Lehren von Führern der Kirche 7

Diese Lektion ist in zwei Teile gegliedert. Im ersten Teil lernst du zwei Fertigkeiten kennen, die dir helfen, dich eingehender mit den Botschaften der Generalkonferenz zu befassen.

Im zweiten Teil der Lektion wendest du diese Fertigkeiten an, um dich mit der Generalkonferenzansprache zu befassen, die dir dein Lehrer zugewiesen hat. Wenn dir keine Ansprache zugewiesen wurde, wähle eine von der letzten Generalkonferenz aus.

Sinnvolle Verbindungen kann man etwa dadurch herstellen, dass man darüber nachdenkt, wie sich das, was man lernt, auf das beziehen lässt, was man bereits weiß. Eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre kann ein guter Ausgangspunkt sein.

Wenn du beispielsweise die folgende Aussage von Elder D. Todd Christofferson vom Kollegium der Zwölf Apostel liest, überlege dir, welche Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre mit seinen Worten in Zusammenhang stehen.

13:17

Mitunter werden Gottes Verheißungen missverstanden und so mancher meint, Gehorsam Gott gegenüber bedinge sodann innerhalb einer bestimmten Zeitspanne auch ganz konkrete Ergebnisse. Man feilscht dann quasi: „Wenn ich eine Vollzeitmission gewissenhaft erfülle, segnet mich Gott mit einer glücklichen Ehe und Kindern“ oder „Wenn ich sonntags nicht für die Schule lerne, segnet mich Gott mit guten Noten“ oder „Wenn ich den Zehnten zahle, verschafft mir Gott den Arbeitsplatz, den ich mir vorstelle“. Und wenn sich dann nicht genau das ergibt oder es nicht genau zu dem erwarteten Zeitpunkt eintritt, fühlt man sich von Gott verraten. Doch das Wirtschaftssystem Gottes beruht nicht auf solch starren Kalkulationen. Gottes Plan darf … nicht als eine Art „kosmischer Münzautomat“ verstanden werden, wo wir 1.) die gewünschte Segnung auswählen, 2.) die erforderliche Menge an guten Werken eingeben und wo 3.) das Bestellte dann unverzüglich bei uns landet. („Unsere Beziehung zu Gott“, Liahona, Mai 2022, S. 78)

Zehnter, Segnungen, Gebote

Vielleicht hast du diese Aussage mit einer der folgenden Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus diesem Jahr in Verbindung gebracht.

• Maleachi 3:8-10: Die Segnungen, wenn man den Zehnten zahlt

• Exodus 20:3-17: Die Zehn Gebote

• Sprichwörter 3:5,6: „Mit ganzem Herzen vertrau auf den Herrn, … dann ebnet er selbst deine Pfade!“

Wenn du in den Ansprachen, mit denen du dich heute beschäftigst, wichtige Aussagen findest, nutze die Liste der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre, um Schriftstellen zu finden, die sich auf das beziehen, was du gerade lernst. Wenn du findest, dass etwas gut passt, stelle eine Verknüpfung zwischen der Aussage und der jeweiligen Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre her. So wirst du sowohl die Ansprache als auch die Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre besser verstehen.

Große Mengen an Informationen lassen sich besonders gut mit Listen erfassen. Manche Redner bedienen sich einem listenähnlichen Format, um ihre Ansprachen zu gliedern. Beispielsweise hielt Präsident Dieter F. Uchtdorf, damals in der Ersten Präsidentschaft, in der Priestertumsversammlung im April 2013 eine Ansprache mit dem Titel „Vier Titel“. Darin nennt er vier konkrete Titel, die uns unsere Rolle in Gottes Plan verständlich machen:

Sohn des Vaters im Himmel …

Jünger Jesu Christi …

Seelenheiler …

Erbe ewigen Lebens (Dieter F. Uchtdorf, „Vier Titel“, Liahona, Mai 2013)

In anderen Fällen nennen Redner vielleicht einfach viele verschiedene Beispiele und überlassen es dir, die Liste zu erstellen. Beispielsweise hat Präsident Russell M. Nelson in seiner Ansprache „Wir brauchen Friedensstifter“ zahlreiche Möglichkeiten genannt, wie man Frieden stiften kann. Obwohl seine Beispiele nicht nummeriert sind, erkennen aufmerksame Leser leicht eine Liste mit fünf Möglichkeiten, wie man Frieden stiften kann.

Auch wenn der jeweilige Verfasser nicht vorhatte, eine Liste zu erstellen, kann man oft selbst eine anlegen. Anhand der folgenden Schritte kann man aus fast jeder beliebigen Ansprache eine Liste herausarbeiten:

1. Befasse dich gebeterfüllt mit der Ansprache und markiere Formulierungen, die dir besonders auffallen.

2. Wenn du mit dem Lesen fertig bist, gehe die markierten Formulierungen noch einmal durch.

3. Mache neben der Ansprache eine Notiz mit eigenen Worten und umreiße die fünf wichtigsten Gedanken des Verfassers.

Wenn du dich an dieses Muster hältst, kannst du das Gelernte besser verarbeiten und sinnvolle Verbindungen zu den Lehren herstellen.

Wenn du dich heute mit einer Generalkonferenzansprache befasst, lege mindestens eine Liste an. Das kann eine Liste sein, die der Redner selbst so vorgetragen hat, oder eine, die du anhand seiner Ansprache selbst erstellst.

Du hast heute zwei Fertigkeiten kennengelernt:

1. Lehren mit bereits vorhandenem Wissen verknüpfen

2. Listen erkennen und anlegen

Nutze diese Fertigkeiten, wenn du dich mit der Generalkonferenzansprache befasst, die dir dein Lehrer zugewiesen hat. Wenn dir keine Ansprache zugewiesen wurde, wähle eine von der letzten Generalkonferenz aus.