「第53課：利未記，第1部分——『這件事是一個象徵』」，舊約福音進修班學生用本（2026）
出埃及記35～40；利未記1；4；16；19：第53課
利未記，第1部分
「這件事是一個象徵」
造訪「研讀經文」，來幫助你在靈性上作好準備學習。
古代以色列人獻祭動物，這幫助他們了解，救主已應許要為他們所做的事。研讀這些獻祭能幫助我們，感謝救主為我們所做的事。本課可以幫助你對耶穌基督和祂的贖罪犧牲心懷感激。
研讀經文
你是否曾經和某人用你的語言交談，而這人說的話你卻聽不懂？這如何影響了你理解對方的能力？
舊約已翻譯成你的語言，然而，不熟悉的習俗和傳統有時還是讓人們很難理解舊約。在利未記中就討論了其中一項習俗：動物獻祭。
亞當是第一個接受到此項獻祭動物誡命的人。一開始，他不明白他為什麼要這麼做。
閱讀摩西書5：5—7，找出亞當學到關於動物獻祭的意義的哪些事。把這段經文章節加上「動物獻祭」的標籤。沉思亞當學到獻祭的意義，這如何改變了他對此儀式的感覺。
學習提示。在摩西書5：7中，「好像」一詞的意思是「相近」或「相似」。
獻祭動物這項命令，在耶穌基督死亡時也隨之終止。然而，透過祈禱來研讀這些獻祭的意義，能幫助我們對耶穌基督的犧牲心懷感激。
檢視以下的研讀選項，完成一項或多項。接著完成課程結尾的「現在該怎麼做？」部分。
選項A
燔祭如何是耶穌基督的象徵？
在利未記1中，主指示以色列人要獻燔祭，這項獻祭是要顯示出他們對神的承諾。
閱讀利未記1：1—9和以西結書46：13。找出這項獻祭能提醒你記起救主犧牲的要素。不妨將你找到的內容加上「動物獻祭」的標籤。以下這些詞句是例舉你可能會想到的要素：
研讀以下其中兩段參考經文。找出這幾節經文與你找到犧牲的要素之間的關聯。
在筆記本中回答以下問題：
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關於耶穌基督和祂為你作出的犧牲，你學到或感受到什麼？
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哪些象徵或教導幫助了你對救主有更大的愛和感激？為什麼呢？
選項B
贖罪日教導我們哪些關於耶穌犧牲的事？
每年在一個稱為贖罪日的神聖日子，以色列人會想到救主的犧牲，並為他們的罪尋求寬恕。大祭司代表所有的人獻祭。儀式上有兩隻山羊：贖罪祭品和替罪羊。
在筆記本裡畫出兩隻山羊的簡圖，如下圖所示。將一隻山羊標示為「贖罪祭品」，第二隻山羊標示為「替罪羊」。
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閱讀利未記16：15—16（贖罪祭品）和16：21—22（替罪羊），找出哪些事會讓你想到救主和祂為我們所做的事。在你的圖畫下方，列出你所發現的事情。
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研讀下列其中兩個經文出處，找出這些經文與贖罪日之間的關聯：尼腓一書11：32—33；阿爾瑪書7：11—13；阿爾瑪書39：15。
在筆記本中回答以下問題：
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關於耶穌基督和祂為你作出的犧牲，你學到或感受到什麼？
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哪些象徵或教導幫助了你對救主有更大的愛和感激？為什麼呢？
現在該怎麼做？
神現已不再吩咐我們獻祭動物。今日，聖餐是記得救主贖罪犧牲的一項提醒。就像動物獻祭一樣，了解聖餐能幫助我們對耶穌的犧牲心懷感激。
觀看或閱讀十二使徒定額組陶德·克理斯多長老以下這段話：
麵包和水代表祂的肉和血，而祂正是生命的糧和活水，這強烈地提醒我們，祂為了救贖我們而付出代價。將麵包擘開，是記念救主肉體撕裂所受的苦。達林·鄔克司長老說過：「就如每一片被撕裂的麵包都是獨一無二，領受聖餐的每一個人也是獨一無二的。……」
……然而，吃祂的肉、喝祂的血這個象徵，還有更深一層的涵義，就是要把基督的特質和品格內化成我們的一部分、脫離自然人，並「藉著主基督的贖罪」成為聖徒。（「從天上降下來生命的糧」，利阿賀拿，2017年11月）
如果可行，觀看影片「犧牲和聖餐」（12：41）也會有幫助。
在筆記本中回答以下問題：
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聖餐在哪些方面像是利未記中所作的動物獻祭？
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了解動物獻祭的象徵，如何幫助你對耶穌基督的犧牲心懷感激？
分享你的想法
課程目的：幫助你對耶穌基督和祂的贖罪犧牲心懷感激。
與你的教師或班級分享以下的一項或多項：
你所學到關於燔祭的事，以及這如何幫助你對耶穌基督心懷感激。
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你所學到關於贖罪日的事，以及這如何將我們導向耶穌基督。
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你做了哪一件事來達成本課的目的。
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本課讓你想起哪些疑問，你會如何試著找出問題的答案？