Ancien Testament, manuel de l’instructeur de séminaire

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Introduction du manuel de l’instructeur
Leçons sur l’Ancien Testament
- Bienvenue dans l’Ancien Testament
- Moïse 1 ; Abraham 3
- Genèse 1-2 ; Moïse 2-3 ; Abraham 4-5
- Genèse 3-4 ; Moïse 4-5
- Genèse 5 ; Moïse 6
- Moïse 7
- Genèse 6-11 ; Moïse 8
- Genèse 12-17 ; Abraham 1-2
- Genèse 18-23
- Genèse 24-33
- Genèse 37-41
- Genèse 42-50
- Exode 1-6
- Pâques
- Exode 7-13
- Exode 14-18
- Exode 19-20 ; 24 ; 31-34
- Exode 35-40 ; Lévitique 1 ; 4 ; 16 ; 19
- Nombres 11-14 ; 20-24 ; 27
- Deutéronome 6-8 ; 15 ; 18 ; 29-30 ; 34
- Josué 1-8 ; 23-24
- Juges 2-4 ; 6-8 ; 13-16
- Ruth ; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16
- 1 Samuel 17-18 ; 24-26 ; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12 ; 1 Rois 3 ; 6-9 ; 11
- 1 Rois 12-13 ; 17-22
- 2 Rois 2-7
- 2 Rois 16-25
- 2 Chroniques 14-20 ; 26 ; 30
- Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8
- Esther
- Job 1-3 ; 12-14 ; 19 ; 21-24 ; 38-40 ; 42
- Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46
- Psaumes 49-51 ; 61-66 ; 69-72 ; 77-78 ; 85-86
- Psaumes 102-103 ; 110 ; 116-119 ; 127-128 ; 135-139 ; 146-150
- Proverbes 1-4 ; 15-16 ; 22 ; 31 ; Ecclésiaste 1-3 ; 11-12
- Ésaïe 1-12
- Ésaïe 13-14 ; 22 ; 24-30 ; 35
- Ésaïe 40-49
- Ésaïe 50-57
- Ésaïe 58-66
- Jérémie 1-3 ; 7 ; 16-18 ; 20
- Jérémie 31-33 ; 36-38 ; Lamentations 1 ; 3
- Ézéchiel 1-3 ; 33-34 ; 36-37 ; 47
- Daniel 1-7
- Osée 1-6 ; 10-14 ; Joël
- Amos ; Abdias ; Jonas
- Michée ; Nahum ; Habacuc ; Sophonie
- Aggée 1-2 ; Zacharie 1-4 ; 10-14
- Malachie
Leçons de préparation à la vie
- Maîtrise de la doctrine : Trouver des réponses à mes questions
- Techniques d’étude des Écritures
- Guide Jeunes, soyez forts
- Développer l’autonomie
- Santé physique et émotionnelle
- Se préparer aux études supérieures et à un futur emploi
- Réussir ses études
- Préparation missionnaire
- Préparation pour le temple
- Enseignements des dirigeants de l’Église
Annexe

Agir avec foi pour trouver des réponses : Aller de l’avant en faisant confiance au Seigneur

« Agir avec foi pour trouver des réponses : Aller de l’avant en faisant confiance au Seigneur », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

« Agir avec foi pour trouver des réponses : Aller de l’avant en faisant confiance au Seigneur », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire

Maîtrise de la doctrine : Leçon 163

Agir avec foi pour trouver des réponses

Aller de l’avant en faisant confiance au Seigneur

A young woman in a green striped shirt and black skirt leans down to hug her friend who is sitting in a wheelchair.

Il peut être difficile d’attendre que ce soit la volonté de notre Père céleste et le moment qu’il a choisi pour recevoir des réponses à nos questions sur l’Évangile. De nombreux récits de l’Ancien Testament racontent comment des disciples de Dieu ont continué à faire des choix qui démontraient leur foi et leur confiance en lui tandis qu’ils cherchaient des réponses. Cette leçon aidera les apprenants à agir avec foi en Jésus-Christ dans leur recherche de réponses à leurs questions sur l’Évangile.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de revoir les paragraphes 5 à 7 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » de Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2023. Demandez-leur de venir prêts à expliquer pourquoi nos actions sont importantes lorsque nous cherchons des réponses à des questions ou à des préoccupations concernant l’Évangile.

Activités pédagogiques suggérées

Attendre que le Seigneur réponde à nos questions

Montrez des images, tirées de certains récits de l’Ancien Testament, de personnes qui ont agi avec foi au Seigneur. Répartissez les apprenants en petits groupes et attribuez-leur un passage scripturaire correspondant à l’une de ces images. Choisissez des récits tels que :

La femme fidèle de Sarepta pendant la famine (1 Rois 17:7-12).
Naaman cherchant à guérir de sa lèpre (2 Rois 5:1-3, 9-10).
L’appel d’Hénoc à prêcher l’Évangile (Moïse 6:26-28, 31).

Demandez-leur de lire la partie de l’histoire qui décrit la difficulté de la situation (références entre parenthèses indiquées ci-dessus) et de répondre aux questions suivantes. (Plus tard dans la leçon, ils étudieront comment ces personnes ont agi avec foi.)

En quoi la situation de cette personne exigeait-elle d’avoir foi au Seigneur ?
Quelles sont certaines préoccupations ou situations auxquelles les adolescents sont confrontés de nos jours qui nécessitent qu’ils agissent avec foi au Seigneur ?

S’il est utile pour vos apprenants de voir des exemples modernes de questions, montrez-leur la vidéo intitulée « Agir avec foi : Le tailleur de pierre » (4 min 56), du début à 1:48, et demandez-leur de relever les situations difficiles que ces deux adolescents ont rencontrées. Aidez-les à identifier les questions que ces adolescents se posaient. Demandez-leur de les noter sur une moitié du tableau.

4:56

Une fois que les apprenants ont relevé plusieurs questions, demandez-leur de répondre aux questions suivantes dans leur journal d’étude.
À quelle occasion avez-vous, vous ou quelqu’un que vous connaissez, eu des questions ou des préoccupations au sujet de l’Évangile ?
Que faites-vous ou que devriez-vous faire pour vous sentir proche du Sauveur lorsque vous avez des préoccupations ou des questions sur l’Évangile ?

Il est normal de se poser des questions ou d’avoir des préoccupations concernant notre Père céleste, Jésus-Christ ou leur Évangile. Les trois principes d’acquisition de la connaissance spirituelle nous aident à trouver des réponses à nos questions ou nos préoccupations les plus difficiles. Ces principes nous aident à comprendre comment rester proches de notre Père céleste et de Jésus-Christ lorsque nous cherchons des réponses.

La foi est un principe d’action

Expliquez aux apprenants que la leçon d’aujourd’hui portera sur le premier principe : Agir avec foi. Écrivez la vérité incomplète suivante au tableau : Face à des questions ou à des préoccupations concernant l’Évangile, nous pouvons agir avec foi en Jésus-Christ en…

Recopiez le schéma suivant au tableau et demandez aux apprenants de trouver au moins une façon de compléter la vérité en gras dans chacun des paragraphes.

Lisez les paragraphes 5, 6 et 7 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2023, et cherchez comment compléter la phrase au tableau.

	Face à des questions ou à des préoccupations concernant l’Évangile, nous pouvons agir avec foi en Jésus-Christ en…
Paragraphe 5
Paragraphe 6
Paragraphe 7

Comment compléteriez-vous la phrase au tableau à l’aide de chaque paragraphe ?
Y a-t-il d’autres façons d’agir avec foi en Jésus-Christ que vous souhaiteriez ajouter à cette liste ?

Voici certaines façons de compléter la phrase :

…continuant de respecter les commandements. (Paragraphe 5)

…nous appuyant sur ce que nous savons être vrai. (Paragraphe 6)

…faisant confiance à notre Père céleste jusqu’à ce que nous recevions des réponses. (Paragraphe 7)

Utilisez ce qui suit pour donner aux apprenants l’occasion d’évaluer dans quelle mesure ils pensent pouvoir utiliser chacune de ces trois déclarations pour répondre à leurs questions ou préoccupations concernant l’Évangile.

Prenez un moment pour réfléchir à ces façons d’agir avec foi en Jésus-Christ lorsque vous vous posez des questions. Sur une échelle de 1 (un peu) à 5 (très), à quel point vous sentez-vous confiant dans votre capacité d’agir avec foi au Sauveur de cette façon ? Soyez attentif aux murmures de l’Esprit qui accroîtront votre assurance dans les domaines où vous savez que vous pouvez vous améliorer.

Des actions qui montrent notre foi en Jésus-Christ

Imaginez que l’on vous demande de donner des conseils à une personne qui a des questions ou des préoccupations au sujet de l’Évangile. Faites au moins deux des choses suivantes :

Trouvez des façons dont cette personne pourrait agir avec foi en Jésus-Christ en répondant aux questions suivantes :
- Quels commandements devrait-elle continuer de respecter ?
- Qu’aimeriez-vous que cette personne sache ou se rappelle au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ ?
- Que pourrait-elle faire pour montrer qu’elle a confiance en eux ?
Trouvez au moins une maîtrise de la doctrine ou un autre passage scripturaire qui pourrait aider cette personne à agir avec foi en Jésus-Christ.
Choisissez une déclaration d’un dirigeant de l’Église qui aiderait cette personne à agir avec foi en Jésus-Christ.

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, invitez-les à faire part à un camarade des conseils qu’ils donneraient. Donnez-leur également l’occasion de raconter des expériences qu’ils ont vécues au cours desquelles ils ont agi avec foi en Jésus-Christ dans leur recherche de bénédictions ou de réponses à leurs questions sur l’Évangile.

Élaborer un plan pour agir avec foi

Invitez les apprenants à élaborer un plan qui les aidera à agir avec foi en Jésus-Christ lorsqu’ils seront confrontés à des questions ou des préoccupations concernant l’Évangile. Pour ce faire, demandez-leur de compléter les phrases suivantes dans leur journal d’étude. Si vous avez suffisamment de temps, proposez aux volontaires de faire part de ce qu’ils ont écrit.

Une chose dont je veux me souvenir concernant le fait d’agir avec foi en Jésus-Christ est .
Une chose que je veux faire pour agir avec foi en Jésus-Christ la prochaine fois que j’aurai des questions ou des préoccupations est .

Documentation complémentaire

Pourquoi mes actions sont-elles importantes lorsque je me pose des questions sur l’Évangile ?

Dale G. Renlund, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

13:52

La foi grandit quand on agit de manière à s’enraciner plus profondément en [Jésus-Christ].

Ne serait-il pas merveilleux si une foi accrue pouvait être transmise comme la grippe ou un simple rhume ? Un simple « éternuement spirituel » suffirait alors à édifier la foi chez les autres. Mais cela ne fonctionne pas ainsi. La seule façon de faire grandir la foi consiste à agir avec foi. Ces actes sont souvent inspirés par les invitations lancées par les autres, mais nous ne pouvons pas « renforcer » la foi des autres ou nous appuyer uniquement sur les autres pour soutenirer la nôtre. Pour que notre foi grandisse, nous devons choisir des actes qui édifient la foi, par exemple prier, étudier les Écritures, prendre la Sainte-Cène, garder les commandements et servir les autres. (« Un engagement indéfectible envers Jésus-Christ », Le Liahona, novembre 2019, p. 23)

Comment puis-je m’appuyer sur ce que je sais déjà ?

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

14:44

Quand des problèmes et des questions surgissent, ne commencez pas votre quête de la foi en disant à quel point vous n’en avez pas, ne commencez pas par votre « incrédulité ». C’est comme vouloir farcir une dinde par le bec ! Je tiens à être bien clair à ce propos : je ne vous demande pas de faire semblant d’avoir la foi que vous n’avez pas. Je vous demande d’être fidèles à la foi que vous avez. Parfois nous agissons comme si une honnête déclaration de doute était une plus grande manifestation de courage moral qu’une honnête déclaration de foi. Ce n’est pas le cas ! Souvenons-nous tous du message clair de ce récit scripturaire : soyez aussi honnêtes que vous devez l’être à propos de vos doutes ; la vie en regorge sur un sujet ou sur un autre. Mais si vous et votre famille voulez être guéris, ne laissez pas ces doutes empêcher la foi d’accomplir son miracle. (« Je crois, Seigneur », Le Liahona, mai 2013, p. 94)

Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, a dit :

32:25

J’aime la leçon enseignée par Dallin H. Oaks à son fils lorsque celui-ci a posé une question qui n’était pas clairement expliquée dans la doctrine du Christ. Sa réponse ? « Mon fils, je ne connais pas la réponse à cette question, mais laisse-moi répondre à une question dont je connais la réponse. » Il a ensuite témoigné du prophète Joseph Smith et de la Première Vision. Soyons prêts à dire : « Je ne connais pas la réponse à cette question, mais voici ce que je sais. » (« Le pouvoir de Jésus-Christ et de la doctrine pure », diffusion du Département d’Éducation de l’Église, 11 juin 2023, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Activités pédagogiques supplémentaires

Autres exemples d’actes de foi au Christ tirés de l’Ancien Testament

On trouve d’autres exemples d’actes de foi dans les récits suivants tirés de l’Ancien Testament. Ces passages scripturaires ont été organisés pour être utilisés en complément ou à la place des récits de foi utilisés dans la leçon.

Situation difficile	Agir avec foi au Seigneur
Situation difficile Les Israélites traversent le Jourdain (Josué 3:9-13)	Agir avec foi au Seigneur Josué 3:14-17
Situation difficile Gédéon se prépare à combattre Madian (Juges 7:2-8)	Agir avec foi au Seigneur Juges 7:16-21
Situation difficile Esther devant le roi (Esther 4:7-14)	Agir avec foi au Seigneur Esther 4:15-17 ; Esther 5:1-3

David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a utilisé l’histoire de Josué pour nous enseigner l’importance d’agir avec foi. Montrez aux apprenants la vidéo de son message intitulé « Exercise Faith in Christ » (1 min 43).

1:44

Échanger des idées sur la manière d’agir avec foi

Afin d’aider les apprenants à élaborer un plan pour agir avec foi, faites un schéma au tableau pour qu’ils puissent facilement échanger leurs idées avec leurs camarades de classe. Dessinez un organigramme au tableau avec « Agir avec foi » comme idée principale et trois branches portant le nom de chacune des trois déclarations. Après l’activité d’étude, demandez-leur de venir au tableau et d’écrire des idées sur la manière dont un adolescent pourrait agir avec foi dans chacun de ces domaines. Une autre façon de faire consiste à leur fournir des post-its pour qu’ils puissent y écrire leurs idées et les coller ensuite sous chaque déclaration. Invitez-les à venir au tableau et à relire les idées de leurs camarades avant d’élaborer leur plan.