សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

មាតិកា
សេចក្ដីផ្ដើម
មេរៀនព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- សូមស្វាគមន៍មកកាន់ព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- ម៉ូសេ ១; អ័ប្រាហាំ ៣
- លោកុប្បត្តិ ១–២ ម៉ូសេ ២–៣ អ័ប្រាហាំ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៣–៤ ម៉ូសេ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៥ ម៉ូសេ ៦
- ម៉ូសេ ៧
- លោកុប្បត្តិ ៦–១១ ម៉ូសេ ៨
- លោកុប្បត្តិ ១២–១៧ អ័ប្រាហាំ ១–២
- លោកុប្បត្តិ ១៨–២៣
- លោកុប្បត្តិ ២៤–៣៣
- លោកុប្បត្តិ ៣៧–៤១
- លោកុប្បត្តិ ៤២–៥០
- និក្ខមនំ ១–៦
- បុណ្យអ៊ីស្ទើរ
- និក្ខមនំ ៧–១៣
- និក្ខមនំ ១៤–១៨
- និក្ខមនំ ១៩–២០; ២៤; ៣១–៣៤
- និក្ខមនំ ៣៥–៤០ លេវីវិន័យ ១; ៤; ១៦; ១៩
- ជនគណនា ១១–១៤; ២០–២៤; ២៧
- ចោទិយកថា ៦–៨; ១៥; ១៨; ២៩–៣០; ៣៤
- យ៉ូស្វេ ១–៨; ២៣–២៤
- ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨
- នាងរស់ ១–៤; សាំយូអែល ទី១ ១–៧
- សាំយូអែល ទី១ ៨–១៦
- សាំយូអែល ទី១ ១៧–២៦; សាំយូអែល ទី២ ៥–៧
- សាំយូអែល ទី២ ១១–១២ ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ៣; ៦–៩; ១១
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ១២–២២
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ១៦–២៥
- របាក្សត្រ ទី២ ១៤–២០; ២៦; ៣០
- អែសរ៉ា ១; ៣–៧; នេហេមា ២; ៤–៦; ៨
- នាងអេសធើរ
- យ៉ូប ១–៣; ១២–១៤; ១៩; ២១–២៤; ៣៨–៤០; ៤២
- ទំនុកដំកើង ១–២; ៨; ១៩–៣៣; ៤០; ៤៦
- ទំនុកដំកើង ៤៩–៥១; ៦១–៦៦; ៦៩–៧២; ៧៧–៧៨; ៨៥–៨៦
- ទំនុកដំកើង ១០២–១០៣; ១១០; ១១៦–១១៩; ១២៧–១២៨; ១៣៥–១៣៩; ១៤៦–១៥០
- សុភាសិត ១–៤; ១៥–១៦; ២២; ៣១; សាស្ដា ១–៣; ១១–១២
- អេសាយ ១–១២
- អេសាយ ១៣–១៤; ២២; ២៤–៣០; ៣៥
- អេសាយ ៤០–៤៩
- អេសាយ ៥០–៥៧
- អេសាយ ៥៨–៦៦
- យេរេមា ១–៣; ៧; ១៦–១៨; ២០
- យេរេមា ៣១–៣៣; ៣៦–៣៨; បរិទេវ ១; ៣
- អេសេគាល ១–៣; ៣៣–៣៤; ៣៦–៣៧; ៤៧
- ដានីយ៉ែល ១–៧
- ហូសេ ១–៦; ១០–១៤; យ៉ូអែល
- អេម៉ុស; អូបាឌា; យ៉ូណាស
- មីកា; ណាហ៊ុម; ហាបាគុក; សេផានា
- ហាកាយ ១–២; សាការី ១–៤, ៧–១៤
- ម៉ាឡាគី
- ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ
- ជំនាញសិក្សាព្រះគម្ពីរ
- ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ៖ ការធ្វើការជ្រើសរើស
- ការស្ថាបនាភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន
- សុខភាពខាងផ្លូវកាយ និងសតិអារម្មណ៍
- ការអប់រំ និងការងារនាពេលអនាគត
- ភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលា
- ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
- ការរៀបចំខ្លួនទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ
- ការបង្រៀនរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្រ

ការអនុវត្តចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទី ១—ការទន្ទេញ និងអនុវត្តគោលការណ៍នៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ

« ការអនុវត្តចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទី ១—ការទន្ទេញ និងអនុវត្តគោលការណ៍នៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

ម៉ូសេ ៦ ៖ មេរៀនទី ១៥

ការអនុវត្តចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទី ១

ការទន្ទេញ និងអនុវត្តគោលការណ៍នៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ

សូមមើល « ការសិក្សាព្រះគម្ពីរ » ដើម្បីជួយរៀបចំខ្លួនអ្នកខាងវិញ្ញាណដើម្បីរៀនសូត្រ ។

ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិអាចជួយអ្នកឲ្យស្ថាបនាគ្រឹះរបស់អ្នកលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងដំណឹងល្អរបស់ទ្រង់បាន ។ មេរៀននេះផ្តល់ឱកាសឲ្យអ្នកទន្ទេញសេចក្ដីយោងចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះរបស់វា ក៏ដូចជារៀន និងអនុវត្តតាមគោលការណ៍នៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណផងដែរ ។

ទន្ទេញ

តើអ្នកគិតថា ការទន្ទេញសេចក្ដីយោងចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះ អាចផ្ដល់ពរជ័យដល់អ្នកយ៉ាងដូចម្ដេច ?

សូមជ្រើសយកដំណើររឿងបទគម្ពីរខាងក្រោមនេះមួយ ឬច្រើន អំពីបុគ្គលដែលអាចនឹកចាំដល់ព្រះបន្ទូលរបស់ព្រះក្នុងពេលដែលត្រូវការ ។ សូមគូសសម្គាល់នៅក្នុងបទគម្ពីររបស់អ្នកពីរបៀបដែលវាបានជួយដល់ពួកគេ ។

ម៉ាថាយ ៤:១–១១ ។ ព្រះយេស៊ូវនៅក្នុងទីរហោស្ថាន ។
នីហ្វៃទី១ ៤:១–៦ ។ នីហ្វៃ និងបងប្រុសៗរបស់លោក ។
ម៉ូសាយ ១២:២៧–៣៧ ។ អ័ប៊ីណាដៃជាមួយនឹងស្តេចណូអេ ។

នៅក្នុងថ្នាក់សិក្ខាសាលា អ្នកនឹងមានឱកាសទន្ទេញសេចក្ដីយោង និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះនៃវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ។ ការរៀនចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិអាចជាពរជ័យដ៏អស្ចារ្យដល់អ្នកនៅពេលដែលត្រូវការ ។ អ្នកថែមទាំងអាចព្យាយាមទន្ទេញខគម្ពីរទាំងមូលនៃវគ្គបទគម្ពីរទាំងនេះមួយចំនួនទៀតផង ។

សូមគូសសម្គាល់វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ចំនួនដប់ពីរដំបូងនៅក្នុងព្រះគម្ពីររបស់អ្នក ។ អ្នកអាចរកឃើញបញ្ជីនេះនៅក្នុងតារាងខាងក្រោម ។

ដោយសារនេះគឺជាមេរៀនការអនុវត្តចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិដំបូងគេ សូមធ្វើកាតដែលមានសរសេរវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិទាំងអស់ខាងក្រោមនេះ ហើយរៀនទន្ទេញសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះទាំងនេះ ។ អ្នកក៏អាចប្រើកម្មវិធីចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ដើម្បីជួយអ្នកទន្ទេញវគ្គបទគម្ពីរទាំងនេះផងដែរ ។

សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ម៉ូសេ ១:៣៩	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ « នេះហើយជាកិច្ចការរបស់យើង និងសិរីល្អរបស់យើង—គឺដើម្បីនាំឲ្យមានអមតភាព និងជីវិតដ៏នៅអស់កល្បជានិច្ចដល់មនុស្ស » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ម៉ូសេ ៧:១៨	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ « ព្រះអម្ចាស់ទ្រង់បានហៅរាស្រ្តទ្រង់ថាស៊ីយ៉ូន ពីព្រោះពួកគេមានចិត្តតែមួយ និងគំនិតតែមួយ » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ អ័ប្រាហាំ ២:៩–១១	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ ព្រះអម្ចាស់បានសន្យានឹងអ័ប្រាហាំថា ពូជរបស់លោកនឹង « បានកាន់ការងារបម្រើ និងបព្វជិតភាពនេះដល់អស់ទាំងសាសន៍ » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ អ័ប្រាហាំ ៣:២២–២៣	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ កាលជាវិញ្ញាណ យើង « ត្រូវបានបង្កើតឡើង មុនកំណើតលោកិយមកម្ល៉េះ » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ លោកុប្បត្តិ ១:២៦–២៧	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ កាលជាវិញ្ញាណ យើង « ត្រូវបានបង្កើតឡើង មុនកំណើតលោកិយមកម្ល៉េះ » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ លោកុប្បត្តិ ២:២៤	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ « ទ្រង់ក៏បង្កើតមនុស្សឲ្យដូចរូបអង្គទ្រង់ » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ លោកុប្បត្តិ ៣៩:៩	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ « មនុស្សប្រុស … នឹងទៅជាប់នឹងប្រពន្ធវិញ ហើយអ្នកទាំងពីរនោះនឹងត្រឡប់ជាសាច់តែមួយសុទ្ធ » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ និក្ខមនំ ២០:៣–១៧	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ « ធ្វើដូចម្ដេចឲ្យខ្ញុំប្រព្រឹត្តការដែលអាក្រក់យ៉ាងធំនេះទៅបាន ធ្វើយ៉ាងនោះនឹងមានបាបនៅចំពោះព្រះផង ? »
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ យ៉ូស្វេ ២៤:១៥	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ ក្រឹត្យវិន័យដប់ប្រការ
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ទំនុកដំកើង ២៤:៣–៤	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ « ចូររើសយកព្រះណាដែលឯងចង់គោរពប្រតិបត្តិតាមនៅថ្ងៃនេះចុះ » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ សុភាសិត ៣:៥–៦	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ « តើអ្នកណានឹងឈរនៅក្នុងទីបរិសុទ្ធរបស់ទ្រង់បាន ? អ្នកដែលមានដៃស្អាត និងចិត្តបរិសុទ្ធ » ។
សេចក្តីយោងបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ អេសាយ ១:១៨	ឃ្លាបទគម្ពីគន្លឹះ « ទោះបើអំពើបាបរបស់ឯងដូចជាពណ៌ក្រហមទែងក៏ដោយ គង់តែនឹងបានសដូចហិមៈ » ។

រៀនសូត្រ និងអនុវត្ត

សូមចំណាយពេលខ្លះដើម្បីពិនិត្យមើលគោលការណ៍នៃ ការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ មកពី ឯកសារគោលនៃចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ( ឆ្នាំ២០២៣ ) ។

សូមអានសាច់រឿងខាងក្រោមនេះ ហើយសូមពិចារណាអំពីរបៀបដែលគោលការណ៍នៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ អាចជួយដល់បុគ្គលនៅក្នុងសាច់រឿងនេះបាន ។

សូមពិនិត្យជម្រើសសិក្សាខាងក្រោមនេះឡើងវិញ ។ សូមបំពេញជម្រើសមួយ ឬច្រើន ។

ចែកចាយគំនិតរបស់អ្នក

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីទន្ទេញសេចក្ដីយោងចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះរបស់វា ។ ដើម្បីរៀន និងអនុវត្តតាមគោលការណ៍ដ៏ទេវភាពទាំងឡាយដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណផងដែរ ។

សូមចែកចាយរឿងមួយ ឬច្រើន នៃអ្វីខាងក្រោមនេះជាមួយគ្រូបង្រៀន ឬសិស្សក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក ៖

វគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិដែលងាយស្រួលជាងគេបំផុតដើម្បីរៀន ឬពិបាកជាងគេបំផុតដើម្បីរៀន និងមូលហេតុ ។
គំនិតរបស់អ្នកដែលអ្នកបានកត់ត្រាដើម្បីជួយដល់លៀ ។
អ្វីមួយជាក់លាក់ដែលអ្នកបានធ្វើដើម្បីសម្រេចគោលបំណងមេរៀននេះ ។
មានសំណួរណាមួយដែលមេរៀននេះបានធ្វើឲ្យអ្នកឆ្ងល់ដែរឬទេ ។ តើអ្នកនឹងព្យាយាមស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកដោយរបៀបណា ?