「參與聖殿和家譜事工：『必有拯救者上到錫安山』」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「參與聖殿和家譜事工：『必有拯救者上到錫安山』」，舊約福音進修班教師用本
聖殿準備：第204課
參與聖殿和家譜事工
「必有拯救者上到錫安山」
救主、救贖主、拯救者這些頭銜都表明，耶穌基督便是蒙天父膏抹，來拯救我們脫離墜落狀態的那一位（見以賽亞書61：1-3）。救主邀請我們加入祂的事工，成為「拯救者」（見俄巴底亞書1：21），參與拯救我們已故的祖先。本課能幫助學生設立目標，藉著參與聖殿和家譜事工，變得更像救主。
學生準備：請學生做一些與聖殿和家譜事工有關的事，例如下列其中一項：
在FamilySearch.org上建立帳號。
花幾分鐘時間在FamilySearch.org搜尋你的家族資訊。
找出仍需要在聖殿中完成教儀的一位祖先的名字。
請父母或祖父母分享一些他們生平或祖先的事。
可進行的學習活動
拯救
不妨在開始上課時，在白板上寫下「拯救」這個詞。
然後展示馬丁和威利手推車先驅者的圖片，請學生分享圖片中所顯示需要救援的細節。或者，你可以詢問學生，他們對這幅圖中所描述的事件有哪些了解。以下摘要可能會有所幫助。
從1856年到1860年，成千上萬的後期聖徒先驅者使用手推車前往鹽湖谷。1856年10月，楊百翰派遣救援人員去幫助馬丁和威利手推車隊，冬天很快就要來臨，而他們仍在數百公里之外。
總主教團克里斯多·瓦德爾主教分享了以下信息：
威利手推車隊的一名成員描述了，主要救援隊伍到來之前的絕望處境。他說：「就在一切似乎化為烏有、生命所剩無幾的時候，……彷彿晴空霹靂，神突然回答了我們的禱告。一隊帶著食物和物資的救援隊……出現在我們的視野。……我們是多麼感謝神拯救了我們。」
這些救援者是先驅者心目中的英雄，他們冒著生命危險，頂著惡劣的氣候，盡可能地把更多人安全帶回家。（「不僅是個英雄」，2023年11月，利阿賀拿，第89頁）
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如果你是這些受困的先驅者之一，你為什麼會認為這些救援人員是英雄？
不妨展示一張你祖先的照片。你可以與學生分享這位祖先的一點事情。
同樣地，天父和耶穌基督也要我們加入拯救已逝祖先的行列。我們可以藉著參與聖殿和家譜事工來做到這一點。
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我們已逝的祖先如何像手推車先驅者一樣需要救援？
如果需要，不妨說明我們都需要必要的教儀才能回到天父身邊，包括洗禮、接受聖靈的恩賜和聖殿恩道門。我們已逝的祖先無法靠自己接受這些教儀。主為他們預備了一個方法，讓他們能透過代替死者的聖殿事工來接受這些教儀（見教義和聖約128：15）。
沉思以下內容：
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你對參與聖殿和家譜事工有什麼感覺？為什麼？
在本課中，記錄下任何聖靈提示，幫助你找出方法，使你可以響應天父和耶穌基督的召喚，成為你祖先的救援者。
錫安山上的拯救者
不妨畫一幅山和聖殿的簡圖，請學生在他們的研讀日記中做同樣的事情。在畫上標示出錫安山，然後概述或讀出以下內容，幫助學生了解俄巴底亞書的背景。
耶路撒冷被攻陷之後，先知俄巴底亞預言以掃（先知雅各的攣生兄弟）的許多後裔會因為作惡而滅亡。俄巴底亞也預言會有一支力量來拯救這些後裔和其他許多人。在這節經文中，知道「錫安山」可以指耶路撒冷城及其聖殿，可能會有所幫助。
閱讀俄巴底亞書1：17，21，找出讓你想起聖殿的字詞。
學生可能會指出逃脫、成聖或拯救者等詞。請學生將「必有拯救者上到錫安山」（俄巴底亞書1：21）這句話劃記下來。
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你認為，成為「錫安山」上的「拯救者」（俄巴底亞書1：21）是什麼意思？
十二使徒定額組江文漢長老說明：
主賜給我們神聖的機會，讓我們在代替他人去做那些他們需要，但無法自己執行的聖殿拯救教儀時，能變得更像祂一樣。我們之所以變得更加完整和完全，是因我們成為「錫安山」上的「拯救者」。（「永遠幸福快樂」，2022年11月，利阿賀拿，第85頁）
學生可以在自己所畫的聖殿下方寫出以下問題的答案。
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關於成為「錫安山」上的「拯救者」（俄巴底亞書1：21），你從俄巴底亞和江長老那裡學到了什麼？
儘管使用的字眼可能不同，但學生可能會分享以下真理：我們若找到自己的祖先，並在聖殿中為他們執行拯救教儀，便可以變得更像救主。
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為你已逝的祖先所做的聖殿事工，如何可與救主為我們所做的事略有一比？
不妨說明，救主透過祂的贖罪，能拯救我們脫離罪和死亡——這是我們自己無法做到的（見阿爾瑪書34：8-12）；同樣地，當我們為自己的祖先執行拯救教儀時，我們也可以幫助拯救祂們——這是他們自己無法做到的事。
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當我們找到自己的祖先，並在聖殿中為他們執行教儀時，我們可以培養出哪些基督般的品格？
著手開始
將學生分成小組，請他們在1到4之間選擇一個數字，然後分發講義「參與聖殿及家譜事工的四種方法」。請每個小組閱讀與他們所選數字對應的段落，然後在組內討論下列問題。或者，他們可以閱讀所有四種方式，然後選擇他們想要著重討論的一種。
展示以下問題，學生可以將他們的答案寫在所畫的聖殿四周。
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青少年可以用哪些實用方法來踐行江長老的建議？
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我們還有哪些方法可以參與聖殿和家譜事工？（你可以加入自己或他人的經驗。）
請幾名學生與全班分享他們的答案，不妨將他們的答案寫在白板上的聖殿圖四周。你可以在文章「家譜是每個人的事工：九個參與家譜事工的有趣方式」中找到其他建議，可在ChurchofJesusChrist.org取得。
如果時間允許，可以使用FamilySearch.org上的「教儀就緒」功能，向學生示範如何為聖殿教儀保留名字。
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當你參與聖殿和家譜事工時，你曾有過哪些祝福或經驗？
你的目標
尋求聖靈的幫助，在你的日記中訂立目標，去執行白板上所列的其中一項建議。以下建議可能對你有所幫助：
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你可以如何及何時做家譜事工
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誰可以幫助你
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這個目標如何幫助你變得更像耶穌基督
不妨提及，許多支會或分會都有聖殿和家譜顧問，他們可以幫助學生開始參與聖殿和家譜事工。
在課程結束時，表達你對學生有能力成為救援者和「錫安山」上的「拯救者」（俄巴底亞書1：21）有信心。