セミナリー
第106課:マスター教義の実践7―重要語句を暗記し、霊的な知識を得るための原則を応用する


屋外のベンチに座ってモルモン書を読む若い男性

詩篇49-51、61-66、69-72、77-78、85-86篇:第106課

マスター教義の実践7

重要語句を暗記し、霊的な知識を得るための原則を応用する

学習に対して霊的に備えるため「聖文を研究する」にアクセスしてください。

マスター教義は、天の御父、イエス・キリスト、および御二方の福音のうえに生活の基を築く助けとなります。この課は、マスター教義聖句の重要語句を暗記するのに役立ちます。また、霊的な知識を得るための神聖な原則を応用するのに役立ちます。

暗記する

窓際に座って外を眺める若い女性

タグアイコン以下の旧約聖書のマスター教義聖句をすべて復習してください。それらが聖典にタグ付けされていることを確認してください。注:コース全体を通して、これらの聖句をすべて学びます。

マスター教義聖句の場所

重要語句

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モーセ1:39

重要語句

「人の不死不滅と永遠の命をもたらすこと、これがわたしの業であり、わたしの栄光である。」

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モーセ7:18

重要語句

「主はその民をシオンと呼ばれた。彼らが心を一つにし、思いを一つにし〔た〕からである。」

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アブラハム2:9-11

重要語句

主はアブラハムに、アブラハムの子孫が「すべての国民にこの務めと神権を携えて行く」ことを約束された。

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アブラハム3:22-23

重要語句

わたしたちは霊として「世界が存在する前に組織された……。」

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創世1:26-27

重要語句

「神は自分のかたちに人を創造された。」

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創世2:24

重要語句

「人は……妻と結び合い、一体となるのである。」

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創世39:9

重要語句

「どうしてわたしはこの大きな悪をおこなって、神に罪を犯すことができましょう。」

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出エジプト20:3-17

重要語句

十戒

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ヨシュア24:15

重要語句

「あなたがたの仕える者を、きょう、選びなさい。」

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詩篇24:3-4

重要語句

「その聖所に立つべき者はだれか。手が清く、心のいさぎよい者……こそ、その人である。」

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箴言3:5-6

重要語句

「心をつくして主に信頼せよ、……そうすれば、主はあなたの道をまっすぐにされる。」

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イザヤ1:18

重要語句

「たといあなたがたの罪は緋のようであっても、雪のように白くなるのだ。」

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イザヤ5:20

重要語句

「わざわいなるかな、彼らは悪を呼んで善といい、善を呼んで悪とい〔う。〕」

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イザヤ29:13-14

重要語句

福音の回復は、「不思議な驚くべきわざ」である。

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イザヤ53:3-5

重要語句

「まことに〔イエス・キリスト〕はわれわれの病を負い、われわれの悲しみをになった。」

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イザヤ58:6-7

重要語句

きちんと断食することによる祝福

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イザヤ58:13-14

重要語句

「わが聖日にあなたの楽しみをなさず、安息日を喜びの日と呼び〔なさい。〕」

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エレミヤ1:4-5

重要語句

「わたしはあなたをまだ母の胎につくらないさきに、……あなたを立てて万国の預言者とした。」

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エゼキエル3:16-17

重要語句

預言者は「イスラエルの家のために見守る者」である。

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エゼキエル37:15-17

重要語句

聖書とモルモン書は、「あなたの手で一つになる。」

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ダニエル2:44-45

重要語句

神は「一つの国を立てられます。これはいつまでも滅びることがな〔い〕……でしょう。」

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アモス3:7

重要語句

「主なる神はそのしもべである預言者にその隠れた事を示さ〔れる〕。」

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マラキ3:8-10

重要語句

什分の一を納める祝福

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マラキ4:5-6

重要語句

エリヤは「子供たちの心をその父に向けさせる。」

ノートのアイコン上記の重要語句のうち、少なくとも5つについての絵を描くか、画像を探してください。それらをノートに記録します。

学び、応用する

以下のシナリオを読んでください。

最近、日曜学校で神殿に行くことの大切さについてレッスンを受けた後、ポールは自分が長い間神殿に行っていないことに気づきました。幾つかの間違いを犯したため、自分は主の宮に入るのにふさわしくないと感じています。ポールは心の中でこう思います。「わたしが行ったことのせいで、神はわたしが神殿に入るのを望まれないだろう。」

次に、以下の質問について深く考えてください。

  • 霊的な知識を得るための原則は、ポールのように感じている人にとってどのような助けになると思いますか。

永遠の観点から疑問について調べる一つの方法は、主の教えに基づいて疑問を別の視点から見直す(または別の見方をする)ことです。『マスター教義に関する基本文書』(2023年)の項目の番号8-9を復習してください。可能であれば、ビデオ「Examining Questions with an Eternal Perspective(英語のみ) 」(2:56)を見るとよいでしょう。

2:58
「限られた視点」と書かれた額のイラスト

ノートのアイコンノートや紙、または自分のデバイスにある絵を描くアプリに、上のイラストと同じような額の絵を描きます。額の真ん中にポールの心配事を書きます。以下の質問に対する答えを、額の周りに書き出してください。

  • 天の御父とその計画、そして御父が御自分の子供たちにどのように手を差し伸べているかについて、ポールはどのような思い込みをしているでしょうか。

  • ポールは自分自身について、どのような思い込みをしているでしょうか。

  • このような思い込みは、ポールの天の御父とイエス・キリストとの関係に対して、どのような影響を与えるでしょうか。

「永遠の観点」と書かれた額のイラスト

ノートのアイコン上記のような新しい額をノートに描きます。以下の質問に対する答えを、額の周りに書いてください。

  • 天の御父の計画や救い主の教えに関するどのような真理が、ポールが自分の心配事に対して別の見方をしたり、神の観点から見直す助けとなるでしょうか。

  • どのマスター教義聖句をポールと分かち合いますか。それはなぜですか。

ノートのアイコン今日学んだことや感じたことをもとに、ポールが自分の疑問を天の御父の計画とイエス・キリストの教えである永遠の観点を通して見るための助けとなる答えを書きましょう。

考えを分かち合いましょう

この課の目的:マスター教義聖句の重要語句を暗記するのに役立ちます。また、霊的な知識を得るための原則を実践するのに役立ちます。

共有アイコン教師やクラスに、以下から一つまたはそれ以上を分かち合ってください。

  • 重要語句に関する5つの絵。

  • ポールに対するあなたの返答。

  • この課の目的を達成するために具体的に行ったこと。

  • この課で浮かんだ質問。あなたの質問の答えをどこで見つけようと思いますか。