耶利米書31~33;36~38;耶利米哀歌1;3:第137課
精通教義練習9
背誦關鍵詞句並運用獲得屬靈知識的各項原則
造訪「研讀經文」,來幫助你在靈性上作好準備學習。
精通教義能幫助你,把生活的基礎建立在耶穌基督和祂的福音上。本課能幫助你背誦精通教義章節中的關鍵經文詞句,也能幫助你運用獲得屬靈知識的各項神聖原則。
背誦
想一想,救主在童年、青少年時期,以及在世上施助時,曾研讀過哪幾部經文。祂當時應該可以讀到《舊約》中的許多經文,也就是你現在正在研讀的經文。
閱讀以下其中一段或多段參考經文,劃記救主如何使用祂背誦的《舊約》詞句或經文章節:
當你背誦精通教義章節或關鍵經文詞句,並在生活中加以運用時,就是在效法耶穌基督的榜樣。
在筆記本中回答以下其中一個問題:
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在你曾經面對或將來可能會面對的哪些情況下,背過的經文會對你有所幫助?
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你在做或可以做哪些事,可能有助於你背誦關鍵經文詞句或經文章節?
複習下列所有的精通教義章節(見下方),運用以下其中一項背誦技巧,來背誦至少兩則精通教義章節的經文出處和關鍵詞句。你在進行這項活動時,要沉思這些詞句或經文章節如何能幫助你的生活,或幫助你變得更像救主。
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寫下和擦掉字詞。
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使用閃示卡。
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使用精通教義詞句中每個字的第一個注音符號。
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使用精通教義應用程式。
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精通教義章節出處 |
關鍵經文詞句 |
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精通教義章節出處 | 關鍵經文詞句 「這就是我的事工和我的榮耀——促成人的不死和永生。」 |
精通教義章節出處 | 關鍵經文詞句 「主稱祂的人民為錫安,因為他們一心一意。」 |
精通教義章節出處 | 關鍵經文詞句 主應許亞伯拉罕,他的子孫要「將這事工和聖職傳給萬國」。 |
精通教義章節出處 | 關鍵經文詞句 我們的靈體是在「創世以前就組織好的」。 |
精通教義章節出處 | 關鍵經文詞句 「神……照著自己的形像造人。」 |
精通教義章節出處 | 關鍵經文詞句 「人要……與妻子連合,二人成為一體。」 |
精通教義章節出處 | 關鍵經文詞句 「我怎能作這大惡,得罪神呢?」 |
精通教義章節出處 | 關鍵經文詞句 十誡 |
精通教義章節出處 約書亞記24:15 | 關鍵經文詞句 「今日就可以選擇所要事奉的。」 |
精通教義章節出處 詩篇24:3—4 | 關鍵經文詞句 「誰能站在他的聖所?就是手潔心清……的人。」 |
精通教義章節出處 箴言3:5—6 | 關鍵經文詞句 「你要專心仰賴耶和華,……他必指引你的路。」 |
精通教義章節出處 以賽亞書1:18 | 關鍵經文詞句 「你們的罪雖像硃紅,必成為雪白。」 |
精通教義章節出處 以賽亞書5:20 | 關鍵經文詞句 「禍哉!那些稱惡為善,稱善為惡……的人。」 |
精通教義章節出處 以賽亞書29:13—14 | 關鍵經文詞句 福音的復興是「奇妙又奇妙的事」。 |
精通教義章節出處 以賽亞書53:3—5 | 關鍵經文詞句 「[耶穌基督]誠然擔當我們的憂患,背負我們的痛苦。」 |
精通教義章節出處 以賽亞書58:6—7 | 關鍵經文詞句 適當的禁食帶來的祝福 |
精通教義章節出處 以賽亞書58:13—14 | 關鍵經文詞句 「掉轉……在我聖日不以操作為喜樂,稱安息日為可喜樂的。」 |
精通教義章節出處 耶利米書1:4—5 | 關鍵經文詞句 「我未將你造在腹中,……我已派你作列國的先知。」 |
精通教義章節出處 以西結書3:16—17 | 關鍵經文詞句 先知是「以色列家守望的人」。 |
精通教義章節出處 以西結書37:15—17 | 關鍵經文詞句 《聖經》和《摩爾門經》將「在你手中成為一」。 |
精通教義章節出處 但以理書2:44—45 | 關鍵經文詞句 神必「另立一國,永不敗壞」。 |
精通教義章節出處 阿摩司書3:7 | 關鍵經文詞句 「主耶和華……將奧祕指示他的僕人——眾先知。」 |
精通教義章節出處 瑪拉基書3:8—10 | 關鍵經文詞句 什一奉獻的祝福 |
精通教義章節出處 瑪拉基書4:5—6 | 關鍵經文詞句 以來加「必使……兒女的心轉向父親」。 |
學習和應用
想像你的朋友米亞說:「我們要用這種方式度過星期天,真的太無聊了,感覺在浪費時間。你不覺得,如果我們不用擔心守安息日為聖的話,我們的週末會好過很多嗎?」
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米亞可能是因為哪些原因而難以遵守這項誡命?
在筆記本、一張紙或文件中完成以下步驟,了解如何幫助米亞:
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找出經文、教會領袖的話語,或神所指定的其他來源,這可以包括精通教義章節——如出埃及記20:8;以賽亞書58:13—14;摩賽亞書2:41——或其他經文,如教義和聖約59:9、13—15。
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找出能幫助米亞用永恆的觀點來看待這種情況的真理或教義,這項真理或教義如何能幫助她變得更像主?(見摩西書3。)
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從經文、總會大會講辭或個人經驗中舉出一個例子,說明某人如何憑著對主耶穌基督的信心採取行動來守安息日,這可能包括參加教會聚會和領受聖餐。你也可以描述當他們展現信心時,主如何祝福他們。(經文中的一些例子包括出埃及記16:14—30和雅龍書1:5—9。)
分享你的想法
課程目的:幫助你背誦精通教義章節中的關鍵經文詞句,並運用獲得屬靈知識的各項神聖原則。
與你的教師或班級分享以下的一項或多項:
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你所選的精通教義章節和你所用的背誦技巧,描述這個經驗。
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你為幫助米亞而寫的內容,包括你所找到的經文、話語和例子。
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你做了哪一件事來達成本課的目的。
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本課讓你想起哪些疑問,你會如何試著找出問題的答案?