Семинар
Споделяне на Евангелието по естествени начини: Споделянето на Евангелието може да бъде част от ежедневието


„Споделяне на Евангелието по естествени начини: Споделянето на Евангелието може да бъде част от ежедневието“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Споделяне на Евангелието по естествени начини: Споделянето на Евангелието може да бъде част от ежедневието“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Подготовка на мисионери: Урок 197

Споделяне на Евангелието по естествени начини

Споделянето на Евангелието може да бъде част от ежедневието

A young woman sits at a table and talks with a young man, who is holding a Book of Mormon open.

Като членове на Църквата на Спасителя, наша благословия и отговорност е да помагаме „всички семейства на земята ще бъдат благословени тъкмо с благословиите на Евангелието“ (Авраам 2:11). Понякога може да изглежда трудно да намираме начини да запознаваме другите с Евангелието на Спасителя. Този урок може да помогне на учениците да се упражняват да споделят Евангелието на Исус Христос с другите по естествени начини.

Подготовка на учениците: Поканете учениците с молитва да обмислят ситуации, в които биха могли да споделят нещо за Църквата или Евангелието като част от непринуден разговор. Учениците биха могли да помислят как това може да се прави ефективно и да търсят възможности да го правят.

Предложения за дейности за изучаване

Споделяйте това, което харесвате

Бихте могли да започнете урока, като поканите двама или трима ученици да опишат любима ваканция, храна или нещо друго, което не е твърде лично. Също така може да споделят защо биха препоръчали това на другите.

Покажете следните варианти, след като всеки ученик сподели. Помолете останалите да вдигнат съответния брой пръсти, спрямо това, което най-добре описва чувствата им относно споделеното.

  1. Сега съм много по-заинтересован да пробвам това, което споделиха.

  2. Малко по-заинтересован съм да пробвам това.

  3. Интересът ми към това не се промени.

Бихте могли да отбележите, че може да е лесно да споделяме неща, които харесваме, дори когато другите решат да не пробват това, което сме споделили.

  • Как според вас тази дейност може да се отнася за споделянето на нашите вярвания за Спасителя и Неговата Църква с другите?

  • От вечна перспектива, кои са някои от най-важните вярвания, които бихте могли да споделите с приятелите и семейството си? Защо?

Защо споделяме

За да помогнете на учениците да разпознаят някои от благословиите на Исус Христос и Неговото Евангелие, които бихме могли да споделим, може да поканите малки групи да изучават следните откъси. Всеки ученик в групата може да изучава различни стихове и след това да сподели с групата какво е открил.

Изучете следните откъси, като потърсите защо бихте искали обичаните от вас хора да опознават Спасителя.

Исайя 1:18

Исайя 25:4, 8–9

Исайя 40:28–31

Исайя 43:25

Исайя 54:10

  • Кои от тези истини най-много желаете да споделите с хора, които са ви близки? Защо?

Преодоляване на колебанието

Споделете с учениците, че е естествено понякога да се чувстват притеснени да споделят Евангелието. Дори на велики пророци като Енох (вж. Моисей 6:27, 31) и Йеремия се налага да преодолеят известно колебание.

Прочетете Йеремия 1:6 и потърсете как се чувства Йеремия, когато е призован да учи хората.

  • Защо хората днес, които наистина искат близките им да дойдат в Христа, биха се поколебали да споделят Евангелието с тях?

Прочетете Йеремия 1:7–9 и потърсете напътствията и обещанията на Спасителя към Йеремия.

  • Според вас по какъв начин словата на Спасителя към Йеремия могат да се отнасят за нас, когато споделяме Неговото Евангелие?

Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф от Кворума на дванадесетте апостоли дава следното напътствие, което също може да ни помогне да преодолеем колебанието да споделяме Евангелието:

Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006.Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008.Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

Където и да живеете по света, има много възможности да споделяте благата вест на Евангелието на Исус Христос с хората, с които се срещате, с които учите, живеете или работите, с които общувате. (…)

Моля ви винаги да търсите възможности да споменавате своята вяра по естествени и (непринудени) начини с хората, както лично, така и в Интернет. (…)

По всякакви естествени за вас начини споделяйте с хората защо Исус Христос и Неговата Църква са важни за вас. Мисионерската работа: да споделяме това, което вярваме и чувстваме“, Лиахона, май 2019 г., с. 15, 17)

  • Как бихте обобщили Господните обещания към Йеремия и ученията на старейшина Ухтдорф в една проста истина?

    Като използвате казаното от учениците, може да напишете на дъската истина, подобна на следната: Спасителят може да ни помага да споделяме Неговото Евангелие по естествени и непринудени начини.

    Бихте могли да поканите учениците да обсъдят следното в малки групи, след което да помолите няколко желаещи да споделят отговорите си с класа.

  • Каква е разликата между това споделянето на Евангелието да се усеща като нещо „естествено и непринудено“ и това да се усеща като неудобство?

  • Можете ли да се сетите за някой, който говори за Евангелието по естествен начин? Ако да, как го прави?

Ако за учениците ще са от полза други примери за естествено споделяне на Евангелието на Исус Христос, бихте могли да гледате „Simple Ways to Love, Share, and Invite, for Youth“ („Прости начини да обичаме, споделяме и каним – за младежите“) (2:50 мин), наличен в Gospel Library.

2:52

„Огледалното качество на разговора“

Този раздел от урока може да помогне на учениците да упражнят един от вариантите по естествен начин да споменават в разговори Исус Христос и Неговото Евангелие. С учениците си бихте могли да упражнявате различни умения, които може да са им по-полезни. Може да вдигнете огледало и да покажете следното изказване.

Старейшина Куентин Л. Кук от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява един начин, по който можете да създавате разговори на евангелски теми.

Official portrait of Elder Quentin L. Cook.  Called to the Quorum of the Twelve Apostles on 6 October 2007.

Познавам един възпитаник на УБЙ, който е чудесен пример. Той казва, че има огледално качество на разговора. Ако говорим за времето, хората отговарят, като говорят за времето. Ако говорим за спорт, те отговарят, като говорят за спорт. Този приятел казва, че пита хората, с които се среща, за тяхното учебно заведение и слуша внимателно. След като отговорят, питайки го за неговото учебно заведение, той им разказва за УБЙ и след това споделя свидетелството си за Евангелието. Тогава, по положителен начин, той им предлага да научат повече от мисионерите. Той има голям успех при споделянето на Евангелието. („How to Be a Member Missionary“, New Era, фев. 2015 г., с. 48)

  • Как бихте обяснили използването на „огледалното качество на разговора“ за започване на разговор за Евангелието с други хора?

Описание

За да помогнете на учениците да се подготвят да упражнят това умение, споделете следното с тях:

Разговорът за част от живота ни може да изглежда по-естествен, ако първо попитаме някой друг за същото нещо в живота му. За да направите това, бихте могли:

  1. Да изберете нещо, което сте направили наскоро или скоро ще направите, за да участвате в Църквата на Исус Христос или Неговото Евангелие.

  2. Да помислите за въпрос, който бихте могли да зададете на някого, който въпрос ще направи по-естествено за вас да споделите това, което сте избрали за Църквата или Евангелието на Спасителя.

  3. Да зададете въпроса си, да изслушате искрено отговора, след което да споделите това, което сте избрали.

Можете също така да изразите колко е важно да изслушваме другите с искрена загриженост, преди да споделяме за себе си (вж. Проповядвайте Моето Евангелие: ръководство за споделяне на Евангелието на Исус Христос, с. 205).

Модел на изучаване

Дайте пример за „огледалното качество на разговора“, като попитате някой ученик какво е правил този уикенд. След като искрено изслушате отговора му, разкажете му за почивните дни и включете нещо положително относно преживяването ви на църква.

Бихте могли също така да споделите примери, подобни на:

Попитайте: „Как мина сутринта ти?“. (Изслушайте отговора.) След това споделете нещо като: „Тази сутрин имах страхотно преживяване, докато учех в Семинара за…“

Попитайте: „Смяташ ли да правиш нещо забавно тази седмица?“. (Изслушайте отговора.) След това споделете нещо като: „Ще ходя в храма със семейството си в сряда вечер, за да…“.

Упражнение

Поканете учениците да упражнят това умение. В зависимост от оставащото им време, учениците биха могли да упражнят умението с множество партньори, като всеки път споделят различни аспекти на Евангелието в живота си. Насърчете ги да търсят възможности да говорят за Небесния Отец, Исус Христос и благословиите на Евангелието. Може да е от полза да покажете следните стъпки.

Подгответе се да споделяте Евангелието на Спасителя

Бихте могли да напомните на учениците, че успехът при споделяне на Евангелието не зависи от това дали човекът приема посланието на Спасителя. Самият факт, че сме се опитали да споделим светлината на Спасителя, е винаги успех.

В края на урока може да покажете следните задачи и да поканите учениците да запишат своите размисли в дневниците си за изучаване.

Прочетете отново Йеремия 1:7–9 и помислете как Господ може да ви помага да споделяте Неговото Евангелие. След това отделете няколко минути, за да помислите за ситуации през тази седмица, в които бихте могли да обсъдите Евангелието с някого. С молитва молете Небесния Отец за помощ да разпознавате как по естествен начин бихте могли да споделяте посланието на Спасителя. Помнете, че както Господ помага на Йеремия, така ще помага и на вас във вашите усилия.