「『シオンのつわもの』：教会指導者の教えを研究する」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き（2026年）
「『シオンのつわもの』：教会指導者の教えを研究する」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き
教会指導者の教え：第208課
「シオンのつわもの」
教会指導者の教えを研究する
年間を通じて，生徒には主の霊感を受けた指導者による主のメッセージを学ぶ機会が何度かあります。「教会指導者のメッセージを教えるためのテンプレート」は，生徒が教会指導者のメッセージを学べるよう導くのに役立つツールです。この課では，このテンプレートを使ってネルソン大管長の説教「シオンのつわもの」（〔青少年対象のワールドワイド・ディボーショナル，2018年6月3日〕，「福音ライブラリー」）を教える方法の例を示します。この課は，生徒がネルソン大管長の招きに従って行動できるようにします。
生徒の準備：ネルソン大管長の説教のタイトル「シオンのつわもの」を生徒に紹介します。レッスン前に，説教の全部または一部を読むか，見るか，聴いておくよう生徒に促しましょう。イエス・キリストの僕のメッセージを研究するときは，祈る気持ちで聖霊からの教えに心を備えるよう生徒に勧めます。
学習活動案
注：この課では，教師が「教会指導者のメッセージを教えるためのテンプレート」を使って，生徒が教会指導者のメッセージを学べるようにする方法の例を示します。この課のレッスンでは，アイデアを調整したり，テンプレートにある複数のアイデアを組み合わせたり，生徒の必要に合わせてオリジナルのアイデアを用いたりしてかまいません。
レッスンを始める
生徒の心や思いに響いて，生徒が興味を持ち，学習体験に備えられるような方法でレッスンを始めてください。あなた自身のアイデアや，テンプレートの「レッスンの開始方法」の項にある以下の「テーマに関する質問」のアイデアを使うとよいでしょう。
次の文章を表示してください。「イスラエルの集合」という言葉に印を付けるか，下線を引くとよいでしょう。
ラッセル・M・ネルソン大管長は，次のように述べています。
「たぐいまれなる愛する青少年の皆さん，皆さんはまさにこの時代に，世界の歴史上で最も重要なこのときに，イスラエルの集合を助けるために，地球に送られてきました。今地上で起こっていることで，このこと以上に大切なことはありません。これ以上に偉大な結果をもたらすものは何もありません。」（「シオンのつわもの」〔青少年対象のワールドワイド・ディボーショナル，2018年6月3日〕，「福音ライブラリー」）
二人一組か少人数のグループで，生徒に以下の質問について話し合ってもらいましょう。あるいは，考えられる質問を各自学習帳に書いてもらってもよいでしょう。
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ネルソン大管長が「今地上で起こっている」最も重要な出来事であると呼んだイスラエルの集合について，あなたや他の人はどのような疑問を持っていますか。
生徒に，思いついた疑問を発表してもらいます。生徒からは，以下のような様々な疑問が出るでしょう。
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イスラエルの集合とは何ですか。
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なぜ，集まることが，今地上で起こっている最も重要な出来事なのでしょうか。
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なぜ，わたしはイスラエルの集合に参加したいのでしょうか。
生徒に，思いついた疑問を，その下に余白を空けて，ホワイトボードに書いてもらいましょう。
今日，これらの質問に対する答えを探すとき，イエス・キリストとその福音についての知識が，その質問に答えるのにどのように役立つかを考えてください。
メッセージを研究する
このセクションの目的は，ネルソン大管長の説教「シオンのつわもの」の一部を生徒が研究するのを助けることです。あなた自身のアイデア，またはテンプレートの「メッセージを研究する方法」の項にある次の「探す：疑問や不安に対する答え」のアイデアを使うとよいでしょう。
生徒がこの説教の印刷版やデジタル版を入手できない場合は，資料「イスラエルの集合」を各生徒に配るとよいでしょう。この配付資料には，この課で採り上げている説教の一部が書かれています。ChurchofJesusChrist.orgにあるビデオ「シオンのつわもの」のこの部分のタイムコード30：26－33：37を見るよう生徒に勧めてもよいでしょう。
生徒が長い説教を読んだり聴いたりするのに苦労している場合は，配付資料から1，2段落を紹介し，イスラエルの集合が自分にとってどのような意味を持つかを絵や文章で表してもらうとよいでしょう。
ホワイトボードに挙げられている疑問の答えを探しながら，この説教の抜粋を研究してください。説教の中に答えを見つけたら，印を付けるとよいでしょう。印は，疑問ごとに印の付け方を変えて付けるとよいでしょう。たとえば，ある疑問に対する答えは丸で囲み，別の疑問に対する答えには下線を引くか，疑問ごとに異なる色で印を付けるなどの方法が考えられます。
あなたが選んだ説教の部分を生徒が研究したら，二人一組で次の質問について話し合ってもらうとよいでしょう。
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あなたが研究したネルソン大管長の説教の部分には，どの疑問に対する答えがあったと思いますか。どのような答えが得られましたか。
生徒に，ホワイトボードの質問の下に答えを書いてもらうとよいでしょう。生徒に，そう答えた理由も説明してもらうとよいでしょう。
ネルソン大管長のメッセージを実践する
このセクションの目的は，イスラエルを集めるようにというネルソン大管長の招きを生徒が実践できるようにすることです。あなた自身のアイデア，またはテンプレートの「メッセージの実施方法」の項にある次の「招きを見つけ実践する」のアイデアを使うとよいでしょう。
「イスラエルの集合に加わるようにという招き」という表題の資料を全生徒に配ります。このページを生徒各自で研究してもらうとよいでしょう。
ネルソン大管長の青少年への招きを研究しながら，あなたの思いや心に浮かんだ考えや聖霊からの促しについて深く考えてください。イスラエルの集合に加わるために，主はあなたに，どの招きを受け入れ，従わせようとしておられると思うか，祈りの気持ちで考えてください。複数の招きに従って行動するよう促された印象を受けているかもしれません。
その招きを学習帳に書きましょう。また，その招きに従って行動することが，天の御父とイエス・キリストに近づくのにどのように役立つかを書いてもよいでしょう。
ネルソン大管長が教えた真理について，あなたの証を述べるとよいでしょう。自分が感じた促しに従って行動するよう生徒を励まします。