Ks. Mojżesza 7

Kiedy Prorok Józef Smith po raz pierwszy usłyszał o Enochu i jego Mieście Świętości, otrzymał natchnienie. „Wiedział, że nadszedł dzień, kiedy Pan ponownie ustanowi Syjon na ziemi” (Saints, 1:108–109), i rozpoczął trwające całe jego życie dzieło budowania Syjonu. Przeczytanie Ks. Mojżesza 7 może zainspirować cię do kontynuowania tych wysiłków dzisiaj.

Możesz zacząć od znalezienia odpowiedzi na pytania: „Co to jest Syjon?” i „Czym różni się od reszty świata?”. Możesz wypisać odpowiedzi, które przychodzą ci do głowy podczas studiowania Ks. Mojżesza 7, a w szczególności wersetów 16–21, 27., 53., 62–69.

Odpowiedzi na te pytania mogą wskazywać na to, że przed nami jest jeszcze dużo pracy przy budowaniu Syjonu. Jak więc to osiągnąć? Korzystne może być pomyślenie o sytuacjach, w których doświadczyłeś uczucia, że jesteś z kimś „jednego serca i jednego umysłu” (Ks. Mojżesza 7:18). Być może miało to miejsce w okręgu, rodzinie lub w grupie w pracy czy w szkole. Co ludzie zrobili, aby wprowadzić prawą jedność?

Oto kilka innych materiałów, które możesz przejrzeć, aby znaleźć pomysły i inspirację. Wybierz jeden lub kilka z nich do przestudiowania, a następnie zapisz, do zrobienia czego czujesz się zainspirowany, aby zbudować Syjon:

• List do Filipian 2:1–4; IV Nefi 1:15–18; Doktryna i Przymierza 97:21; 105:5.

• Ulisses Soares, „Bracia i siostry w Chrystusie”, Liahona, listopad 2023, str. 70–73.

• D. Todd Christofferson, „Zjednoczeni w Chrystusie”, Liahona, maj 2023, str. 77–80.

Co to znaczy mieć Jezusa Chrystusa za swojego Króla? Zwróć uwagę na inne tytuły Jezusa Chrystusa w tym wersecie. Czego uczysz się o Nim na ich podstawie? Jak myślisz, co to znaczy „[wejść] przez bramę i [wznosić] się dzięki [Niemu]”?

Zob. także „Przyjdź Królu, Panie nasz!”, Hymny, nr 24.

Niektórzy ludzie postrzegają Boga jako odległą istotę, która nie jest emocjonalnie związana z tym, co się z nami dzieje. Dzięki wizji zapisanej w Ks. Mojżesza 7 Enoch zyskał inny pogląd na Boga. Czego dowiedział się o Bogu — i czego ty się dowiadujesz — z wersetów 28–40? Jak myślisz, dlaczego Enoch był zaskoczony, widząc płacz Boga? Dlaczego ważne jest, abyś wiedział o tym, że Bóg płacze?

W dalszej części wizji Enoch też zapłakał. Bóg powiedział mu jednak o powodach do radości. Znajdź je w Ks. Mojżesza 7:41–69. Czego uczysz się z wizji Enocha, co może pomóc ci „[wznieść] swoje serce i [cieszyć] się” pomimo „goryczy” w twoim życiu (werset 44.)?

Zob. także Jeffrey R. Holland, „Majestat Boga”, Liahona, listopad 2003, str. 70–73.

Wizja Enocha, a szczególnie to, co jest zapisane w Ks. Mojżesza 7:59–67, jest jednym z pierwszych w historii proroctw dotyczących Drugiego Przyjścia Zbawiciela. Co robi na tobie wrażenie w sposobie, w jaki te wersety opisują dni ostatnie? Zastanów się, na przykład, w jaki sposób, twoim zdaniem, wypełniają się proroctwa z wersetu 62. Czego uczysz się na podstawie tych sformułowań o Bożym dziele w dniach ostatnich?

Zob. także Henry B. Eyring, „Zapamiętaj, zapamiętaj”, Liahona, listopad 2020, str. 67–69.

• Aby dzieci mogły dowiedzieć się więcej o Enochu i Syjonie, możesz wykorzystać rozdział pt. „Prorok Enoch” w publikacji Historie ze Starego Testamentu (str. 19–21) lub drugą zwrotkę pieśni „Idź za prorokiem” (Śpiewnik dla dzieci, str. 58–59). Następnie możesz poprosić dzieci, aby pomogły ci opowiedzieć tę historię własnymi słowami. Przydatne mogą być ilustracje przedstawiające Enocha w tym zarysie lekcji.

• Jednym ze sposobów na to, aby wyjaśnić dzieciom, co to znaczy być „jednego serca i jednego umysłu” (Ks. Mojżesza 7:18), jest wykonanie serca z papieru i pocięcie go na kawałki tak, żeby każde dziecko dostało po jednym. Niech dzieci napiszą swoje imię na otrzymanym kawałku i wspólnie ułożą serce. Gdy dzieci będą wykonywać to zadanie, możesz powiedzieć każdemu dziecku, co w nim lubisz.

• Pomóż dzieciom policzyć, ile razy słowo „Syjon” pojawia się w Ks. Mojżesza 7:18–21, 62–63, 68–69. Za każdym razem, gdy znajdą to słowo, powinny odkryć, co dany werset mówi o Syjonie (zob. także Przewodnik po pismach świętych, hasło „Syjon”, Biblioteka ewangelii). W jaki sposób możemy być bardziej podobni do ludzi opisanych w tych wersetach?

• Aby przedstawić dzieciom Ks. Mojżesza 7:32–33, możesz porozmawiać z nimi o wyborze, którego musiały ostatnio dokonać. Następnie możecie wspólnie przeczytać te wersety, aby dowiedzieć się, co Ojciec Niebieski chce, abyśmy wybierali. Jakich wyborów możemy dokonać, aby pokazać, że wybieramy właśnie Jego? Dzieci mogą po kolei odgrywać scenkę przedstawiającą jedną z tych decyzji, podczas gdy pozostałe dzieci będą zgadywać, co ona przedstawia.

• W Ks. Mojżesza 7:59 Enoch zadaje Panu pytanie. Poproś dzieci, aby je odnalazły, a następnie poproś, by znalazły na nie odpowiedź w wersecie 60. Możesz także porozmawiać z nimi o tym, jak czekali, aż ktoś wróci do domu. Zapytaj, jak się czuły i co robiły, aby się przygotować. W jaki sposób możemy przygotować się na powrót Jezusa?

• Możesz pokazać ilustracje przedstawiające Zbawiciela ukazującego się ludziom (zob. np. Album: Ewangelia w malarstwie, ilustracje nr. 60., 82., 83. i 84.). Co ludzie robią na tych ilustracjach? Jak mogli się czuć, gdy widzieli Jezusa? Możecie również zaśpiewać pieśń o Drugim Przyjściu Zbawiciela, np. „Kiedy Chrystus przyjdzie znów” (Śpiewnik dla dzieci, str. 46–47). Zapytaj dzieci, jak myślą, że to będzie, gdy Jezus przyjdzie ponownie. Niech dzieci opowiedzą o tym, co czują, gdy myślą o tym, że zobaczą Jezusa w czasie Drugiego Przyjścia.