Sæt mål

• Hvad håber I at opnå inden for tre måneder fra nu? Inden for et år? Inden for fem år?

  Bed eleverne om at tænke over følgende spørgsmål. Villige elever kan derefter dele deres svar med klassen.

• Hvilke tanker eller følelser oplever I, når I tænker over disse mål? Hvorfor?

Vor himmelske Fader og Jesus Kristus ønsker, at I bliver den bedste udgave af jer selv – og i sidste ende bliver, som de er (se 3 Ne 12:48). Søg Åndens vejledning i dagens lektion for at se, hvordan de kan hjælpe jer til at sætte og opnå jeres personlige mål.

Læs følgende udtalelse af ældste Ulisses Soares fra De Tolv Apostles Kvorum, og se efter, hvad I kan lære om at sætte og opnå vores mål:

Den hjælp, vi kan modtage fra Herren i vores mål og retskafne stræben, er ubegrænset, og han støtter os i enhver god og retskaffen bestræbelse … Jeg opfordrer jer til at overveje, hvordan I kan forfølge retfærdige bestræbelser i jeres eget liv, uanset jeres omstændigheder. Jeg forsikrer jer om, at Herren elsker hver eneste af os, og han er der altid for at hjælpe os, uanset hvilken situation vi står i. (»Mål, udvikling og fremgang – Nylige budskaber fra profeter og apostle«, digital artikel, Liahona, jan. 2023, Evangelisk Bibliotek)

• Hvordan kan ældste Soares’ tale anvendes til at sætte og opnå vores mål?

  Selv om eleverne bruger andre ord, så hjælp dem til at forstå, at Herren vil hjælpe os til at sætte og opnå vore retfærdige mål. Overvej at skrive denne sandhed på tavlen.

  Skriv derefter Herren på tavlen over diagrammet fra begyndelsen af lektionen, og stil følgende spørgsmål.

• Hvilken forskel gør det for jer at vide, at Herren vil hjælpe jer, når I sætter og søger at opnå jeres mål?

  Det kan være en hjælp at forklare, at vi kan sætte mål på mange områder af vores liv, deriblandt mål for vores uddannelse, relationer og fysiske helbred. Enhver indsats for at udvikle og forbedre sig eller opnå fremgang på en kristuslignende måde kan være et retfærdigt mål.

  Nogle elever føler sig måske mismodige over at sætte mål, fordi de føler, at de oftere kommer til kort, end noget lykkes for dem. Overvej at stille følgende spørgsmål for at hjælpe disse elever.

• Når vi ikke når vores mål, hvorfor er det så vigtigt at huske, at Herren elsker os og er der for at hjælpe os, som ældste Soares sagde?

Flere år før Abrahams kaldelse som Herrens profet voksede han op i et land med ugudelighed og afgudsdyrkelse. Selv hans far tog endda en beslutning om at »berøve [ham] livet« (Abr 1:30).

Læs Abraham 1:1-2, 4, og se efter mål, som Abraham havde sat for sig selv.

• Hvad fandt I frem til?

• Hvor svært må det have været for Abraham at nå sine mål, når man tager hans situation i betragtning?

Herren reddede mirakuløst Abrahams liv og lovede at hjælpe ham til at opnå hans retfærdige mål (se Abr 1:15-20).

Læs Abraham 1:18-19, og se efter, hvordan Herren hjalp Abraham.

• Hvordan kan Abrahams oplevelse påvirke, hvordan I tænker på jeres mål?

• Hvordan har vor himmelske Fader og Jesus Kristus hjulpet jer eller en, I kender, til at opnå et retfærdigt mål?

Åbn PDF

Gennemgå principperne på uddelingsarket, og forbered jer på at besvare følgende spørgsmål:

• Hvilke dele af denne proces klarer I godt? Hvilke dele er de sværeste for jer? Hvorfor?

• Hvordan kan det se ud at involvere Herren og søge hans hjælp i denne proces?

Skriv i jeres studiebog flere eksempler på retfærdige og værdifulde mål, som teenagere kunne sætte for deres liv.

Vælg derefter et af disse mål, og lav ved hjælp af principperne på uddelingsarket et scenarie, hvor en person realistisk set kan udføre hvert trin. Overvej, hvordan I kan involvere Herren i denne proces.

Grund over jeres egne personlige mål ved at bruge det første trin i uddelingsarket. For at gøre det kan I reflektere over jeres tegning fra begyndelsen af lektionen.

Skriv et eller to mål, I gerne vil opnå. Lav en detaljeret plan, der skitserer de trin, I gerne vil tage for at udføre dem. Sørg for at medtage i jeres plan, hvordan I kan involvere Herren i jeres mål.