Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Veikimas tikėjimu ieškant atsakymų. Judėkime pirmyn, pasitikėkime Viešpačiu

„Veikimas tikėjimu ieškant atsakymų. Judėkime pirmyn, pasitikėkime Viešpačiu“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Veikimas tikėjimu ieškant atsakymų. Judėkime pirmyn, pasitikėkime Viešpačiu“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Doktrinos įvaldymas. 163 pamoka

Veikimas tikėjimu ieškant atsakymų

Judėkime pirmyn, pasitikėkime Viešpačiu

A young woman in a green striped shirt and black skirt leans down to hug her friend who is sitting in a wheelchair.

Gali būti sunku laukti, kol pagal Dangiškojo Tėvo valią ir Jo numatytu laiku gausime atsakymus į su evangelija susijusius klausimus. Yra daug Senojo Testamento pasakojimų apie Dievo pasekėjus, kurie ieškodami atsakymų ir toliau darė tai, kas rodė jų tikėjimą ir pasitikėjimą Juo. Ši pamoka gali padėti mokiniams veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi, ieškant atsakymų į su evangelija susijusius klausimus.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių apžvelgti Doktrinos įvaldymo aprašo (2023) skyriaus „Dvasinių žinių įgijimas“ 5–7 pastraipas. Jie gali pasiruošti papasakoti, kodėl, jų manymu, mūsų veiksmai yra svarbūs, kai ieškome atsakymų į klausimus ar siekiame išsklaidyti nuogąstavimus, susijusius su evangelija.

Galimos mokymosi užduotys

Laukimas, kol Viešpats atsakys į klausimus

Galite parodyti kelių Senojo Testamento pasakojimų apie žmones, kurie veikė tikėdami Viešpatį, iliustracijas. Galite paskirti mažoms mokinių grupėms studijuoti Raštų ištrauką, susijusią su viena iš iliustracijų. Toliau pateikti keli tokių pasakojimų pavyzdžiai.

Ištikima moteris iš Sarepto per badą (1 Karalių 17:7–12).
Naamanas nori pasveikti nuo raupsų (2 Karalių 5:1–3, 9–10).
Henocho pašaukimas skelbti evangeliją (Mozės 6:26–28, 31).

Mokiniai gali perskaityti pasakojimo dalį, kurioje aprašomos sudėtingos aplinkybės (nuorodos pateiktos pirmiau skliaustuose), ir atsakyti į toliau pateiktus klausimus. (Vėliau pamokoje mokiniai studijuos, kaip šie asmenys veikė tikėjimu.)

Kokiomis aplinkybėmis asmuo veikė su tikėjimu į Viešpatį?
Su kokiais nuogąstavimais ar aplinkybėmis gali susidurti paaugliai mūsų laikais, kai jiems gali tekti veikti su tikėjimu į Viešpatį?

Jei mokiniams būtų naudinga įvardyti šiuolaikinius klausimų pavyzdžius, galite parodyti vaizdo įrašą „Act in Faith: The Stonemason“ (4:57) nuo 0:00 iki 1:48 ir paprašyti mokinių išsiaiškinti, su kokiomis sudėtingomis aplinkybėmis susidūrė šie paaugliai. Galite padėti mokiniams įvardyti, kokių klausimų kilo paaugliams. Galite paprašyti mokinių lentoje užrašyti klausimus vienoje lentos pusėje.

4:56

Kai mokiniai įvardys keletą klausimų, galite paprašyti jų savo studijavimo žurnaluose atsakyti į toliau pateiktus klausimus.
Kada jums ar jūsų pažįstamam kilo klausimų ar nuogąstavimų dėl evangelijos?
Ką darėte ar galėtumėte daryti, kad jaustumėtės arti Gelbėtojo, kai kyla su evangelija susijusių nuogąstavimų ar klausimų?

Yra normalu turėti klausimų ar nuogąstavimų, susijusių su Dangiškuoju Tėvu, Jėzumi Kristumi ar Jų evangelija. Trys dvasinių žinių įgijimo principai gali padėti mums orientuotis susidūrus su sudėtingais klausimais ar nuogąstavimais. Šie principai gali padėti mums suprasti, kaip ieškant atsakymų likti arti Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus.

Tikėjimas yra veikimo principas

Galite pasakyti mokiniams, kad šios dienos pamokoje daugiausia dėmesio bus skiriama pirmajam principui – veikimui tikėjimu. Lentoje galite užrašyti tokią neužbaigtą tiesą: kai kyla su evangelija susijusių klausimų ar nuogąstavimų, galime veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi…

Galite lentoje perpiešti toliau pateiktą lentelę ir paprašyti mokinių kiekvienoje pastraipoje rasti bent vieną būdą, kaip užbaigti paryškintu šriftu išskirtą tiesą.

Perskaitykite Doktrinos įvaldymo aprašo (2023) skyriaus „Dvasinių žinių įgijimas“ 5, 6 ir 7-ą pastraipas ir jomis remdamiesi sugalvokite, kaip užbaigti lentoje užrašytą teiginį.

	Kai kyla su evangelija susijusių klausimų ar nuogąstavimų, galime veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi…
5 pastraipa
6 pastraipa
7 pastraipa

Remdamiesi kiekviena pastraipa, kaip užbaigtumėte lentoje užrašytą teiginį?
Ar yra kitų būdų, kaip veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi, kuriuos norėtumėte įtraukti į šį sąrašą?

Mokiniai gali užbaigti teiginį toliau pateiktais ar panašiais žodžiais.

… toliau laikydamiesi įsakymų. (5-a pastraipa)

… remdamiesi tuo, ką jau žinome esant teisinga. (6-a pastraipa)

… pasikliaudami Dangiškuoju Tėvu, kol gausime atsakymus. (7-a pastraipa)

Galite naudoti toliau pateiktą užduotį, kad suteiktumėte mokiniams galimybę įvertinti, kaip gerai, jų manymu, jie gali pasinaudoti kiekvienu iš šių trijų teiginių, kad atsakytų į savo klausimus ar nuogąstavimus, susijusius su evangelija.

Apmąstykite šiuos būdus, kaip veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi, kai kyla klausimų. Skaičiumi nuo 1 (šiek tiek) iki 5 (labai) įvertinkite, kiek užtikrintai jaučiatės veikdami su tikėjimu Gelbėtoju šiais būdais? Atkreipkite dėmesį į Dvasios raginimus, kad galėtumėte jaustis užtikrinčiau tose srityse, kuriose, jūsų manymu, jums reikėtų patobulėti.

Veiksmai, kurie rodo mūsų tikėjimą Jėzumi Kristumi

Įsivaizduokite, kad jūsų paprašė patarti asmeniui, kuriam kilo klausimų ar nuogąstavimų, susijusių su evangelija. Pasirinkite bent dvi iš toliau pateiktų užduočių.

Atsakydami į toliau pateiktus klausimus, įvardykite, kaip šis asmuo galėtų veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi.
- Kokių įsakymų jis ar ji galėtų toliau laikytis?
- Ką norėtumėte, kad šis asmuo žinotų ar prisimintų apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų?
- Kaip jis ar ji galėtų parodyti savo pasitikėjimą Jais?
Raskite bent vieną doktrinos įvaldymo ištrauką ar kitą Raštų ištrauką, kuri galėtų padėti šiam asmeniui veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi.
Raskite Bažnyčios vadovo teiginį, kuris gali padėti šiam asmeniui veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi.

Suteikite pakankamai laiko užduočiai atlikti, tada paprašykite mokinių pasidalyti savo patarimu su porininku. Taip pat galite suteikti mokiniams galimybę pasidalyti patirtimi, kurią patyrė veikdami su tikėjimu Jėzumi Kristumi, kai ieškojo atsakymų į su evangelija susijusius klausimus ar siekė gauti palaiminimų.

Sudarykite planą, kaip veikti tikėjimu

Galite paprašyti mokinių sudaryti planą, kaip veikti su tikėjimu Jėzumi Kristumi kilus klausimams ar nuogąstavimams, susijusiems su evangelija. Vienas iš būdų tai padaryti yra paprašyti jų savo studijavimo žurnaluose užbaigti toliau pateiktus sakinius. Jei yra pakankamai laiko, galite paprašyti, kad tie, kurie nori, perskaitytų tai, ką parašė.

Dalykas, kurį noriu prisiminti apie veikimą su tikėjimu Jėzumi Kristumi, yra toks: .
Vienas dalykas, kurį noriu padaryti, kad kitą kartą kilus klausimams ar nuogąstavimams veikčiau su tikėjimu Jėzumi Kristumi, yra toks: .

Papildomos priemonės

Kodėl mano veiksmai svarbūs, kai kyla su evangelija susijusių klausimų?

Vyresnysis Deilas G. Renlandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

13:52

Tikėjimas gilėja, kai veikiame tokiu būdu, kuris mus dar tvirčiau pritvirtina prie [Jėzaus Kristaus].

Bet būtų visai neblogai, jei išaugęs tikėjimas būtų perduodamas kaip gripas ar peršalimas. Tokiu atveju paprastas „dvasinis“ sučiaudėjimas sustiprintų kitų tikėjimą. Tačiau taip nebūna. Tikėjimas auga tik veikiant tikėjimu. Tokius veiksmus dažniausiai paskatina kito žmogaus pakvietimas, tačiau negalime „auginti“ kitų tikėjimo ar kliautis vien tik kitais tam, kad sustiprintume savąjį. Kad mūsų tikėjimas augtų, turime patys rinktis tikėjimą stiprinančius veiksmus, tokius kaip malda, Raštų studijavimas, sakramento priėmimas, įsakymų laikymasis ir tarnavimas kitiems. („Nesvyruojantis įsipareigojimas Jėzui Kristui“, 2019 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip galiu pasikliauti tuo, ką jau žinau?

Prezidentas Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo kalbėjo:

14:43

Kai užgriūna problemos ir iškyla abejonės, nepradėkite ieškoti tikėjimo sakydami, kiek netikite, tai yra, pradėdami nuo netikėjimo. Tai tas pat, kas bandyti kimšti kalakutą pro snapą! Leiskite man tai paaiškinti. Neprašau apsimetinėti, kad tikite, kai netikite. Prašau likti ištikimiems tikėjimui, kurį turite. Kartais elgiamės taip, tarsi nuoširdžiai pareikšti abejones būtų didesnė moralinė narsa nei nuoširdžiai pareikšti tikėjimą. Taip nėra! Taigi visi prisiminkime šį aiškų Raštų pamokymą: abejones išsakykite taip sąžiningai, kaip dera; gyvenime jų apstu vienais ar kitais klausimais. Bet jeigu jūs ir jūsų šeima norite būti išgydyti, neleiskite, kad šios abejonės sutrukdytų tikėjimui padaryti savo stebuklą. („Tikiu, Viešpatie“, 2013 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo kalbėjo:

32:25

Man patinka pamoka, kurios prezidentas Dalinas H. Ouksas pamokė savo sūnų, kai šis uždavė klausimą, kuris nebuvo aiškiai paaiškintas Kristaus doktrinoje. Jo atsakymas: „Sūnau, aš nežinau atsakymo į šį klausimą, bet leisk man atsakyti į klausimą, atsakymą į kurį aš žinau.“ Tada jis paliudijo apie Pranašą Džozefą Smitą ir Pirmąjį regėjimą. Tad būkime pasiruošę pasakyti: „Aš to nežinau, bet štai ką žinau.“ („Jėzaus Kristaus ir tyrosios doktrinos galia“ [Bažnyčios švietimo sistemos transliacija, 2023 m. birželio 11 d.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Papildomos mokymosi užduotys

Kiti Senojo Testamento pavyzdžiai apie veikimą su tikėjimu Kristumi

Kitų Senojo Testamento pavyzdžių apie veikimą tikėjimu galite rasti toliau pateiktuose pasakojimuose. Raštų ištraukos suskirstytos taip, kad būtų galima naudoti kartu su pamokoje naudojamais pasakojimais apie tikėjimą arba vietoj jų.

Sudėtingos aplinkybės	Veikimas su tikėjimu į Viešpatį
Sudėtingos aplinkybės Izraelitai kerta Jordano upę (Jozuės 3:9–13)	Veikimas su tikėjimu į Viešpatį Jozuės 3:14–17
Sudėtingos aplinkybės Gedeonas ruošiasi mūšiui su midjaniečiais (Teisėjų 7:2–8)	Veikimas su tikėjimu į Viešpatį Teisėjų 7:16–21
Sudėtingos aplinkybės Estera stoja prieš karalių (Esteros 4:7–14)	Veikimas su tikėjimu į Viešpatį Esteros 4:15–17; 5:1–3

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokydamas apie tai, kodėl reikia veikti tikėjimu, remiasi pasakojimu apie Jozuę. Galite mokiniams parodyti jo kalbos vaizdo įrašą „Exercise Faith in Christ“ (1:43).

1:44

Dalijimasis idėjomis, kaip veikti tikėjimu

Norint padėti mokiniams sudaryti veikimo tikėjimu planą, gali būti naudinga lentoje nupiešti schemą, kad mokiniai galėtų lengvai pasidalyti idėjomis su bendraklasiais. Lentoje galite nubraižyti schemą: jos pagrindinė mintis yra „Veikimas tikėjimu“, o nuo jos eina trys šakos, skirtos trims teiginiams. Atlikę studijavimo užduotį, mokiniai gali prieiti prie lentos ir kiekvienoje iš šių sričių užrašyti idėjas, kaip paauglys gali veikti tikėjimu. Taip pat galite duoti mokiniams lipnių lapelių, kad ant jų užrašytų savo idėjas ir priklijuotų po kiekvienu teiginiu. Paprašykite mokinių prieiti prie lentos ir prieš sudarant planą peržiūrėti bendraklasių idėjas.