福音進修班
為配稱地進入聖殿作好準備:聖殿推薦書


「為配稱地進入聖殿作好準備:聖殿推薦書」,舊約福音進修班教師用本(2026)

「為配稱地進入聖殿作好準備:聖殿推薦書」,舊約福音進修班教師用本

聖殿準備:第203課

為配稱地進入聖殿作好準備

聖殿推薦書

Youth entering Louisville Kentucky Temple with Family History Cards

近年來,主加快了世界各地聖殿的興建。現在,祂教會的成員比以往任何時候都更有機會在他們準備好並且配稱時,進入祂的聖殿。本課能幫助學生省思自己是否配稱進入天父和耶穌基督的聖殿。

學生準備:為了幫助學生準備進一步了解主所設定的進入聖殿的標準,請他們閱讀鞏固青年:做出選擇的指南〔2022〕附錄中的聖殿推薦書問題。請他們來上課前,準備好關於這些標準的任何問題。

可進行的學習活動

獲推薦給主

為了幫助學生思考主制定的進入祂聖殿的標準,不妨請他們想一想,在以下一種或多種情況中,他們會如何回應:

  • 你會推薦誰:

    • 踢出重要的一記足球?為什麼?

    • 幫你複習即將到來的考試?為什麼?

    • 獨唱?為什麼?

    • 為你指路?為什麼?

十二使徒定額組羅納德·羅斯本長老分享了他在岳父臨終前去探望他的經歷。當羅斯本長老去探望時,他岳父的主教正要離開。他講述了接下來發生的事情:

Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.

我對布藍〔他的岳父〕說:「主教來拜訪你真好。」

布藍看著我,回答說:「遠不止那樣,我請主教來,是想要接受聖殿推薦書面談。我想在走的時候,可以獲推薦給主。」而他確實做到了!(「獲推薦給主」,2020年11月,利阿賀拿,第23頁)

  • 你認為「獲推薦給主」是什麼意思?

如果學生沒有提到,不妨分享,在天父對祂兒女的慈愛計畫中,祂和救主耶穌基督制定了進入聖殿的標準。遵循這些標準讓我們獲推薦配稱進入祂們的殿。

我們今天研讀時,要密切注意可能透過聖靈進入你心思意念的感覺和想法(見教義和聖約8:2-3)。這樣,聖靈便可以幫助你認出自己做得好的地方,以及你在努力遵循祂們的標準以配稱進入祂們的殿時,可以作何改進。

進入聖殿崇拜主

以下的話語和參考經文可以幫助學生看到,主已經制定了進入祂聖殿的標準。不妨將學生分成三人一組,指派小組每個成員讀其中一段參考經文。

閱讀十二使徒定額組羅納德·羅斯本長老以下的話以及下列經文,找出關於進入主的聖殿,你可以學到什麼:

Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.

聖殿是主的屋宇,也是遠離世俗的聖所,主的靈籠罩著那些在這神聖圍牆內崇拜的人。祂設立標準,我們依此進去作客。(「獲推薦給主」,2020年11月,利阿賀拿,第23頁)

詩篇24:3-4(「耶和華的山」可以代表聖殿)

耶利米書7:1-3(耶利米作先知期間,猶大正處於邪惡之中。)

以西結書44:4-5,9第9節的「身心未受割禮的」可以指沒有與罪和世界分開)

  • 從羅斯本長老的話和這些經文章節中,我們可以學到哪些關於進入主的聖殿的真理?

    學生可能會找出各種不同的真理,例如:

    主設定了配稱進入祂殿的標準。

    主已指示聖職領袖,要確保我們配稱進入祂的殿。

    不妨說明,雖然我們每個人都被邀請為去聖殿作準備,但我們必須符合主的配稱標準才能進入祂的殿。

  • 主為進入祂的聖殿所設的標準,如何證明祂對我們的愛和期望?

當學生回答前一個問題時,幫助他們認識到,遵守主的標準可以幫助我們變得像祂一樣,讓我們看到自己在努力歸向祂時做得好的地方,並蒙得祂的靈和平安。

聖殿推薦書面談問題

為了幫助學生評估他們對進入聖殿的要求有何了解,請學生複習鞏固青年:做出選擇的指南〔2022〕附錄中的聖殿推薦書面談問題。或者,你也可以分發鞏固青年指南第36-37頁的實體複本,或者直接將問題寫在白板上。

翻到鞏固青年:做出選擇的指南〔2022〕附錄中的聖殿推薦書面談問題,並完成以下活動:

  1. 閱讀聖殿推薦書面談問題,並沉思:(1)你是否了解問題所問的是什麼;(2)遵守這些標準如何幫助我們為進入主的聖殿作好準備。

  2. 從中選擇一個你想進一步了解的問題。

福音進修班圖示向每個學生分發講義「聖殿推薦書面談問題」,請他們將自己所選的問題寫在講義頂端的方格中,然後,學生可以完成講義的其餘部分。福音圖書館中本課的「其他資源」部分提供了補充說明,可以幫助學生理解一些問題。

給學生機會分享他們在研讀時從聖靈得到的見解。一種做法是,你可以將學生分成小組,請每個人分享他們在研讀中所學到的事。學生可以說明,他們所找到的事如何幫助他們了解進入主的殿的標準。鼓勵學生在講義的背面記錄下他們從同學那裡學到的見解。

  • 遵守主所設的進入祂殿的標準,如何幫助我們變得更像祂?

  • 這些標準如何證明祂的愛?

個人省思

當學生思考自己是否配稱進入聖殿時,請考慮學生的感受。他們可能有哪些顧慮?你要如何準備幫助他們感受天父的愛,以及救主所作的透過祂,他們可以成為配稱這項保證?一種做法是請學生閱讀以下這段話,幫助學生感受到希望,相信自己在救主的幫助下,可以配稱進入聖殿。

十二使徒定額組派翠克·凱榮長老教導,我們的天父多麼希望祂的兒女進入祂的國度。思考他分享的內容如何也適用於主希望祂的兒女進入祂的聖殿。

11:34
Official Portrait of Patrick Kearon.

朋友們,塵世生命道路上的門徒夥伴們,天父的美好計畫,也就是祂的「美妙」計畫,為的就是要帶你回家,而不是將你拒之門外。沒有人設置路障,也沒有人守在那裡,要使你調頭,把你打發走。事實上,正好相反。神不斷地追尋你。祂希望「祂所有的兒女都會選擇回到祂面前」,祂也會採取一切可能的措施帶你回去。(「神的本意是要帶你回家」,2024年5月,利阿賀拿,第87頁)(2:16至3:01)

確保學生有足夠的時間進行以下的省思。

省思你個人是否配稱進入主的殿。一種做法是,重讀聖殿推薦書面談問題,並自己默默地一一回答。在你的研讀日記或講義的背面,回答下列問題:

  • 你認為天父和耶穌基督希望你知道、感覺到或做什麼?

鼓勵學生努力成為配稱或保持配稱進入聖殿,並向他們保證,救主願意幫助我們準備好進入祂的殿。