「創世記1：26-27——『神……照著自己的形像造人』」，舊約福音進修班學生用本（2026）
創世記第1～2章；摩西書第2～3章；亞伯拉罕書第4～5章：第8課
創世記1：26-27
「神……照著自己的形像造人」
造訪「研讀經文」，來幫助你在靈性上作好準備學習。
照著神的形像被造是什麼意思？知道這件事會如何改變你看待自己的方式？神造男造女這件事教導我們，世上的每個人都是天上父母所鍾愛的兒女，我們每一個人都有神聖的特性與目標。本課可以幫助你感受到，你身為天上父母的孩子，其身分的重要，以及你有何潛能。
研讀經文
在筆記本中列出，你目前擁有或過去曾擁有的任何身分或稱謂。這些可能包括「朋友」、「學生」或是所擔任的召喚。沉思這些身分會如何影響你所作的選擇。
羅素·納爾遜會長說明，我們給自己的標籤會如何影響我們。
標籤可以很有趣，並且表明你對任何正面事物的支持。隨著時間的流逝，許多標籤會因你而改變。並非所有的標籤都具有同樣的價值。但是，如果任何標籤取代了你最重要的身分標誌，其結果可能會令靈性窒息。（「關乎永恆的選擇」〔全球年輕成人祈禱會，2022年5月15日〕，福音圖書館）
閱讀創世記1：26-27，以及「家庭：致全世界文告」第二段的以下這段話。不妨將這些參考資料連結起來。
全人類，不論男女，都是照著神的形像所造，每個人都是天上父母所心愛的靈體兒女，因為這樣，每個人皆有神聖的特性及目標。性別是每個人前生、今生和永恆身分及目的之基本特徵。（「家庭：致全世界文告」，福音圖書館）
在創世記1：26-27的旁邊建立筆記，回答下列問題：
-
在你看來，將神的兒女這個身分置於其他任何身分之上，為什麼會很重要？
-
哪些障礙會讓你難以相信或記住自己的身分是神的兒女，是依照神的形像所造？
你也可以在筆記中加上這項真理：我們是天上父母的兒女，是依照祂們的形像所造的。你在本課開始時所列出的那些稱謂，其中有很多或許很正面或有趣，但你最重要的身分是「神的孩子」。
創世記1：26-27是一則精通教義章節。不妨以所教導的主題為精通教義章節加上標籤，方便日後查看。為了背誦這段經文，你可以將創世記1：26-27與關鍵經文詞句「神照著自己的形像造人」，寫在一張記事卡或便利貼上，然後放在某個你一整天都會看到的地方。
檢視以下的研讀選項，完成一項或多項。
選項A
我可以在哪裡進一步了解我的神聖身分？
在福音圖書館與主題和問題中，搜尋像是「神的孩子」、「神聖身分」或其他關鍵詞句。也可以閱讀加拉太書4：6-7和希伯來書12：9。
迪特·鄔希鐸會長在總會會長團服務時，說明知道自己的身分如何賦予我們目的。
我們唱「我是神的孩子」時，歌詞深刻觸動了我們的心。我們是天上父母的孩子，沉思這項真理，讓我們體認到自己的出身、今生的目的以及未來的使命。能記住自己永遠都是神的孩子是件好事，這項認知能帶領你度過今生最艱困的時刻，鼓舞你完成許多非凡的成就。（「喜樂地奉行福音」，2014年11月，利阿賀拿，第120-121頁）
觀看影片「地上的父親，天上的父親」（3：59）。
將你覺得有意義的事記錄下來，並在筆記本中回答以下問題。
-
知道自己的身分是神的孩子，會如何影響你看待自己和他人的方式？
選項B
我可以在哪裡進一步了解我的神聖潛能？
閱讀下列經文，談到了我們有潛能變得像天父一樣。
七十員凱文·漢米頓長老說明，我們能開始變得像天父一樣的方法。
〔世人教導〕，環境決定了我們的為人。人們說，我們應該「接受真正的自己，而且要做自己」。
做自己固然是件好事，但我們應該忠於真正的自己，即神的兒女這項身分，具有神聖的特性及目標，能變得像祂一樣。（「我必……使軟弱的東西變成堅強」，2022年5月，利阿賀拿，第50頁）
觀看影片「奔向光明」（Running Toward the Light），從11：00觀看至15：19。
將你覺得有意義的事記錄下來，並在筆記本中回答以下問題。
-
對自己的神聖身分和潛能有所認知，如何影響了你的生活？
分享你的想法
課程目的：幫助你感受到你身為天上父母的孩子，其身分的重要，以及你有何潛能。
與你的教師或班級分享以下的一項或多項：
-
關於你身為神的孩子這項神聖身分，你所學到的事，以及這件事如何影響你對自己和他人的感受。
-
對於你有神聖潛能變得像天父和耶穌基督一樣，你有何想法和感受。
-
你做了哪一件事來達成本課的目的。
-
本課讓你想起哪些疑問，你會如何試著找出問題的答案？