Підготовка і викладання уроків з підготовки до життя: вступ

Брат Джейсон Віллард: Вітаю. Мене звуть Джейсон Віллард. Як і ви, я люблю Небесного Батька і Його Сина, Ісуса Христа, всім своїм серцем. Я люблю нашу молодь і дорослу молодь, яка є по всьому світу. Як і ви, я понад усе бажаю допомогти їм поглиблювати їхнє навернення до Ісуса Христа і Його відновленої євангелії, ставати гідними храмових благословень і готувати себе, свої сім’ї та інших людей до вічного життя з Небесним Батьком.

Тому я хотів би поділитися деякими думками, які стануть вам у пригоді, коли ви готуватимете і будете проводити уроки з циклу “Підготовка до життя”. У січні 2024 року брат Чед Уебб представив ці тематичні уроки, які будуть проводитися один-два рази на тиждень. Їх розроблено на основі таких тем, як місія, підготовка до храму та до отримання освіти; навички вивчення Писань; емоційна витривалість; життєві навички; та вчення пророків останніх днів.

Він також поділився з нами баченням і метою цих уроків з підготовки до життя, сказавши:

Брат Чед Х Уебб: Ми сподіваємось допомогти в підготовці покоління молоді, яке буде знати, як вивчати Писання та буде міцно триматися вчень живих пророків. Покоління емоційно стійкої молоді, яка має навички і здатність досягти успіху в навчанні, стане праведними батьками й матерями, і яка очолюватиме Церкву та свої громади. Ми сподіваємося допомогти цьому поколінню підготуватися до розуміння храмових завітів, віддано дотримуватися їх, а також стати поколінням місіонерів, які є гідними, підготовленими, сповненими духовною силою та готовими представляти Спасителя, коли запрошуватимуть світ прийти до Нього.

Ми сподіваємось підготувати покоління учнів Ісуса Христа, які будуть глибоко наверненими до Нього і Його відновленої євангелії протягом усього свого життя.

Брат Джейсон Віллард: Спілкуючись з учителями, які проводили ці тематичні уроки минулого року, ми бачимо, що ця надія стає реальністю. Учителі, які починають своє служіння з розуміння цієї мети, цього бачення того, ким, як ми сподіваємося, має стати підростаюче покоління, бачать чудеса, про які говорив брат Уебб. Тому, міцно закарбувавши у нашій свідомості мету уроків з циклу “Підготовки до життя”, поговорімо про те, як готувати і проводити ці тематичні уроки. Недавно я відвідав заняття семінарії, щоб провести один з таких уроків з підготовки до життя. Як висвячений патріарх у моєму колі, я подумав, що мені буде легко провести урок на тему “Патріарші благословення”. Тож я пішов на урок з наміром навчати про патріарші благословення.

То був чудовий досвід. Після проведення цього уроку я розмовляв з одним із авторів нашого навчального плану і дізнався, що цей урок, як і всі інші уроки з підготовки до життя, були написані таким чином, щоб допомогти вчителю зробити набагато більше, ніж просто навчати певної теми. Я зрозумів, що у кожному уроці є три основні елементи: конкретна мета, істина, яка міститься у Божому слові (її виділено жирним шрифтом), і завдання, виконуючи яке кожен студент матиме можливість продемонструвати свої знання.

Пам’ятаючи про ці три важливі елементи, я готувався, щоб через кілька тижнів провести той самий урок в іншому класі семінарії. Різниця у досвіді, отриманому студентами під час навчання, була вражаючою. Студенти, які вже отримали своє патріарше благословення, висловили щире бажання вивчати його більш уважно. Один юнак, якого я ніколи не забуду, розповів класу про своє бажання старанніше готуватися до місії, про яку згадувалося у його благословенні.

Серед студентів, які ще не отримали свого патріаршого благословення, була молода жінка, яка зі сльозами на очах розповіла про відчуття, що вона має нагальну потребу якомога скоріше отримати своє благословення. Я більше не був тим експертом, патріархом, який навчав про патріарші благословення. Завдяки цим трьом базовим навичкам я робив те, що може робити будь-який вчитель у будь-якій частині світу. Щоб допомогти вам і вашим студентам проводити і отримувати такі уроки з циклу “Підготовка до життя”, які змінюють життя, подивімося, як це виглядає на уроці для навчальної групи, під час особистої підготовки уроків вчителем і, нарешті, у класній кімнаті зі студентами.