ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับการพัฒนาครู
ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนเซมินารีปัจจุบันไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันสัญญาไว้อย่างไร


“ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนเซมินารีปัจจุบันไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันสัญญาไว้อย่างไร” แหล่งช่วยการอบรมและการสนับสนุนครู (2024)

มุ่งเน้นคําสอนของศาสดาพยากรณ์

ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนเซมินารีปัจจุบันไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันสัญญาไว้อย่างไร

เยาวชนชายนั่งอยู่ในห้องเรียน

ความเข้าใจหรือความสามารถเบื้องต้นของฉันคืออะไร? (การประเมินผล):

ท่านช่วยให้นักเรียนไตร่ตรองพรที่ได้รับจากการเข้าเรียนเซมินารีบ่อยเพียงใด?

สิ่งนั้นคืออะไรและเหตุใดจึงสําคัญ? (นิยาม):

เมื่อเร็วๆ นี้ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันบันทึกข่าวสารพิเศษสําหรับเยาวชนของเราโดยสัญญาว่าพวกเขาจะได้รับพรยิ่งใหญ่หากพวกเขาเข้าเรียนเซมินารีบ่อยๆ (Russell M. Nelson, “Personal Invitation to Attend Seminary,” ChurchofJesusChrist.org) วิธีหนึ่งที่ครูสามารถใช้ข่าวสารนี้เพื่อทําให้วัตถุประสงค์ของ S&I เกิดสัมฤทธิผลและเพิ่มจํานวนการลงทะเบียนคือเชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาว่าคําสัญญาของประธานเนลสันเกิดสัมฤทธิผลแล้วในชีวิตพวกเขาอย่างไรหลังจากพวกเขาดูวีดิทัศน์ ในการทําเช่นนี้ ครูอาจแบ่งปันสัญญาบางส่วนหรือทั้งหมดที่ประธานเนลสันกล่าวถึง (ดูรายการด้านล่าง) หรือเชื้อเชิญให้นักเรียนระบุสัญญาเหล่านั้นขณะชมวีดิทัศน์และถามว่า “ท่านได้รับพรใดต่อไปนี้เมื่อมีส่วนร่วมในเซมินารี?” หลังจากให้เวลานักเรียนไตร่ตรองแล้ว ท่านอาจขอให้นักเรียนพิจารณาว่าพวกเขาจะทําอะไรเพื่อรับพรเหล่านี้ต่อไปหรืออาจเชิญใครมาเข้าเรียนเซมินารีเพื่อรับพรเหล่านี้เช่นกัน นอกจากนี้อาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันกับเพื่อนร่วมชั้นว่าเคยได้รับพรใดบ้างและพรเหล่านั้นเชื่อมโยงพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร

คําสัญญาบางข้อที่ประธานเนลสันให้ไว้กับเยาวชนที่เข้าเรียนเซมินารีมีดังต่อไปนี้:

  • เซมินารีสามารถเปลี่ยนวิถีชีวิตท่านได้

  • เซมินารีสามารถช่วยให้ท่านเรียนรู้ที่จะรักและเข้าใจพระคัมภีร์

  • ท่านสามารถเรียนรู้วิธีใช้พระคัมภีร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตท่านและหาคําตอบให้คําถามของท่าน

  • ท่านจะรู้สึกถึงการเป็นส่วนหนึ่ง

  • ท่านจะเรียนรู้ไปด้วยกันกับเพื่อนที่ซื่อสัตย์และครูที่สร้างแรงบันดาลใจ

  • เซมินารีจะช่วยให้ท่านรู้จักพระผู้ช่วยให้รอด พระเยซูคริสต์ และทําให้การเปลี่ยนใจเลื่อมใสพระองค์และพระกิตติคุณที่ได้รับการฟื้นฟูของพระองค์ลึกซึ้งขึ้น

  • ท่านสามารถเริ่มเรียนรู้วิธีรับการเปิดเผยส่วนตัว

  • ท่านสามารถเรียนรู้ว่าพระวิญญาณตรัสกับท่านอย่างไร

  • ท่านจะมั่นใจมากขึ้นในการแบ่งปันพระกิตติคุณที่ได้รับการฟื้นฟูของพระเยซูคริสต์

  • ความปรารถนาของท่านที่จะเป็นส่วนแข็งขันของกองทหารเยาวชนของพระเจ้าในการรวบรวมอิสราเอลจะเพิ่มขึ้น

  • ท่านจะรับผิดชอบเรื่องการเสริมสร้างประจักษ์พยานของท่านเอง

  • ศรัทธาของท่านจะกลายเป็นศิลาที่มั่นคง

  • ท่านจะพบเพื่อนที่ท่านไว้ใจได้

  • ท่านจะเป็นสานุศิษย์ที่แท้จริงของพระเจ้าพระเยซูคริสต์

ใครหรืออะไรเป็นตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้? (ตัวอย่าง):

  • ซิสเตอร์ทิลแมนฉายวีดิทัศน์ของประธานเนลสันให้ชั้นเรียนเซมินารีดู และพวกเขาสนทนาสัญญาบางข้อที่ท่านเอ่ยถึง จากนั้นเธอถามชั้นเรียนของเธอว่า “ขอให้ทุกคนไตร่ตรองได้ไหมว่าคุณได้รับพรใดบ้างผ่านการเข้าเรียนเซมินารีและพรเหล่านี้เชื่อมโยงคุณกับพระผู้ช่วยให้รอดอย่างไร?” เธอให้เวลานักเรียนไตร่ตรอง จากนั้นเชื้อเชิญนักเรียนสามคนแบ่งปันความคิดและความรู้สึกกับชั้นเรียน

  • บราเดอร์ทอร์โคนูฉายวีดิทัศน์ของประธานเนลสันให้นักเรียนเซมินารีดูและมอบสําเนาคําสัญญาที่ประธานเนลสันกล่าวถึง จากนั้นเขาถามนักเรียนว่า “คุณได้รับพรใดบ้างจากการเข้าเรียนเซมินารี?” หลังจากให้เวลาคิดแล้ว บราเดอร์ทอร์โคนูขอให้นักเรียนนึกถึงคนรู้จักที่สามารถเชื้อเชิญให้มาเรียนเซมินารีเพื่อรับพรที่คล้ายกัน

ฉันจะฝึกใช้ทักษะนี้หรือประยุกต์ใช้หลักธรรมนี้ได้อย่างไร? (ฝึกปฏิบัติ):

  • เขียนวิธีที่ท่านจะเชื้อเชิญให้นักเรียนเซมินารีไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันกล่าวถึงอย่างไร

  • เขียนวิธีที่ท่านจะเชื้อเชิญนักเรียนเซมินารีให้พิจารณาคนรู้จักที่สามารถเชิญให้มาเรียนเซมินารีเพื่อได้รับพรที่คล้ายกัน

ไตร่ตรองหรือสนทนา:

การไตร่ตรองพรที่พวกเขาได้รับจากการเข้าเรียนเซมินารีจะสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนของท่านอย่างไร?

ฉันจะรวมสิ่งนี้อย่างไรและเมื่อใด?

วางแผนเวลาแบ่งปันวีดิทัศน์ของประธานเนลสันในเร็วๆ นี้และเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันสัญญาไว้อย่างไรหรือพวกเขารู้จักใครบ้างที่อาจได้รับประโยชน์จากพรเหล่านี้