“Malaquias 4: Poder selador”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026
“Malaquias 4: O poder selador”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário
Malaquias: Lição 159
Malaquias 4
O poder selador
Nos templos sagrados, o Salvador une as famílias para a eternidade por meio das chaves seladoras. Malaquias profetizou que o Salvador restauraria essas chaves para “[voltar] o coração dos pais aos filhos, e o coração dos filhos a seus pais” (Malaquias 4:6). Esta lição pode ajudar os alunos a voltar o coração para seus pais, seus antepassados e sua posteridade.
Preparação do aluno: Peça aos alunos que passem alguns minutos explorando o site FamilySearch.org ou o aplicativo FamilySearch Tree. Por exemplo, eles podem clicar em parentes em sua árvore familiar para saber mais sobre eles. Ou podem realizar algumas das atividades de história da família encontradas no site ou no menu “Mais” do aplicativo. Se os alunos não tiverem acesso a esses recursos, eles podem conversar com os pais ou um membro da família para aprender algo novo sobre um antepassado.
Possíveis atividades de aprendizado
Raízes e ramos
Você pode pedir aos alunos que desenhem uma árvore com raízes e ramos em seu diário de estudo. Você também pode desenhar uma no quadro.
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Por que tanto as raízes quanto os ramos são essenciais para a saúde de uma árvore?
Peça aos alunos que escrevam seu nome no tronco da árvore que desenharam.
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Se o tronco de uma árvore representa você, quem as raízes e os galhos poderiam representar?
Se necessário, explique que, nas escrituras, o Senhor frequentemente usa a metáfora de uma árvore com raízes e galhos para ensinar sobre a família. Você também pode assistir ao vídeo “Pela mão de Elias, o Profeta” (3:32) de 0:00 a 0:35, disponível em ChurchofJesusChrist.org.
3:34Peça aos alunos que nomeiem as raízes como antepassados e os ramos como posteridade. Forneça as seguintes instruções:
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Ao lado das raízes em seu desenho, escreva uma breve descrição de como você se sente a respeito de seus antepassados (pais, avós e assim por diante).
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Ao lado dos ramos em seu desenho, escreva o que espera para sua posteridade em potencial ou o que imagina ao pensar neles (filhos, netos e assim por diante).
Ao estudar Malaquias 4, pense no que o Salvador fez para fortalecer e preservar as raízes e os ramos de sua árvore familiar. Você pode fazer uma oração silenciosa, pedindo ao Pai Celestial que ajude você a entender o que pode fazer para fortalecer sua família eterna.
Como os alunos vêm de várias situações domésticas, é importante falar sobre a doutrina das famílias eternas com sensibilidade e compreensão. Lembre aos alunos que o Salvador está plenamente ciente de suas circunstâncias e pode prover a esperança e a cura necessárias para sua família passada, presente e futura por meio de Sua Expiação.
As profecias de Malaquias
Leia Malaquias 4:1 e identifique o que o Senhor ensinou sobre raízes e ramos nessa profecia de Sua Segunda Vinda.
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Com base no que você aprendeu sobre raízes e ramos, o que você acha que o Salvador está ensinando?
O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou o seguinte:
Sem os selamentos que criam famílias eternas e unem gerações no presente e no futuro, ficaríamos na eternidade sem raízes e ramos, ou seja, sem antepassados e sem posteridade. (“O poder selador”, Liahona, novembro de 2023, p. 21)
Pondere sobre como você se sentiria se não pudesse ser selado, ou unido para sempre, com uma família que você ama.
Malaquias 4:5–6 é uma passagem de domínio doutrinário. Sugira aos alunos que marquem as passagens de domínio doutrinário de maneira distinta para que possam localizá-las facilmente.
Leia Malaquias 4:5–6 e identifique o que o Salvador prometeu fazer para que as famílias pudessem ser seladas. As notas de rodapé podem ajudar na leitura.
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O que você entende sobre essa profecia? Quais perguntas você tem?
Se os alunos precisarem de ajuda para entender essa profecia, você pode convidá-los a vincular ou cruzar a referência de Malaquias 4:5–6 a Doutrina e Convênios 110:13–16; 138:47–48. Os alunos podem ler essas passagens e identificar outras ideias sobre a profecia de Malaquias.
Ajude os alunos a identificar que o Salvador enviou Elias para restaurar as chaves do selamento e voltar o coração das famílias umas às outras. Essa promessa foi cumprida em 3 de abril de 1836, quando Elias apareceu a Joseph Smith e Oliver Cowdery no Templo de Kirtland. As chaves seladoras que ele restaurou tornam as ordenanças sagradas válidas na Terra e no céu. Isso inclui as ordenanças realizadas nos templos sagrados.
Você pode mostrar a gravura de um templo e a seguinte declaração.
Leia a seguinte declaração do élder Christofferson e identifique como o Salvador nos abençoa com Seu poder selador nos templos sagrados:
[No templo do Senhor], vemos a majestade e a santidade do poder selador: ele torna a salvação individual e a exaltação familiar universalmente disponíveis aos filhos de Deus, quando e onde quer que tenham vivido na Terra. Nenhuma outra teologia, filosofia ou autoridade pode se igualar a uma oportunidade tão inclusiva. Esse poder selador é uma manifestação perfeita da justiça, da misericórdia e do amor de Deus. (…)
A manifestação mais elevada e sagrada do poder selador está na união eterna de um homem e uma mulher no casamento e na ligação da humanidade através de todas as suas gerações. (“O poder selador”, Liahona, novembro de 2023, pp. 20, 21)
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O que chama sua atenção nessa declaração?
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Como o trabalho do templo o ajudou a sentir uma conexão ou voltou seu coração para membros da família do passado, do presente ou do futuro?
Voltar nosso coração
As atividades a seguir podem ajudar os alunos a fortalecer seu relacionamento com seus antepassados e tomar decisões que abençoarão sua posteridade. Dependendo do tempo disponível, você pode pedir aos alunos que completem uma ou ambas as atividades. Você pode ajustar as instruções para atender às necessidades de seus alunos. Por exemplo, você pode remover ou modificar instruções que exijam o uso da tecnologia se ela não estiver disponível para seus alunos.
Atividade A: Voltar seu coração para seus antepassados.
Complete uma ou mais das seguintes tarefas. Ao estudar, reflita sobre como o Salvador e Seu poder selador fortalecem seus antepassados e seu relacionamento com eles. Registre o que aprendeu ao lado das “raízes” do desenho em seu diário de estudo.
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Escreva uma recordação positiva que você tem sobre um dos pais ou avós ou leia sobre um antepassado na seção “Recordações” do FamilySearch.org ou no aplicativo Árvore Familiar do FamilySearch. Pense em por que o Salvador pode querer que você se conecte com esse antepassado.
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Estude Doutrina e Convênios 128:16–18 e identifique por que fazer batismos pelos mortos e outras ordenanças do templo por seus antepassados é uma parte importante do plano de Deus.
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Pesquise “história da família” em Tópicos na seção Conferência geral da Biblioteca do Evangelho. Escolha um dos discursos e estude alguns ou todos eles.
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Pesquise em sua árvore familiar os antepassados que precisam da ordenança do batismo. Se possível, acesse temples.ChurchofJesusChrist.org e marque um horário para realizar batismos.
Atividade B: Voltar o coração para sua posteridade.
Complete uma ou mais das seguintes tarefas. Ao estudar, reflita sobre como o Salvador e Seu poder selador o ajudam a fortalecer sua posteridade. Registre o que aprendeu ao lado dos “ramos” do desenho em seu diário de estudo.
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Examine as perguntas feitas em uma entrevista de recomendação para o templo e reflita sobre como suas respostas podem abençoar sua família agora e sua futura família. Essas perguntas podem ser encontradas no apêndice de Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas.
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Pesquise o Tema das Moças ou o Tema do quórum do Sacerdócio Aarônico e identifique frases que possam preparar você para abençoar seu futuro cônjuge e seus filhos.
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Estude Doutrina e Convênios 49:15–17; 68:25–28 e identifique o que o Senhor ensina sobre o casamento e a criação de filhos. Pense em como as escolhas que você faz agora podem influenciar seu futuro casamento e como você criará seus filhos.
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Escreva uma carta para seu futuro cônjuge ou para seus filhos explicando o que você está fazendo agora para ser digno do templo e se preparar para uma família eterna.
Quando eles terminarem, peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam ou sentiram com essa atividade. Isso pode incluir coisas que eles escreveram ao lado das raízes ou dos ramos em seu diário de estudo. Os alunos também podem compartilhar seus sentimentos sobre o Salvador e Seu papel em nos ajudar a receber as bênçãos de uma família eterna.
Memorizar
Você pode ajudar os alunos a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura durante esta lição e revisá-las em lições futuras. A frase-chave de escritura de Malaquias 4:5–6 é “Elias ‘converterá (…) o coração dos filhos a seus pais’”. As ideias para atividades de memorização estão no apêndice, em “Atividades de revisão de domínio doutrinário”.