เซมินารี
บทเรียนที่ 166: การมุ่งความสําคัญไปที่พระเยซูคริสต์ในพระคัมภีร์—มองหาสัญลักษณ์และพระคุณลักษณะของพระผู้ช่วยให้รอด


นักเรียนหนุ่มสาวถือพระคัมภีร์; ภาพพระเยซูคริสต์

ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์: บทเรียนที่ 166

การมุ่งความสําคัญไปที่พระเยซูคริสต์ในพระคัมภีร์

มองหาสัญลักษณ์และพระคุณลักษณะของพระผู้ช่วยให้รอด

ไปที่ “การศึกษาพระคัมภีร์” เพื่อช่วยเตรียมตัวท่านทางวิญญาณให้พร้อมเรียนรู้

นักกีฬาปืนไรเฟิลโอลิมปิก แมทธิว เอ็มมอนส์ ได้รับเหรียญรางวัลในงานการแข่งขันยิงปืนต่างๆ อย่างไรก็ตาม ระหว่างงานหนึ่ง เอ็มมอนส์ประสบปัญหา เขากําลังนําเป็นที่หนึ่งและต้องการการยิงที่พอเหมาะเพื่อคว้าชัยชนะ การเล็งเป้ายิงของเขานั้นสมบูรณ์แบบ กระสุนเจาะกลางเป้าตามที่เขาตั้งใจไว้ แต่น่าเสียดายที่เอ็มมอนส์เล็งผิดเป้า แทนที่จะถูกบันทึกเป็นยิงเข้าเป้าวงในสุด แต่การยิงนั้นกลับได้รับคะแนนเป็นยิงพลาด ทําให้เอ็มมอนส์หลุดจากการนําเป็นที่หนึ่ง

การเล็งไปที่เป้าหมายที่ถูกต้องสามารถช่วยให้ท่านบรรลุเป้าหมาย ท่านมุ่งหมายอะไรเมื่อศึกษาพระคัมภีร์? ท่านหวังจะได้อะไรจากการศึกษาพระคัมภีร์? ขณะที่ท่านศึกษาในวันนี้ ให้อัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงช่วยให้ท่านได้รับสิ่งต่างๆ จากการศึกษาพระคัมภีร์มากขึ้น

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้ท่านมุ่งความสําคัญไปที่พระเยซูคริสต์ขณะศึกษาพระคัมภีร์

เรียนรู้วิธี

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองระบุถึงจุดประสงค์หลักของพระคัมภีร์ อ่านคํากล่าวหรือรับชมวีดิทัศน์จากคําปราศรัยเรื่อง “พรจากพระคัมภีร์

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน

ในท้ายที่สุดแล้ว จุดประสงค์หลักของพระคัมภีร์ทุกเล่มคือเติมจิตวิญญาณของเราด้วยศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและในพระบุตรของพระองค์ พระเยซูคริสต์—ศรัทธาว่าพระองค์ทรงดํารงอยู่จริง ศรัทธาในแผนของพระบิดาสําหรับความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์ของเรา ศรัทธาในการชดใช้และการฟื้นคืนพระชนม์ของพระเยซูคริสต์ซึ่งทําให้แผนแห่งความสุขดําเนินไปได้ ศรัทธาในการนําพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์มาใช้ดําเนินชีวิต และศรัทธาในการมารู้จัก “พระเจ้าเที่ยงแท้องค์เดียว และรู้จักพระเยซูคริสต์ที่พระองค์ทรงใช้มา” (ยอห์น 17:3) (“พรจากพระคัมภีร์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2010, 42)

ไอคอนแท็กพระคัมภีร์ ศรัทธา

15:36

บทเรียนนี้สอนวิธีมุ่งเน้นการศึกษาพระคัมภีร์ของท่านไปที่พระเยซูคริสต์ เนื่องจากพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงเป็นหนึ่งเดียวกันอย่างสมบูรณ์ คุณลักษณะของพระคริสต์จึงประยุกต์ใช้กับพระบิดาบนสวรรค์ได้เช่นกัน (ดู ยอห์น 6:38; 10:30; 14:7–9) สําหรับแต่ละทักษะ ท่านจะเรียนรู้เกี่ยวกับทักษะนั้น ดูตัวอย่าง แล้วมีโอกาสฝึกฝน

ไอคอนสมุดบันทึกบันทึกแต่ละทักษะลงในสมุดบันทึกของท่านเพื่อใช้อ้างอิงในภายหลัง

พระนามและพระสมัญญานามของพระเยซูคริสต์ แม้ท่านจะไม่ได้ฝึกฝนวันนี้ แต่อีกวิธีหนึ่งในการมุ่งความสําคัญไปที่พระเยซูคริสต์ในพระคัมภีร์คือการมองหาพระนามและพระสมัญญานามที่ผู้คนใช้สําหรับพระองค์ในพระคัมภีร์ พระนามและพระสมัญญานามเหล่านี้ช่วยให้เราเรียนรู้เกี่ยวกับพระอุปนิสัยและพระคุณลักษณะของพระองค์

ทักษะ: มองหาสัญลักษณ์ของพระผู้ช่วยให้รอดและไตร่ตรองความหมายของสัญลักษณ์

พระคัมภีร์เต็มไปด้วยสัญลักษณ์ของพระผู้ช่วยให้รอด สัญลักษณ์ของพระผู้ช่วยให้รอดคือวัตถุหรือสิ่งของที่สามารถเตือนเราถึงบทบาทของพระผู้ช่วยให้รอดในชีวิตเรา สําหรับทักษะนี้ ให้มองหาสัญลักษณ์ที่ทําให้ท่านนึกถึงพระผู้ช่วยให้รอดและถามว่า:

  • พระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นเช่นเดียวกับสัญลักษณ์นี้อย่างไร?

  • การเปรียบเทียบพระผู้ช่วยให้รอดกับสัญลักษณ์นี้ช่วยให้ฉันเข้าใจอย่างไรว่าพระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยฉันในชีวิตได้อย่างไร?

ตัวอย่าง

พระเจ้าทรงใช้สัญลักษณ์อันทรงพลังสอนเราเกี่ยวกับพระองค์ผ่านศาสดาพยากรณ์เยเรมีย์ อ่าน เยเรมีย์ 2:13; 17:13 โดยมองหาสัญลักษณ์ของพระผู้ช่วยให้รอด

นํ้าพุ

ในข้อนี้ มีการใช้นํ้าพุที่มีนํ้าแห่งชีวิตเป็นสัญลักษณ์ของพระเยซูคริสต์ ให้นึกว่าสัญลักษณ์นี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจเกี่ยวกับพระองค์ได้อย่างไร ท่านอาจพิจารณาคําถามต่อไปนี้: นํ้ามีประโยชน์อะไรบ้าง? พระผู้ช่วยให้รอดทรงเปรียบเสมือนนํ้าอย่างไรในลักษณะนี้? พระผู้ช่วยให้รอดทรงจําเป็นเหมือนนํ้าอย่างไร? เหตุใดเราอาจต้องการพระองค์บ่อยเท่าที่เราต้องการนํ้า?

ไอคอนหมายเหตุถัดจากข้อหนึ่งที่พูดถึงนํ้า ให้จดบันทึกอธิบายว่านํ้าพุที่มีนํ้าแห่งชีวิตเป็นสัญลักษณ์ของพระเยซูคริสต์อย่างไร หรือท่านอาจแท็กข้อพระคัมภีร์ว่าเป็น “สัญลักษณ์ของพระเยซูคริสต์” ก็ได้

ฝึกปฏิบัติ

อ่านข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ หนึ่งข้อ ค้นหาสัญลักษณ์ของพระผู้ช่วยให้รอดและถามคําถามสองข้อที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้กับตัวท่านเอง

  • 2 ซามูเอล 22:2–4

  • อิสยาห์ 25:4 (หมายเหตุ: คําว่า พระองค์ หมายถึงพระเจ้า)

  • มาลาคี 3:2–3

ไอคอนลิงก์แท็กข้อความว่าเป็น “สัญลักษณ์ของพระเยซูคริสต์” หรือจดบันทึกอธิบายสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จากสัญลักษณ์นั้น

ทักษะ: มองหาสิ่งที่เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจากการกระทําและพระวจนะของพระองค์

เราสามารถมุ่งความสําคัญไปที่พระผู้ช่วยให้รอดได้เช่นกันขณะศึกษาพระคัมภีร์โดยมองหาการกระทําและพระวจนะของพระองค์ในพระคัมภีร์ ขณะที่ท่านอ่านพระคัมภีร์ ให้ถามคําถามดังนี้กับตัวท่านเอง:

  • พระวจนะและการกระทําเหล่านี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด?

  • พระวจนะและการกระทําเหล่านี้ช่วยให้ฉันเข้าใจอย่างไรว่าพระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยฉันในชีวิตได้อย่างไร?

ตัวอย่าง

เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดโดยศึกษาเรื่องราวของชัดรัค เมชาค และอาเบดเนโก คนชอบธรรมสามคนนี้ถูกโยนเข้าไปในเตาไฟลุกโชนเพราะพวกเขาไม่ยอมนมัสการปฏิมากรทองคําที่กษัตริย์เนบูคัดเนสซาร์สร้างขึ้น (ดู ดาเนียล 3:13–22)

ไอคอนเครื่องหมายอ่าน ดาเนียล 3:23–25 โดยทําเครื่องหมายสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทําในข้อเหล่านี้ (หมายเหตุ: คนที่สี่ในเตาหลอมคือพระเยซูคริสต์)

นึกถึงการกระทําของพระผู้ช่วยให้รอด เหตุใดพระองค์จึงทรงทําเช่นนั้น? การกระทําของพระองค์อาจสอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระองค์? การกระทําของพระผู้ช่วยให้รอดอาจช่วยให้ท่านเห็นว่า พระเยซูคริสต์ทรงรักเราและจะทรงอยู่กับเราในการทดลองของเรา

ฝึกปฏิบัติ

ไอคอนหมายเหตุอ่านข้อความ ข้อใดข้อหนึ่ง ต่อไปนี้ ทําเครื่องหมายสิ่งที่พระเจ้าตรัสหรือทรงทํา ถัดจากข้อนั้น ให้จดบันทึกสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จากสิ่งที่พระองค์ทรงทําหรือตรัส

  • 1 ซามูเอล 16:6–7 ซามูเอลพยายามค้นหากษัตริย์องค์ต่อไปของอิสราเอล

  • อิสยาห์ 1:16–18 คนอิสราเอลตกอยู่ในบาป

  • อิสยาห์ 53:3–5 คําพยากรณ์แห่งการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด

แบ่งปันความคิดของท่าน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านมุ่งความสําคัญไปที่พระผู้ช่วยให้รอดขณะศึกษาพระคัมภีร์

ไอคอนแบ่งปันแบ่งปัน สิ่งต่อไปนี้กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

  • สิ่งที่ท่านได้เรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ขณะที่ท่านฝึกทักษะ