Lehren von Führern der Kirche: Lektion 211
Lehren von Führern der Kirche 5
Die Lehren der Diener des Herrn studieren und anwenden
Ruf die Seite „Das Schriftstudium“ auf, um dich geistig auf das Lernen einzustimmen.
Morgen um diese Zeit wirst du dich wahrscheinlich nicht mehr daran erinnern, dies gelesen zu haben. Die Theorie der „Vergessenskurve“ besagt, dass wir etwa 50 Prozent von neuen Informationen innerhalb einer Stunde und bis zu 70 Prozent innerhalb von 24 Stunden wieder vergessen, wenn wir das neue Wissen nicht aktiv vertiefen, wiederholen oder abrufen.
Glücklicherweise gibt es mehrere Möglichkeiten, die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass man sich an das Gelernte erinnert.
Unterrichtsziel: Dir helfen, wichtige Erkenntnisse aus dem Studium der Generalkonferenzansprachen festzuhalten und später wiederzufinden.
Lerne, wie es geht
Wie diese Lektion zu verwenden ist
Diese Lektion ist in zwei Teile gegliedert. Im ersten Teil lernst du zwei Fertigkeiten kennen, die dir helfen, dich eingehender mit den Botschaften der Generalkonferenz zu befassen.
Im zweiten Teil der Lektion wendest du diese Fertigkeiten an, um dich mit der Generalkonferenzansprache zu befassen, die dir dein Lehrer zugewiesen hat. Wenn dir keine Ansprache zugewiesen wurde, wähle eine von der letzten Generalkonferenz aus.
Erkannte Wahrheiten mit Schlagwörtern versehen
Eine Bibliothek mit Schlagwörtern hilft dir nicht nur, das Gelernte zu verarbeiten, sondern kann dir auch als zusätzliche Erinnerungsstütze für Aussagen und Schriftstellen dienen. Wenn du das, was du gelesen hast, mit Schlagwörtern versiehst, findest du es später wieder, auch wenn deine Erinnerung an die Ansprache bereits verblasst ist.
Du versiehst eine Schriftstelle mit einem Schlagwort (ein Wort oder eine kurze Formulierung), das zusammenfasst, was in der Schriftstelle steht. Mit der Funktion „Schlagwort“ im Archiv Kirchenliteratur kannst du alle Schriftstellen, die du mit diesem Wort oder dieser Formulierung versehen hast, zusammen anzeigen lassen.
In einigen Fällen stammen die Schlagwörter von einem Begriff, den der Redner in seiner Ansprache verwendet hat. In anderen Fällen kann man ein Schlagwort nutzen, um das Gesagte in eigenen Worten zusammenzufassen. Gut gewählte Schlagwörter machen es leicht, einen Vers später wiederzufinden. Frage dich beim Erstellen eines Schlagworts Folgendes: „Wenn ich eine Ansprache für die Kirche vorbereiten würde, nach welchem Thema würde ich am ehesten suchen, um diese Aussage zu finden?“
Beispielsweise hat Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft gesagt:
Die Gebote Gottes sind die leitende und stabilisierende Kraft in unserem Leben. Unsere Erfahrungen im Erdenleben sind wie der kleine Junge und sein Vater, die an einem windigen Tag einen Drachen steigen lassen. Als der Drachen höher steigt, zerrt er, weil es so windig ist, an der Schnur, die der kleine Junge festhält. Da der Junge mit der Kraft irdischer Winde nicht vertraut ist, schlägt er vor, die Schnur doch durchzutrennen, damit der Drachen höher steigen könne. Sein kluger Vater rät ihm davon ab und erklärt ihm, dass die Schnur den Drachen trotz der irdischen Winde an seiner Position hält. Wenn wir die Schnur loslassen, steigt der Drachen deswegen nicht höher. Er wird von jenen Winden davongetragen und stürzt unweigerlich auf die Erde. („Christus nachfolgen“, Liahona, November 2024, S. 23f.)
Du kannst diese Aussage mit Wörtern wie Gebote, Gehorsam oder auch Drachen versehen. Entscheide dich für die Wörter, die dir helfen, die Aussage später wiederzufinden.
Wenn du dich heute mit einer Generalkonferenzansprache befasst, versieh mindestens zwei Stellen daraus mit Schlagwörtern. Verwende Schlagwörter, bei denen du meinst, dass du sie in der Zukunft nutzt, um diese Stellen wiederzufinden.
Verknüpfungen zu passenden Schriftstellen erstellen
Eine weitere Möglichkeit, sich die Worte der Führer der Kirche einzuprägen, besteht darin, Verknüpfungen zu erstellen. Verknüpfungen bieten oft Einblicke, die bestimmte Lehren aus den heiligen Schriften erweitern oder erklären. Wenn du dir die Zeit nimmst, Aussagen mit den darin angesprochenen Schriftstellen zu verknüpfen, kannst du sie dir beim nächsten Schriftstudium leichter ins Gedächtnis rufen.
Beispielsweise hat Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft erklärt:
Der Apostel Paulus erklärte, dass die Lehren und Gebote des Herrn uns gegeben sind, damit wir alle „zur vollen Größe“ gelangen, „die der Fülle Christi entspricht“. Für diesen Prozess reicht es bei weitem nicht aus, dass wir uns Wissen aneignen. Es genügt noch nicht einmal, dass wir vom Evangelium überzeugt sind. Wir müssen so handeln, dass wir uns durch das Evangelium bekehren. Im Gegensatz zu anderweitigem Predigen, das uns dazu anhält, etwas zu wissen, stellt uns das Evangelium Jesu Christi vor die Aufgabe, etwas zu werden. („Reiche der Herrlichkeit“, Liahona, November 2023, S. 28)
Lerntipp. Wenn der Redner eine Schriftstellenangabe nicht nennt, findest du sie in den Fußnoten.
Die Fußnote zu dieser Aussage verweist auf Epheser 4:13. Wenn du eine Verknüpfung zwischen der Erklärung von Präsident Oaks und Epheser 4:13 erstellst, trägt das zu deinem Verständnis dieser Schriftstelle bei, wenn du sie das nächste Mal liest.
Wenn du dich heute mit den Botschaften der Generalkonferenz befasst, erstelle mindestens zwei Verknüpfungen zu Schriftstellen, die von den Rednern angesprochen werden.
Und nun?
Du hast heute zwei Fertigkeiten kennengelernt:
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Erkannte Wahrheiten mit Schlagwörtern versehen
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Verknüpfungen erstellen
Nutze diese Fertigkeiten, wenn du dich mit der Generalkonferenzansprache befasst, die dir dein Lehrer zugewiesen hat. Wenn dir keine Ansprache zugewiesen wurde, wähle eine von der letzten Generalkonferenz aus.
Gedankenaustausch
Unterrichtsziel: Dir helfen, wichtige Erkenntnisse aus dem Studium der Generalkonferenzansprachen festzuhalten und später wiederzufinden.
Teile deinem Lehrer oder deiner Klasse zu einem oder mehreren der folgenden Punkte etwas mit:
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Eine Schriftstelle, die du mit einem Schlagwort versehen hast, oder eine Verknüpfung, die du erstellt hast, als du dich mit einer Generalkonferenzansprache befasst hast
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Etwas, was du konkret getan hast, um das Ziel dieser Lektion zu erreichen
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Jegliche Fragen, die dir bei dieser Lektion in den Sinn gekommen sind. Wie wirst du versuchen, Antworten auf deine Fragen zu finden?