事。
如需更多建议,请见本月的朋友杂志。