霊性を高める教育

棒人形をホワイトボードに描きます。生徒がより身近に感じられるように，シナリオの細部を自由に追加したり変更したりしてください。

レジーは，高校卒業後，進学しないでやっていきたいと考えています。彼は現在の職場でもっと多くの時間働きたいと思っています。最終決断を下す前に，学業を続けることの利点と欠点を検討することにしました。

• レジーが教育を継続した場合の利点にはどのようなものがあるでしょうか。

• 欠点にはどのようなものがあるでしょうか。

教会指導者たちは，神のすべての子供たちについて，教育の重要性を強調しています。教会指導者が強調している教育には，この世的な教育と宗教教育の両方が含まれます。

世俗的な教育と宗教教育の両方を追求すると，わたしたちが＿＿＿＿＿のに役立ちます。

次の文章を読んで，この文を完成させる様々な方法を見つけてください。

七十人のクラーク・G・ギルバート長老は，次のように教えています。

「教会が教育にとても多くのリソースを投資している理由を知っていますか。主が皆さんを愛しておられるからです。主は皆さんに，もっと御自分に近づき，情緒的，知的，霊的な強さを見いだしてほしいと望んでおられます。教会の指導者も同じことを望んでいます！皆さんのために祈り，皆さんの成功を願っているのです。皆さんが神聖な可能性を発揮できるよう助けることに，わたしたちは全力を傾けています。」（「教会教育：すべての人に学ぶ場が用意されています」『For the Strength of Youth—青少年の強さのために』2023年10月号，18）

• 主からこれらの祝福を受けるには，この世的な教育と宗教的な教育の両方が必要なのはなぜでしょうか。

• 高校卒業後の世俗的な教育にはどのような選択肢がありますか。

  生徒からその答えが出なかった場合は，オンラインスクーリング，コミュニティカレッジ，専門学校，見習い，OJT〔訳注：On-The-Job Trainingの略称で、実際の職場で実践を通して学ぶ訓練のこと〕などの選択肢を追加で紹介するとよいでしょう。

• 教会教育システム（CES）には，どのような選択肢がありますか。

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• リストアップされた各世俗的教育の選択肢には，どのような宗教教育の選択肢があるでしょうか。

レジーは高校卒業後，専門学校でさらに教育を受けることに決め，インスティテュートにも通うべきかどうか考えていたとしましょう。

• インスティテュートに参加しない理由として，レジーはどのようなことを挙げるでしょうか。

• 学校に通っている間，セミナリーはどのように役立ちましたか。

• レジーが専門学校に通う間，天の御父とイエス・キリストについて学び続けることは，どのように役立つでしょうか。

  ChurchofJesusChrist.orgにあるビデオ「インスティテュートに出席するようにという個人的な招き」（2：43）を見せます。生徒に，インスティテュートに出席することで約束されている祝福を見つけてもらいます。また，配布資料のインスティテュートについて読んでもらってもよいでしょう。

  

  2:48

  この話し合いの中で生徒が発表するホワイトボードの「利点」のリストの下に，さらにアイデアを追加していってもかまいません。

• ネルソン大管長がインスティテュートに出席することに対して約束した祝福の中で，最も印象に残ったものは何ですか。

• これまで話し合ったことから，レジーがインスティテュートに出席する動機となるものは何だと思いますか。

以下の質問を指針として，今後のこの世的な教育と宗教教育の計画を立ててください。答えを深く考えて書き出すときに，聖霊を通して天の御父の導きを求めてください。

• あなたには，どのような今後の目標がありますか。

• その目標を達成するためには，どのような教育が役立つでしょうか。

• 来年の宗教教育について，どのような計画を立てることができますか。それ以降はどうですか。