Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Постановка цілей: ефективно встановлювати цілі та досягати їх

“Постановка цілей: ефективно встановлювати цілі та досягати їх”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Постановка цілей: ефективно встановлювати цілі та досягати їх”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Заради зміцнення молоді: робити вибір. Урок 172

Постановка цілей

Ефективно встановлювати цілі та досягати їх

Хоча багато людей отримують благословення, ставлячи цілі і досягаючи їх, інші не ставлять їх або дуже розчаровуються, коли їм не вдається їх досягнути. Господь хоче, щоб ми стали такими, як Він та Небесний Батько (див. 3 Нефій 12:48). Він допоможе нам у нашому прагненні навчатися і зростати. Цей урок може допомогти студентам наближатися до Господа, коли вони вчаться ставити і досягати свої власні цілі з Його допомогою.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам поміркувати над довгостроковими та короткостроковими цілями, яких вони хотіли б досягти. Вони також можуть запитати знайомих, що вони дізналися про постановку цілей та їх досягнення.

Можливі навчальні завдання

Цілі та вибір

Ви можете розпочати заняття, намалювавши на дошці наведену далі схему. Попросіть студентів зробити те ж саме у їхніх щоденниках навчання.

Студенти можуть написати свої відповіді на наведені далі запитання поряд з кожною схематичною фігурою справа.

Чого ви сподіваєтеся досягти через три місяці?, через рік?, через п’ять років?

Запропонуйте студентам поміркувати над наведеними далі запитаннями. Після цього охочі студенти можуть поділитися своїми відповідями з усім класом.
Які думки чи почуття виникають у вас, коли ви думаєте про ці цілі? Чому?

Небесний Батько та Ісус Христос хочуть, щоб ви були досконалими — саме такими, якими є Вони (див. 3 Нефій 12:48). На сьогоднішньому уроці шукайте проводу Духа, щоб побачити, як Вони можуть допомогти вам у постановці та досягненні ваших особистих цілей.

Господня допомога

Прочитайте наведене далі висловлювання старійшини Уліссеса Соареса, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і знайдіть, що ви дізнаєтесь про постановку наших цілей та їх досягнення:

Допомога, яку ми можемо отримати від Господа в досягненні наших цілей і праведних пошуках, є безмежною, і Він підтримує нас у будь-якому доброму й праведному починанні… Я закликаю вас обміркувати, як ви можете здійснювати праведні справи у власному житті за будь-яких обставин. Запевняю вас, що Господь любить кожного з нас і завжди готовий допомагати незалежно від ситуації, в якій ми опинилися. (“Цілі, зростання і розвиток — останні послання пророків та апостолів”, [стаття лише в цифровому форматі], Ліягона, січ. 2023, “Євангельська бібліотека”)

Як послання старійшини Соареса можна застосувати до встановлення наших цілей та їх досягнення?

Хоча студенти можуть використовувати інші слова, допоможіть їм побачити, що Господь допоможе нам ставити і досягати наші праведні цілі. Ви можете написати цю істину на дошці.

Потім напишіть на дошці слово Господь над діаграмою, що розглядалася на початку уроку, і поставте наведене далі запитання.
Яке значення для вас має знання про те, що Господь допоможе вам, коли ви ставите перед собою цілі і прагнете їх досягнути?

Можливо, буде корисно пояснити, що ми можемо ставити цілі в багатьох сферах нашого життя, зокрема щодо освіти, стосунків та фізичного здоров’я. Будь-яке зусилля, спрямоване на зростання, вдосконалення чи розвиток у Христі, може бути праведною метою.

Деякі студенти можуть відчувати розчарування щодо постановки цілей, оскільки їм здається, що вони частіше зазнають невдач, ніж досягають успіху. Щоб допомогти цим учням, поставте наведене далі запитання.
Чому важливо пам’ятати, що Господь любить нас і готовий нам допомогти, коли ми не досягаємо своїх цілей, як навчав старійшина Соарес?

Ви можете запропонувати студентам прочитати 2 Нефій 4:17–21, 26–28 і знайти, як Нефій звернувся до Господа, коли відчув, що не досяг успіху.

Ви можете розглянути приклад Авраама в якості ілюстрації того, як Господь може допомогти нам досягнути наших цілей, навіть коли це здається неможливим. Можливо, студенти вже вивчали цю історію в Уроці 22: “Авраам 1”. Якщо так, ви можете адаптувати наведене нижче завдання до потреб студентів.

За кілька років до свого покликання Господнім пророком Авраам виріс у країні, де панували злочестивість та ідолопоклонство. Навіть його власний батько вирішив “позбавити [його] життя” (Авраам 1:30).

Прочитайте Авраам 1:1–2, 4 і знайдіть цілі, які Авраам ставив перед собою.

Що ви дізналися?
Враховуючи обставини, в яких перебував Авраам, наскільки складно було б досягти його цілей?

Господь чудесним чином врятував життя Авраама і пообіцяв допомогти йому досягнути його праведних цілей (див. Авраама 1:15–20).

Прочитайте Авраам 1:18–19 і знайдіть, як Господь обіцяв допомогти Аврааму.

Як досвід Авраама може вплинути на те, що ви думаєте про свої цілі?
Як Небесний Батько та Ісус Христос допомогли вам або комусь із ваших знайомих поставити праведну ціль або досягнути її?

Процес постановки цілей

Перегляньте принципи, викладені в роздатковому матеріалі, і підготуйтеся відповісти на наведені далі запитання.

Які частини цього процесу ви виконуєте добре? Які частини найскладніші для вас? Чому?
Як може виглядати залучення Господа до цього процесу і прохання про Його допомогу під час цього?

Коли пройде достатньо часу, кілька студентів можуть поділитися з класом своїми відповідями.

Практика постановки цілей

Якщо є час, ви можете допомогти своїм студентам попрактикуватися у постановці та досягненні цілей, скориставшись цим процесом. Вони можуть виконати наведене далі завдання в парах чи у невеликих групах. Або ви можете одразу перейти до розділу “Ваша ціль”.

Наведіть у своєму щоденнику навчання кілька прикладів праведних та гідних цілей, які підлітки можуть поставити перед собою в житті.

Потім оберіть одну з цих цілей і, скориставшись принципами, наведеними в роздатковому матеріалі, придумайте навчальну ситуацію, в якій людина могла б реалістично виконати кожен крок. Подумайте, як ви можете залучити Господа до цього процесу.

Ви можете скористатися наведеною далі навчальною ситуацією як прикладом:

Євген попросив Небесного Батька допомогти йому у постановці цілі. Він вирішив щодня протягом 10 хвилин вивчати Книгу Мормона.
Він вирішив для цього прокидатися раніше, щоб встигнути почитати перед школою.
Через тиждень Євген помітив, що йому не вдалося прокидатися раніше. Він помолився про допомогу.
Через два тижні Євген відчув, що не досяг своєї цілі. Він попросив Небесного Батька допомогти йому відчути Його любов та любов Ісуса Христа до нього. Він відчув заохочення та вирішив спробувати ще раз, вірячи, що Небесний Батько та Ісус Христос допоможуть йому. Він вирішив спеціально щовечора лягати спати раніше, щоб йому було легше прокидатися.

Через певний час попросіть кількох студентів поділитися їхніми навчальними ситуаціями.

Ваша ціль

Наступне завдання — це один із способів, як студенти можуть скласти план, щоб залучати Господа до своїх цілей. Вони можуть записати свої цілі та план їх досягнення у щоденниках навчання або на роздатковому матеріалі.

Обдумайте свої особисті цілі, використовуючи перший крок з роздаткового матеріалу. Для цього ви можете поміркувати над своїм малюнком, який ви намалювали на початку уроку.

Напишіть одну або дві цілі, яких ви хотіли б досягнути. Складіть детальний план із зазначенням кроків, які ви хотіли б зробити для їхнього досягнення. Обов’язково додайте у свій план, як ви можете залучити Господа до досягнення ваших цілей.

Заохочуйте студентів у їхніх зусиллях досягти поставлених цілей і нагадуйте їм про допомогу Небесного Батька та Ісуса Христа. Ви можете ще раз прочитати висловлювання старійшини Соареса і свідчити про те, чого він навчав.

Додаткові джерела

Як постановка цілей може благословити моє життя?

Путівник “Проповідуйте Мою євангелію: Як ділитися євангелією Ісуса Христа” навчає такого:

Якщо ви навчитеся ставити цілі та складати плани, це благословлятиме вас упродовж усього життя. Це вміння може допомогти вам укладати завіти з Богом і дотримуватися їх, віддано служити в Церкві, здобути освіту, мати кар’єрне зростання і створити міцну сім’ю. (Проповідуйте Мою євангелію [2023], с. 156)

Що робити, якщо я хочу вдосконалюватися, але не бачу свого потенціалу?

Старійшина Дітер Ф. Ухтдорф, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, свідчив:

14:11

Я вірю, що Спаситель Ісус Христос хотів би, щоб ви бачили, відчували і знали, що Він — джерело Вашого зміцнення. Що, завдяки Його допомозі, немає меж тому, що ви можете досягти. Що ваш потенціал безмежний. Він хотів би, щоб ви бачили себе такими, якими Він бачить вас. І що це дуже відрізняється від того, якими бачить вас світ. (“Ісус Христос зміцнює молодь”, Ліягона, лист. 2022, с. 9)

Що робити, якщо я не досягну своїх цілей?

Президент Дітер Ф. Ухтдорф, тоді член Першого Президентства, пояснив:

Коли ми ставимо цілі… ми майже напевно зазнаємо невдачі — щонайменше на короткий період. Але замість того, щоб опускати руки, ми можемо здобути додаткову силу, бо таке розуміння усуває тягар необхідності досягнути досконалості з першого кроку. З самого початку ми усвідомлюємо, що час від часу можемо зазнавати невдачі. Знаючи це на початку, ми не будемо надто здивовані або засмучені через невдачу.

Коли ми дивимось на наші цілі з такої точки зору, невдача нас не обмежує. Пам’ятайте, що навіть якщо нам не вдасться досягнути нашої найвищої, найбажанішої мети відразу ж, нам треба буде пройти дорогу, яка веде до неї.

І це має значення. Це і є важливим.

Навіть, якщо ми не першими перетнули фінішну лінію, просто продовжуючи подорож ми станемо кращими, ніж були раніше. (“Найкращий час для посадки дерева”, Ліягона, січ. 2014, с. 6)

Додаткові навчальні завдання

Узгоджувати вибір з цілями

Щоб допомогти студентам побачити важливість їхнього вибору в досягненні цілей, поділіться з ними історією, яку розповів старійшина Квентін Л. Кук у відео “Вибирайте мудро”, з часового коду 3:51 до 4:52. Ви можете запропонувати студентам знайти проблеми, які вони помітили у виборі цього юнака.

15:20

Потім ви можете поставити запитання на зразок наведених далі:

Яким чином вибір цього юнака може вплинути на його цілі?
Що б ви порадили цьому юнаку, щоб допомогти йому досягти його цілей?

Обдумайте власні цілі. У своєму щоденнику навчання запишіть поради, які б ви дали собі, щоб досягнути поставлених цілей.

Приклад Бога у постановці цілей

Щоб допомогти студентам побачити важливість постановки і досягнення цілей, запропонуйте їм прочитати Мойсей 1:39 і знайти, в чому полягає робота і слава Небесного Батька. Потім ви можете запитати, що зробив Небесний Батько, щоб виконати Його роботу і досягти слави. Студенти можуть ділитися відповідями, наприклад, що Він створив світ, зберіг нашу свободу волі, дав Спасителя і встановив спасительні обряди.

Або ви можете показати чи намалювати таку схему Сотворіння:

Студенти можуть розділити Мойсей 2:1–27 між собою в парах або малих групах, порівнявши кожен день Сотворіння на схемі з віршами з Писань, які йому відповідають. Після виконання цього завдання поставте наведене далі запитання.

Чого ми можемо навчитися з розповіді про Сотворіння стосовно досягнення цілей?

Серед відповідей студентів можуть бути такі: це зайняло багато часу, все було зроблено за планом і було докладено багато зусиль.

Як ви можете застосувати отримані знання для досягнення своїх особистих цілей?

Робота, що триває

Для прикладу того, як хтось ставив цілі і досягав їх, покажіть відео “Робота, що триває” з часового коду 1:33 до 5:04. Ви можете показати відео після обговорення роздаткового матеріалу, запропонувавши студентам знайти приклади процесу постановки цілей.

7:30