„Pregătire pentru educație și ocuparea unui loc de muncă în viitor, Prezentare generală”, Vechiul Testament – Manual pentru învățătorul de la seminar (2026)
„Pregătire pentru educație și ocuparea unui loc de muncă în viitor, Prezentare generală”, Vechiul Testament – Manual pentru învățătorul de la seminar
Pregătire pentru educație și ocuparea unui loc de muncă în viitor
Pregătire pentru educație și ocuparea unui loc de muncă în viitor
Prezentare generală
Profeții au subliniat, în mod repetat, importanța educației laice și spirituale. Spre această soluție au fost îndrumați tinerii ca mijloc de pregătire pentru ocazii și încercări. Aceste lecții vor ajuta cursanții să înțeleagă importanța învățării laice și spirituale de-a lungul întregii vieți și să creeze un plan personal pentru educație și ocuparea unui loc de muncă în viitor.
Pregătiți-vă să predați
Informațiile de mai jos vă oferă idei cu privire la ce ar putea fi necesar să pregătiți pentru fiecare lecție.
Importanța educației
Propunere privind alocarea timpului. Puteți preda această lecție spre începutul anului școlar. Acest lucru poate ajuta cursanții să vadă importanța eforturilor pe care le-au făcut pentru școală de-a lungul anului.
-
Scopul lecției. Să ajute cursanții să înțeleagă importanța educației spirituale și laice.
-
Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să cugete asupra unui lucru despre care le place să învețe și asupra modului în care au dezvoltat acel interes. Ei pot, de asemenea, să cugete asupra modului în care faptul de a învăța despre acest lucru de interes a fost valoros pentru ei.
-
Conținut de expus. Două pâlnii orientate în direcții opuse; declarații ale președintelui Russell M. Nelson și broșura Pentru întărirea tineretului – Îndrumar pentru a face alegeri.
-
Prezentări video. „Education for a Better Life” (4:55); „Love of Learning” (2:57).
-
Foaie de prezentare. „Importanța educației”.
Educație pentru întregul suflet
Propunere privind alocarea timpului. Dacă aveți cursanți în ultimul an de liceu sau școală profesională, cel mai bine ar fi să predați această lecție înainte de înscrierea la facultate și la alte opțiuni postliceale. De exemplu, termenul limită pentru înscrierea în semestrul de toamnă la UBY este începutul lunii noiembrie. Pentru UBY – Idaho și UBY – Hawaii, termenul limită pentru semestrul de toamnă este începutul lunii februarie.
Scopul lecției. Să ajute cursanții să creeze un plan pentru a-și continua educația laică și religioasă postliceală.
-
Pregătirea cursanților. Puteți invita cursanții să vină la lecție pregătiți să împărtășească cel puțin două opțiuni posibile la care se gândesc pentru ceea ce vor face după liceu.
-
Conținut de expus. Declarație din partea vârstnicului Clark G. Gilbert; instrucțiuni pentru întocmirea unui plan privind educația laică și religioasă din viitor.
-
Prezentări video. „The Growth and Momentum of the Church Educational System” (5:25); „Personal Invitation to Attend Institute” (2:44).
-
Foaie de prezentare. „Opțiuni privind Sistemul Educațional al Bisericii”.
Depășirea obstacolelor din calea continuării studiilor
Propunere privind alocarea timpului. Această lecție are la bază relatarea despre Iosua și copiii lui Israel traversând râul Iordan (Iosua 3). Puteți preda această lecție în perioada în care predați lecția 62, „Iosua 2-4”.
Scopul lecției. Să ajute cursanții să identifice resursele disponibile pentru a depăși obstacolele din calea continuării studiilor.
-
Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să întocmească o listă cu obstacole care ar putea împiedica adolescenții să-și continue studiile după liceu. Rugați-i să vină pregătiți să-și împărtășească listele membrilor clasei.
-
Conținut de expus. O ilustrație cu un adolescent care se uită peste un râu către o reprezentare a locului unde își va face studiile în viitor.
-
Materiale pentru cursanți. Bucăți mici de hârtie pe care cursanții pot scrie scenarii.
-
Prezentare video. „Elder and Sister Gilbert’s Comments” (6:20; de la minutul 3:25 până la minutul 5:48).
-
Foaie de prezentare. „Depășirea obstacolelor din calea continuării studiilor – Îndrumar cu resurse”.
Găsirea unui mentor
Scopul lecției. Să ajute cursanții să întocmească un plan pentru a identifica și a lua legătura cu potențiali mentori pentru educație și carieră.
-
Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să se gândească la obiectivele actuale și viitoare privind educația și cariera. Rugați cursanții să întocmească o listă cu câțiva adulți de încredere care ar putea servi drept modele sau mentori care să-i ajute să îndeplinească aceste obiective și să aducă lista lor la oră.
-
Conținut de expus. O fotografie cu oameni într-o junglă.
-
Foaie de prezentare. „Găsirea unui mentor”.