Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Atsakingas technologijų naudojimas. „Tad naudodamiesi technologijomis būkime atsargūs ir nesielkime lengvabūdiškai“

„Atsakingas technologijų naudojimas. Tad naudodamiesi technologijomis būkime atsargūs ir nesielkime lengvabūdiškai“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Atsakingas technologijų naudojimas. Tad naudodamiesi technologijomis būkime atsargūs ir nesielkime lengvabūdiškai“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimai. 174 pamoka

Atsakingas technologijų naudojimas

„Tad naudodamiesi technologijomis būkime atsargūs ir nesielkime lengvabūdiškai“

Two young men share experiences on a smartphone.

Kartais lengva naudojantis technologijomis elgtis lengvabūdiškai, užuot elgusis apgalvotai ir sąmoningai. Jei jomis naudojamės atsargiai ir tikslingai, Viešpats gali paversti technologijas palaiminimu mums ir kitiems. Ši pamoka gali padėti mokiniams naudoti Jėzaus Kristaus mokymus siekiant įvertinti jų naudojimąsi technologijomis.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių apmąstyti naudojimąsi technologijomis ir galimą jų poveikį jiems patiems ir kitiems. Kad būtų lengviau tai padaryti, kai kurie mokiniai gali patikrinti, ar jų įrenginiuose yra nustatymas ar programėlė, rodanti, kiek laiko buvo naudojamasi įrenginiu ar programėlėmis.

Galimos mokymosi užduotys

Sprendimai dėl naudojimosi technologijomis

Galite nupiešti asmenį, stovintį kryžkelėje, kur susikerta keli keliai.

Kam jaunimas šiais laikais naudoja technologijas?

Mokiniai gali pasidalyti naudojimo būdais: pvz., kalbėtis su kitais, Raštams studijuoti, pramogauti, įsitraukti į socialinės žiniasklaidos tinklus ir namų darbams daryti. Mokiniams atsakinėjant į klausimą, iš jų atsakymų lentoje galite sudaryti sąrašą arba juos surašyti virš nupieštų kelių. Šis sąrašas mokiniams bus naudingas per pamoką vėliau.
Kaip galime žinoti, kas yra arba kas nėra tinkamas naudojimasis technologijomis?

Kaip ir šis asmuo, turintis pasirinkti iš daugybės kelių, taip ir mes galime susidurti su sunkumais priimdami gerus sprendimus, kaip naudotis technologijomis.

Perskaitykite toliau nurodytas eilutes ir raskite, kaip Viešpats gali rodyti kelią mums priimant sprendimus.

Išėjimo 13:21–22
Psalmių 119:105
Izaijo 2:3, 5

Galite paprašyti mokinių pasidalyti, ką jie pridėtų prie piešinio ir kodėl. Piešinyje kelių pradžioje jie gali pridėti žibintą, debesies ar ugnies stulpą arba Raštų ištraukų.
Kaip vienu sakiniu apibendrintumėte šiuos mokymus?

Padėkite mokiniams įvardyti tokią tiesą: Viešpats padeda mums rodydamas kelią mūsų gyvenime.
Kokiais būdais Viešpats ir Jo mokymai gali padėti mums priimti sprendimus, kaip naudotis technologijomis?

Akimirką pamąstykite, kaip naudojatės technologijomis ir kas šiuo metu jums rodo kelią, kaip pasirenkate jomis naudotis. Studijuodami šiandien atkreipkite dėmesį į Dvasios raginimus.

Atsakingas technologijų naudojimas

Bažnyčia sukūrė mokomosios medžiagos jaunimui pavadinimu Atsakingas technologijų naudojimas. Jos trys pagrindiniai principai gali padėti mums priimti geresnius sprendimus dėl naudojimosi technologijomis.

Tikslas. Technologijomis galiu naudotis tikslingai. Jos nevaldo manęs.
Planas. Planuodamas į priekį jaučiuosi geriau ir renkuosi geriau.
Pertrauka. Nieko blogo, jei stabtelėsiu ir padarysiu pertrauką.

Jei būtų naudinga, galite mokiniams nurodyti piešinį lentoje ir paklausti, kaip šie trys principai gali padėti piešinyje pavaizduotam asmeniui priimti geresnius sprendimus dėl naudojimosi technologijomis.

Nors visi šie trys principai yra svarbūs, per likusią pamokos dalį bus susitelkta į tikslo turėjimą. Kad mokiniams būtų lengviau galvoti apie tikslingumą jiems naudojantis technologijomis, galite užduoti panašų į toliau pateiktą klausimą.
Kaip, jūsų manymu, Viešpats norėtų, kad naudotumėtės technologijomis?

Tikslingas naudojimasis technologijomis

Kad mums būtų lengviau technologijomis naudotis tikslingai, galime atsigręžti į Viešpatį ir Jo patarimus, kuriuos rasime Raštuose ir Jo pranašų žodžiuose. Remdamiesi Viešpaties mokymais, galime sukurti klausimus mūsų naudojimuisi technologijomis įvertinti ir kad padėtume sau būti sąmoningesniems.

Parodykite toliau pateiktus nurodymus ir paprašykite mokinių atlikti abu veiksmus individualiai arba mažomis grupėmis. Jei mokiniams praverstų pavyzdys, kaip tai padaryti, galite su klase perskaityti vieną iš Raštų ištraukų, nurodytų pirmame žingsnyje. Taip pat galite parodyti klausimus, pvz., pateiktus toliau, kad padėtumėte mokiniams suprasti, kaip šie klausimai gali atrodyti.

Ar naudojimasis technologijomis šiuo būdu…?
Ar man naudojantis technologijomis tai atitraukia mane nuo…?

Galimi klausimai, kuriuos jie gali sukurti, pateikiami po nurodymų, kaip atlikti užduotį.

Pasipraktikuokite sukurti apmąstyti skatinančius klausimus pagal Viešpaties mokymus.

Perskaitykite vieną iš toliau pateiktų Raštų ištraukų. Panaudokite tai, ką sužinojote, klausimui sukurti, kuris gali padėti mums būti tikslingiems ir apmąstantiems savo naudojimąsi technologijomis.

Izaijo 55:2; 2 Nefio 9:51

Mato 22:36–39

Moronio 7:45

Doktrinos ir Sandorų 50:23–25

Doktrinos ir Sandorų 63:16
Perskaitykite leidinio Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas skyriaus „Vaikščiokite Dievo šviesoje“ vieną iš keturių pastraipų skiltyje „Kvietimai“. Panaudokite tai, ką sužinojote, klausimui sukurti, kuris gali padėti mums būti tikslingiems ir apmąstantiems savo naudojimąsi technologijomis.

Galite paprašyti mokinius užrašyti savo sukurtus klausimus lentoje arba popieriaus lape ir iškabinti popieriaus lapus ant sienų klasėje. Štai keli klausimų pavyzdžiai, kuriuos mokiniai galėtų sukurti:

Ar naudodamasis technologijomis šiuo būdu jaučiu pasitenkinimą ar tuštumą? (Izaijo 55:2; 2 Nefio 9:51)
Ar man naudojantis technologijomis tai atitraukia mane nuo meilės rodymo Dievui arba kitiems žmonėms? (Mato 22:36–39)
Ar naudojimasis technologijomis šiuo būdu paskatins mane pavydėti kitiems ir lyginti save su kitais? (Moronio 7:45)
Kaip galiu naudotis technologijomis, kad mano gyvenimas būtų šviesesnis? (Doktrinos ir Sandorų 50:23–25)
Ar toks naudojimasis technologijomis skatina geidulingus troškimus? (Doktrinos ir Sandorų 63:16)
Ar mano naudojimasis technologijomis padeda mano santykiams su kitais ar kenkia? („Vaikščiokite Dievo šviesoje“, Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas [2022], p. 19)

Paprašykite kelių mokinių ar grupių papasakoti, ką jie perskaitė, kas padėjo suformuluoti savo klausimus.

Kaip Viešpaties mokymų naudojimas šiuo būdu gali mums padėti tikslingai naudotis technologijomis?

Praktikuokitės

Toliau pateikta užduotis gali padėti mokiniams panaudoti sukurtus klausimus savo pačių naudojimuisi technologijomis įvertinti.

Jei mokiniai savo klausimus iškabino klasėje, paprašykite juos atsistoti, pavaikščioti ir peržiūrėti šiuos klausimus, kad atliktų užduotį.

Savo studijavimo žurnale išvardinkite kelis būdus, kaip naudojatės technologijomis. Naudodami savo ir bendraklasių sukurtus klausimus įvertinkite, kaip jūs patys naudojatės technologijomis. Pagalvokite, ką darote gerai arba ką galėtumėte patobulinti. Užsirašykite bet kokius dvasinius raginimus, kuriuos galite gauti iš Šventosios Dvasios.

Savanoriai gali pasidalyti tuo, ką sužinojo. Jei būtų naudinga, galite pasidalyti toliau pateiktu teiginiu.

Vyresnysis Piteris M. Džonsonas iš Septyniasdešimties mokė, kaip mūsų naudojimasis technologijomis gali mus sujungti su Viešpačiu ir Jo galia.

10:7

Technologiniai išradimai yra nuostabūs, bet jei nebūsime atsargūs, jie gali atitraukti mus nuo mūsų dieviškojo potencialo vystymo. Tinkamas jų naudojimas gali pakviesti dangaus galią. […]

Tad naudodamiesi technologijomis būkime atsargūs ir nesielkime lengvabūdiškai. Nuolat ieškokite būdų, kaip technologijos galėtų priartinti mus prie Gelbėtojo ir suteikti galimybę mums įvykdyti Jo darbą ruošiantis Jo antrajam atėjimui. („Galia įveikti priešininką“, 2019 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Priminkite mokiniams, kad Gelbėtojas juos palaimins ir sustiprins, kai jie veiks pagal visus raginimus, kuriuos jie gali gauti šiandien (žr. Psalmių 29:11).

Papildomos priemonės

Ar technologijos yra blogas dalykas?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

Technologijos savaime nėra nei geros, nei blogos. Tiksliau, galutiniai gėrio ar blogio rodikliai yra naudojant technologijas pasiekti tikslai. (“To Sweep the Earth as with a Flood,” [Brigham Young University Education Week devotional, Aug. 19, 2014], Gospel Library)

Kaip žinoti, ar tinkamai naudojuosi technologijomis?

Prezidentas M. Raselas Balardas (1928–2023) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Nešiojamieji įrenginiai, tokie kaip išmanieji telefonai, yra palaiminimas, bet jie taip pat gali trukdyti mums išgirsti „tylų ramų balsą“. Jie turi mums tarnauti, o ne mus valdyti. Pavyzdžiui, jei vėliau šį vakarą socialinės žiniasklaidos tinkluose pasidalysite įkvepiančiomis mintimis iš šios dvasinės valandėlės, jūsų išmanusis telefonas jums pasitarnaus. O jei tiesiog naršysite internete, jūsų išmanusis telefonas jus valdo. […]

[Kai] naudojami tinkamai, […] jie yra palaiminimas. Tačiau, kai išmanieji telefonai pradeda trukdyti mūsų santykiams su draugais ir šeima, o dar svarbiau – su Dievu, turime kažką pakeisti. Kai kuriems iš jūsų tai bus nedidelis pakeitimas; kitiems jis gali būti didžiulis. (“Be Still, and Know That I Am God,” [Church Educational System devotional for young adults, May 4, 2014], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Vyresnysis Garis E. Styvensonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo sakė:

Kai yra tiek daug būdų tinkamai ir įkvėptai panaudoti technologijas, naudokime jas mokydami, įkvėpdami ir pakylėdami save bei skatindami kitus tapti kiek įmanoma geriausiais žmonėmis, užuot naudoję jas vaizduoti savo idealizuotas virtualias asmenybes. Taip pat mokykime augančiąją kartą ir rodykime jai, kaip teisingai naudoti technologijas, ir perspėkime dėl su jomis susijusių pavojų bei žalingo naudojimo. („Dvasinis užtemimas“, 2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Jums asmeniškai apmąstant ir pamaldžiai studijuojant, siūlau apsvarstyti du klausimus:

Ar jūsų gyvenime įvairių technologijų ir multimedijos naudojimas padeda, ar trukdo nuolat bendrauti su Šventąja Dvasia?

Ar jūsų, naudojant įvairias technologijas ir medijas, leidžiamas laikas padidina ar apriboja jūsų gebėjimą prasmingai gyventi, mylėti ir tarnauti?

Iš Šventosios Dvasios gausite atsakymus, įkvėpimą ir nurodymus pagal jūsų asmenines aplinkybes ir poreikius. (“Things as They Really Are,” Liahona, Jun. 2010, 23)

Kur galėčiau gauti daugiau pagalbos dėl tinkamo naudojimosi technologijomis?

Atsakingas technologijų naudojimas „Evangelijos bibliotekos“ skiltyje „Jaunimas“.

Papildomos mokymosi užduotys

Alternatyvi pradžia

Pamoką galite pradėti parodydami varinės gyvatės iliustraciją. Padėkite mokiniams palyginti Skaičių 21:6–9 bei 2 Karalių 18:3–4 ir išsiaiškinti, kaip varinė gyvatė buvo naudojama skirtingais senovės Izraelio istorijos laikotarpiais. Jei reikia, padėkite mokiniams suprasti, kad varinė gyvatė iš pradžių buvo naudojama senovės Izraelio žmonėms gydyti. Vėliau ji buvo naudojama kaip klaidingo garbinimo objektas.

Paaiškinkite, kad Dievas duoda mums įrankius, pvz., varinę gyvatę. Tai mes nusprendžiame, ar tie įrankiai bus naudojami geram, ar blogam tikslui. Technologijos yra vienas iš įrankių, kuriuos Jis mums suteikė. Tada mokiniai gali lentoje išvardyti skirtingus naudojimosi technologijomis būdus.

Mūsų naudojimosi technologijomis vertinimas

Galite pasinaudoti apmąstyti skatinančiu vertinimu, pateiktu skaitmeninio formato straipsnyje „15 Prompts for Balancing Tech Use at Home and in Our Lives“ 2024 m. kovo žurnale Liahona. Šis vertinimas suskirstytas pagal tikslo, plano ir pertraukos sąvokas iš „Evangelijos bibliotekoje“ esančios mokomosios medžiagos Atsakingas technologijų naudojimas.

Vyresniojo Bednario patarimas

Mokiniai gali pažiūrėti „Things as They Really Are“ (3:27). Paprašykite mokinių rasti vyresniojo Bednario patarimą, kaip priimti sprendimus dėl mūsų naudojimosi technologijomis. Tada mokiniai gali pasidalyti patirtimi, kaip pakeitus jų naudojimąsi technologijomis sustiprėjo jų ryšys su Dievu arba kitais.

3:27

Veikiantys asmenys

Galite paprašyti mokinių perskaityti Mozės 6:56 bei 2 Nefio 2:16 ir rasti tiesą apie mus. Padėkite mokiniams įvardyti šią tiesą: Dievas mums suteikė galimybę veikti patiems, o ne būti veikiamiems.

Kad padėtumėte mokiniams suprasti šią mintį, galite parodyti, kaip galima paveikti daiktus. Pavyzdžiui, galite numesti pieštuką arba apversti vandens buteliuką. Tada paaiškinkite, jog Dievas nenori, kad būtume veikiami kaip pieštukas ar vandens buteliukas. Dievas nori, kad mes veiktume.

Galėtumėte su mokiniais pasidalyti prezidento Balardo teiginiu iš skyriaus „Papildomos priemonės“. Tada galite mokiniams užduoti toliau pateiktus ar panašius klausimus.

Kokiais būdais technologijos gali mus valdyti?
Kaip Mozės 6:56 ir 2 Nefio 2:16 įvardyta tiesa gali mums padėti naudotis technologijomis?
Kaip Jėzus Kristus gali padėti jums patiems valdyti savo naudojimąsi technologijomis?