از پی من بیا ۲۰۲۴
۲۶ ژانویه – ۱ فوریه. «این چیزها را با آزادگی به فرزندانت بیاموز»: پیدایش ۵؛ موسی ۶


«ژانویه ۲۶ – فوریه ۱. این چیزها را با آزادگی به فرزندانت بیاموز: پیدایش ۵؛ موسی ۶،» از پی من بیا — برای خانه و کلیسا: عهد عتیق ۲۰۲۶ (۲۰۲۶)

«ژانویه ۲۶ – فوریه ۱. این چیزها را با آزادگی به فرزندانت بیاموز،» از پی من بیا: ۲۰۲۶

آدم و حوّا

Better Than Paradise [بهتر از فردوس]، اثرِ کِندال رِی جانسون

۲۶ ژانویه – ۱ فوریه: «این چیزها را با آزادگی به فرزندانت بیاموز»

پیدایش ۵؛ موسی ۶

بیشتر پیدایش ۵ لیست نسلهای ما بین آدم و حوّا و نوح است. ما نام‌های زیادی را می‌خوانیم ولی چندان در مورد آنها نمی‌آموزیم. سپس این جمله جالب اما مبهم را می‌خوانیم: «و خنوخ درحالی‌که ‌رابطهٔ ‌نزدیكی با خدا داشت‌ و بعد از آن ‌ناپدید شد، چون ‌خدا او را برد» (پیدایش ۵: ۲۴). مطمئناً داستانی در پس این آیه نهفته است. اما بدون توضیح بیشتر، فهرست نسل‌ها ادامه می‌یابد.

خوشبختانه، موسی ۶ جزئیات داستان خنوخ را آشکار می‌کند و این داستان بسیار جالبی است. ما دربارهٔ فروتنی خنوخ، تزلزل‌هایش، توان بالقوه‌ای که خدا در او دید و کار بزرگی که او به عنوان پیامبر خدا انجام داد، یاد می‌گیریم. همینطور که نسل به نسل جلو می‌رود، ما تصویری واضح‌تر از خانوادهٔ آدم و حوا را بدست می‌آوریم. ما درباره «سلطهٔ عظیم» شیطان می‌خوانیم، و همچنین درباره والدینی که به فرزندان خود «راه‌های خدا» را آموزش دادند (موسی ۶: ۱۵، ۲۱). به ویژه آنچه در مورد تعالیمی که این والدین آموزش دادند، ارزشمند است: ایمان، توبه، تعمید، و دریافت روح القدس (رجوع کنید به موسی ۶: ۵۰–۵۲). آن اصول، به مانند توانایی کشیشی که با آن توأم است، «در آغاز بود و در آخر زمان هم خواهد بود» (موسی ۶: ۷).

نماد مطالعه

ایده‌هایی برای یادگیری در خانه و کلیسا

موسی ۶: ۲۶–۳۶

گناه توانایی من را برای دیدن، احساس کردن و شنیدن امور الهی محدود می‌کند.

هنگامی که موسی ۶: ۲۶–۳۶ را مطالعه می‌کنید، در مورد تأثیرات گناه چه می‌آموزید؟ شما چگونه این تأثیرات را مشاهده کرده‌اید؟ خنوخ چه ویژگی‌هایی داشت که به او کمک کرد تا بر این تأثیرات غلبه کند؟ در نتیجهٔ آن، خدا چگونه او را برکت داد؟

موسی ۶: ۲۶–۴۷

نماد مدرسهٔ علوم دینی
خدا از من می‌خواهد که علی‌رغم ضعف‌هایم کار او را انجام دهم.

اگر تا به حال به‌خاطر کارهایی که سَروَر از شما خواسته تا انجام دهید احساس استیصال کرده‌اید، شما تنها نیستید. حتّی خنوخ هم هنگامی که سروَر او را به پیامبری فراخواند، چنین احساسی داشت. هنگامی که موسی ۶: ۲۶–۳۶ را می‌خوانید،‌ ببینید چرا خنوخ احساس استیصال کرد و سروَر برای شجاعت دادن به او چه گفت؟

در آیه‌های ۳۷–۴۷، به دنبال روش‌هایی بگردید که سروَر خنوخ را حمایت و به او قدرت داد تا کارش را به انجام رساند (همچنین رجوع کنید به موسی ۷: ۱۳). ممکن است شما بخواهید که تجربهٔ خنوخ را با تجربهٔ دیگر پیامبرانی که احساس کاستی کردند مقایسه کنید. پیامبرانی چون موسی (رجوع کنید به خروج ۴: ۱۰–۱۶)، ارمیا (رجوع کنید به ارمیا ۱: ۴–۱۰)، نیفای (رجوع کنید به ۲ نیفای ۳۳: ۱–۴) و مورونی (رجوع کنید به عاتر ۱۲: ۲۳–۲۹). احساس می‌کنید که خدا از شما می‌خواهد که از این نوشته‌های مقدس و در خصوص کاری که او برای انجام به شما داده است،چه چیزی را بیاموزید؟

خنوخ در حال دعا کردن

A Seer Hath the Lord Raised Up (Moses 6:36) [یک رائی را سرور، … بر انگیخته است (موسی ۶: ۳۶)]، اثرِ اوا تیموتی

بسیاری از رسولان و پیامبران دوران معاصر، احساساتی مشابه با احساسات خنوخ را زمانی که تجربه خود را از دریافت فراخوان‌های خود توصیف می‌کنند، ابراز کرده‌اند. برای مثال، رجوع کنید به گواهی ارشد یولیسیز سوارز در «پیامبران با قدرت روح‌القدس سخن می‌گویند» ( لیاحونا، مه ۲۰۱۸، ۹۸–۹۹).

از این پیامبران و رسولان دربارهٔ احساس ناکافی بودن خود، چه می‌توانید بیاموزید؟ چه زمانی در انجام کارهای دشواری که منجی از شما خواسته بود، کمک او را احساس کردید؟ به چند نمونهه از تجربیاتی که در آینده به تکیه به کمک منجی نیاز خواهید داشت فکر کنید و آنها را یادداشت کنید. چگونه می‌توانید با ایمان به عیسی مسیح با این رویدادها روبرو شوید؟

همچنین نگاه کنید به دیوید ای. بدنار، ««تو نزد من خواهی ماند و من در نزد تو؛ پس با من قدم بردار،» لیاحونا، مه ۲۰۲۳، ۱۲۳–۱۲۵؛ «I’ll Go Where You Want Me to Go[به جایی که تو می‌خواهی، خواهم رفت]،» سرودها، شمارهٔ ۲۷۰.

موسی ۶: ۴۸–۶۸

مژدهٔ عیسی مسیح از ابتدا تعلیم داده شد.

چون ما کتاب موسی را داریم، ما می‌دانیم که خدا از زمان آدم و حوا، به فرزندانش نحوهٔ یافتن ضمانت را آموزش داده است. هنگامی که موسی ۶: ۴۸–۶۸ را مطالعه می‌کنید، ببینید ما برای ضمانت شدن چه باید بدانیم و انجام دهیم. به سؤال آدم در آیهٔ–۵۳توجه کنید. آیا تا به حال به این موضوع فکر کرده‌اید؟ از آیات۵۳–۶۵ دربارهٔ پاسخ سَروَر چه می‌آموزید؟ شما می‌توانید به این آیات به عنوان پیام سَروَر در مراسم تعمید آدم فکر کنید. از پیام او درباره تعمید چه می‌آموزید؟ فکر می‌کنید چرا او تعمید را با «تولد دوباره» مقایسه کرده است؟ (آیه ۵۹). چه کاری می‌توانید انجام دهید تا در طول زندگی‌تان همچنان «تولد دوباره» را تجربه کنیم؟

به دنبال نشانه‌ها بگردید. در نوشته‌های مقدس، اشیاء یا رویدادها اغلب می‌توانند حقایق معنوی، به ویژه حقایقی درباره منجی را نمایان یا نمادین کنند، (رجوع کنید به آموزش به روش منجی، ۷). این نمادها می‌توانند درک شما را از او و اصولش غنی‌تر کنند. به عنوان مثال، از نمادهای قلب‌ها و گوش‌ها در موسی ۶: ۲۷، چشم‌ها و گِل در موسی ۶: ۳۵، یا آب در موسی ۶: ۵۹–۶۰ چه چیزی یاد می‌گیرید؟

موسی ۶: ۵۱–۶۲

«این چیزها را با آزادگی به فرزندانت بیاموز.»

پس از آموزش حقایق مژدهٔ عیسی مسیح به آدم، در موسی ۶: ۵۱–۶۳، سَروَر به آدم گفت که این حقایق را به نسل‌های آینده آموزش دهد. در نظر داشته باشید که فهرستی از این حقایق تهیه کنید. (ممکن است کمک کند که این بخش را به گروه‌های کوچکتری از آیات تقسیم کنید، مانند آیات ۵۱–۵۲، ۵۳–۵۷، ۵۸–۶۰، ۶۱–۶۳). چرا این حقایق برای نسل در حال رشد امروز ارزشمند هستند؟ چه چیز دیگری می‌توانید از دستوراتی که سَروَر در موصایا ۴: ۱۴–۱۵ و اصول و پیمان‌ها ۶۸: ۲۵–۲۸؛ ۹۳: ۴۰–۵۰ به والدین داد، یاد بگیرید؟

خواندن دربارهٔ «کتاب یادگاری» که خانوادهٔ آدم و حوّا نگهداری کردند، ممکن است الهام‌بخش خانوادهٔ شما برای ایجاد کتاب یادگاری خودتان باشد. فکر می‌کنید سَروَر می‌خواهد چه مواردی را در آن بگنجانید؟ در نظر داشته باشید که اطّلاعات کتاب یادگاری خود را در FamilySearch.org ذخیره کنید.

همچنین رجوع کنید به دیتر اِف. اُکتدورف، «عیسی مسیح قدرت والدین است»، لیاحونا، مه ۲۰۲۳، ۵۵–۵۹؛ «پدر و مادری کردن: لمس قلب‌های جوانان‌مان»، «اما چرا؟» (ویدیوها)، کتابخانه مژده.

خانواده‌ای در حال خواندن نوشته‌های مقدّس باهم

برای ایده‌های بیشتر، به شماره‌های این ماه مجلات لیاحونا و برای تقویت نوجوانان رجوع کنید.

نماد ۰۱ بخش کودکان

ایده‌هایی برای آموزش کودکان

موسی ۶: ۲۶–۳۴

خدا می‌تواند به من کمک کند تا کارهای سخت را انجام دهم.

  • وقتی که خنوخ فراخوانده شد تا مژده را بشارت دهد، نگران بود که شکست بخورد. اما خدا به او کمک کرد. با هم این داستان را در موسی ۶: ۲۶–۳۴ بخوانید (همچنین رجوع کنید به «خنوخِ پیامبر» در داستان‌های عهد عتیق، ۱۹–۲۱). چرا خنوخ احساس می‌کرد که نمی‌تواند مژده را موعظه کند؟ (رجوع کنید به موسی ۶:۳۱). خدا چگونه به خنوخ کمک کرد؟ (رجوع کنید به موسی ۶: ۳۲–۳۴؛ ۷: ۱۳).

  • فرزندانتان ممکن است از به اشتراک گذاشتن یا بازی کردن مثال‌های دیگری که خدا به مردم کمک کرده تا کارهای دشوار را انجام دهند، لذت ببرند — برای مثال، نوح، داوود، عمون، یا ساموئل لامانی (رجوع کنید به Gospel Art Book، شماره‌های ۷، ۱۹، ۷۸، ۸۱). شما همچنین می‌توانید تجربه‌ای از خودتان را به اشتراک بگذارید و اجازه دهید فرزندانتان درباره اینکه چگونه خدا به آنها کمک می‌کند تا کارهای سخت را انجام دهند، صحبت کنند.

موسی ۶: ۵۰–۶۲

ایمان به مسیح، توبه، تعمید و دریافت روح‌القدس مرا برای بازگشت به خدا آماده می‌کند.

  • خدا به آدم آموخت که برای بازگشت به او چه باید کرد، یعنی ایمان به عیسی مسیح، توبه، تعمید و دریافت هدیه روح‌القدس. به فرزندان خود کمک کنید تا این مبانی را در موسی ۶: ۵۲، ۵۷ پیدا کنند. سپس می‌توانید به آنها کمک کنید تا یک سخنرانی کوتاه دربارهٔ یکی از مبانی بنویسند. هر سخنرانی می‌تواند شامل یک آیه از موسی ۶، یک تجربه، و یک گواهی باشد. به آنها اجازه دهید که سخنان خود را با یکدیگر به اشتراک بگذارند.

  • همچنین می‌توانید تصاویری را که نشان‌دهندهٔ مبانی اولیه مژده هستند نمایش دهید (رجوع کنید به چهارمین رکن دین). آنها را در صفی قرار دهید که به تصویری از عیسی مسیح منتهی شود. در حالی‌که شما موسی ۶: ۵۲ را می‌خوانید، فرزندان شما می‌توانند وقتی کلماتی را می‌شنوند که یک تصویر را نشان می‌دهد، کنار تصویر مربوطه بایستند.

  • فرزندان شما ممکن است از خواندن سرودهایی که مبانی موجود در موسی ۶: ۵۲ را تعلیم می‌دهند لذت ببرند، مانند «ایمان»، «When I Am Baptized [وقتی تعمید می‌گیرم]»، و «The Holy Ghost [روح‌القدس]» (کتاب ترانهٔ کودکان، ۹۶–۹۷، ۱۰۳، ۱۰۵). به آنها کمک کنید این مبانی را در موسی ۶: ۵۲ پیدا کنند.

موسی ۶: ۵۷–۵۸

پدر آسمانی می‌خواهد که والدین به فرزندان خود تعلیم دهند.

  • برای تشویق فرزندانتان به حمایت از والدین در نقش آنها به عنوان معلمان مژده، از فرزندتان بخواهید موسی ۶: ۵۸ را بخواند و فرمانی را که خدا به والدین داده است شناسایی کند. سپس می‌توانید تصویری از آدم و حوا در حال تعلیم به فرزندانشان نشان دهید (مانند تصویری که در پایان این برنامهٔ درسی آمده است) و به فرزندان خود اجازه دهید درباره آنچه در تصویر می‌بینند، صحبت کنند. فرزندان شما می‌توانند تصاویری از خانواده‌شان در حال خواندن نوشته‌های مقدس با هم، دعا کردن با هم، یا بازی کردن با هم نقاشی کنند.

برای ایده‌های بیشتر، به شمارۀ این ماه مجلۀ دوست رجوع کنید.

آدم و حوا در حال آموزش دادن به فرزندانشان در زیر یک درخت

Adam and Eve Teaching Their Children [آدم و حوا در حال آموزش به فرزندان‌شان]، اثرِ دِل پارسون

صفحهٔ فعالیت ابتدایی: مژده به من آموزش می‌دهد که چگونه به سوی پدر آسمانی بازگردم.