Бытие 12–17; Авраам 1–2

«Мы все находимся под влиянием нашей семьи [и] нашей культуры, – учил старейшина Нейл Л. Андерсен, – и все же я верю, что внутри нас есть место, которое мы уникально и индивидуально контролируем и создаем… В конце концов, наши внутренние желания претворяются в жизнь и проявляются в нашем выборе и в наших действиях» («Educate Your Desires, Elder Andersen Counsels», ChurchofJesusChrist.org). Подумайте о том, как в Авраам 1:1–19 продемонстрировано то, чему учил старейшина Андерсен. Вот примеры вопросов, которые могут помочь:

• Чего желал Авраам? Как его желания проявлялись в его действиях? Как Бог поддержал его желания?

• Каковы ваши желания? Как они проявляются в ваших действиях? Как Бог поддерживает вас?

• Какое послание содержится в этих стихах для тех, чьи близкие не желают праведности?

Одно из величайших желаний Авраама и Сарры – иметь ребенка – долгие годы не исполнялось (см. Бытие 15:1–6). Что вы узнаёте из послания к Евреям 11:8–13 о том, как Авраам и Сарра переживали это испытание? Как Спаситель помогает вам «принять» Его обещания, даже если мы «издали видели» их?

См. также видеосюжет «Избавление Авраама», Евангельская библиотека.

1:39

Почему вам важно знать о завете, который Бог заключил с Авраамом? Потому что Бог хочет заключить подобный завет с вами. Он пообещал, что этот завет будет продолжаться в потомстве Авраамовом, или в «семени», и что «все, принявшие это Евангелие… будут считаться семенем [Его]» (см. Авраам 2:10–11). Другими словами, завет продолжается в вас, когда вы креститесь, и более полно, когда вы заключаете заветы в храме (см. к Галатам 3:26–29; Учение и Заветы 132:30–32).

По этой причине вы можете изучить Авраам 2:6–11 и составить список того, что именно Бог обещал Аврааму и Сарре (см. также Бытие 12:1–3; 13:15–16; 15:1–6; 17:1–8, 15–22). Как эти благословения могут быть применимы к вам?

Некоторые из этих обещаний имеют вечные параллели. Каким образом обещания, такие как земля обетованная или многочисленное потомство, исполняются в вечности? (см. Учение и Заветы 131:1–4; 132:20–24, 28–32).

Помимо обещания благословений, Бог сказал Аврааму «быть в благословение» (Бытие 12:2; курсив добавлен). Что, по-вашему, это означает? Как вы станете благословением (см. Авраам 2:11)?

Говоря о заветах, старейшина Дэйл Г. Ренланд рассказал о приливных волнах в реке Амазонке, а президент Эмили Бель Фриман рассказала о походе по каменистому пути со сломанной лодыжкой (см. «Доступ к силе Божьей посредством заветов», Лиахона, май 2023 г., стр. 35–37; «Ходить в заветных отношениях с Христом», Лиахона, ноябрь 2023 г., стр. 76–79). Найдите в одном или в обоих этих посланиях предложения, которые помогают ответить на вопрос: «Почему Бог хочет, чтобы я заключил заветы с Ним?»

См. также Темы и вопросы, «Авраамов завет», Евангельская библиотека; «На заметку: завет» в этом ресурсе.

Представьте, что вы знакомите с Мелхиседеком кого-то, кто его не знает. Что бы вы сказали? Ищите идеи в Перевод Джозефа Смита, Бытие 14:26–27, 33–38 (во Вспомогательных материалах); Алма 13:13–19 и Учение и Заветы 107:1–4. Какие присущие Христу качества вы находите в этих описаниях Мелхиседека? Как ваше изучение жизни Мелхиседека влияет на ваше отношение к Священству Мелхиседекову?

Что вы узнаёте об отношении Авраама к богатству из Бытие 14:18–24 и Перевод Джозефа Смита, Бытие 14:36–40 (во Вспомогательных материалах)? Например, обратите внимание на его ответ царю Содомскому в Бытие 14:23. Как повиновение закону десятины влияет на ваше отношение к деньгам?

Читая Бытие 16, вы можете вспомнить случай, когда вы чувствовали, что с вами поступают несправедливо, как с Агарью. Обратите внимание, что «Измаил» означает «Бог слышит». Как Бог показал вам, что Он услышал вас?

См. также «Сокровенная молитва», Гимны, №75.

• Читая с детьми Авраам 1:18 и 2:8, вы можете предложить им обратить внимание на то, какая часть тела упоминается в обоих стихах. Вы можете поиграть в игру, в которой ребенок закрывает глаза, а вы ведете его куда-то за руку. Затем вы можете поговорить о том, что мы чувствуем, когда Иисус Христос ведет нас за руку или защищает нас.

• Вашим детям может понравиться разыграть по ролям историю из Бытие 13:5–12, представив себя Авраамом, Лотом и пастухами. Как мы можем следовать примеру Авраама, будучи миротворцами в отношениях с семьей или друзьями? Попробуйте разыграть их ответы по ролям.

• Вы можете показать своим детям емкость с песком, звезды в ночном небе или иллюстрацию в конце этого плана изучения. Это может помочь им понять обещания Бога в Бытие 13:16; 15:1–6. Поговорите о том, как вы научились доверять обещаниям Бога, даже когда они казались невыполнимыми.

• Чтобы рассмотреть с детьми тему заветов, попросите их рассказать вам о случае, когда они сами или кто-то дал им обещание. Если это будет полезно, поделитесь своими примерами, включая заветы, которые вы заключили с Богом при крещении или в храме. Как ваши заветы влияют на ваши отношения с Богом? Выберите из Бытие 15:1–6; 17:1–8; Авраам 2:9–11 несколько фраз, чтобы рассказать о некоторых благословениях, обещанных Аврааму и Сарре Богом.

• Чтобы помочь своим детям подготовиться к заключению завета с Богом при крещении, вы можете использовать некоторые идеи заданий, предложенные в приложении А или приложении Б.

• Когда жизнь Авраама оказалась в опасности, он воззвал к Богу. Когда Агарь была одна в пустыне, она узнала, что Бог слышит ее. Вы можете поделиться со своими детьми этими двумя историями: «Авраам и Сарра» и «Агарь» в издании Истории Ветхого Завета, стр. 28–31, 32–33. Что мы узнаём о Боге из этих историй? Затем вы можете поделиться друг с другом случаями, когда чувствовали, что Бог слышит вас. Такая песня, как «Детская молитва» (Сборник песен для детей, стр. 6), поможет подкрепить этот принцип.

2:22

1:23