„Ks. Malachiasza 3:19–24: Moc pieczętowania”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„Ks. Malachiasza 3:19–24: Moc pieczętowania”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Ks. Malachiasza. Lekcja 159.
Ks. Malachiasza 3:19–24
Moc pieczętowania
W świętych świątyniach Zbawiciel jednoczy rodziny na wieczność poprzez klucze pieczętujące. Malachiasz przepowiedział, że Zbawiciel przywróci te klucze, aby „[zwrócić] serca ojców ku synom, a serca synów ku ich ojcom” (Ks. Malachiasza 3:24). Ta lekcja może pomóc uczniom zwrócić serca ku ich rodzicom, przodkom i przyszłym potomkom.
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby poświęcili kilka minut na zapoznanie się z treścią strony FamilySearch.org lub aplikacji FamilySearch Tree. Na przykład mogą kliknąć krewnych w swoim drzewie genealogicznym, aby dowiedzieć się o nich więcej. Mogą też wykonać niektóre czynności związane z historią rodziny, które znajdują się na stronie internetowej lub w menu „Więcej” w aplikacji. Jeśli uczniowie nie mają dostępu do tych materiałów, mogą porozmawiać z rodzicem lub członkiem rodziny, aby dowiedzieć się czegoś nowego o przodku.
Przykładowe ćwiczenia
Korzenie i gałęzie
Możesz poprosić uczniów, aby w swoich dziennikach do studiowania narysowali drzewo z korzeniami i gałęziami. Możesz je też narysować na tablicy.
-
Dlaczego zarówno korzenie, jak i gałęzie są niezbędne dla zdrowia drzewa?
Poproś uczniów, aby napisali swoje imię na pniu drzewa, które narysowali.
-
Jeśli pień drzewa symbolizuje ciebie, to kogo mogą symbolizować korzenie i gałęzie?
Jeśli zachodzi taka potrzeba, wyjaśnij, że w pismach świętych Pan często posługuje się metaforą drzewa z korzeniami i gałęziami, aby nauczać o rodzinie. Możecie także obejrzeć film pt. „By the Hand of Elijah the Prophet” [Ręką proroka Eliasza] (3:32) od oznaczenia czasu 0:00 do 0:35, dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org.
3:32Poproś uczniów, aby podpisali korzenie imionami przodków, a gałęzie imionami potomków. Przekaż następujące instrukcje:
-
Obok korzeni na rysunku zamieść krótki opis tego, co czujesz względem swoich przodków (rodziców, dziadków itd.).
-
Obok narysowanych na rysunku gałęzi zapisz, jakie masz nadzieje dla swoich potencjalnych potomków lub co wyobrażasz sobie, kiedy o nich myślisz (dzieci, wnuki itd.).
Podczas studiowania Ks. Malachiasza 3:19–24 rozważ, co zrobił Zbawiciel, aby wzmocnić i zachować korzenie i gałęzie twojego drzewa genealogicznego. Możesz zmówić cichą modlitwę, prosząc Ojca Niebieskiego, aby pomógł ci zrozumieć, co możesz zrobić, aby wzmocnić swoją wieczną rodzinę.
Ponieważ uczniowie pochodzą z różnych domów, ważne jest, aby rozmawiać o doktrynie wiecznych rodzin z wrażliwością i zrozumieniem. Przypomnij uczniom, że Zbawiciel jest w pełni świadomy sytuacji, w jakiej się znajdują, i dzięki Swemu Zadośćuczynieniu może zapewnić potrzebną nadzieję i uzdrowienie ich przeszłym, obecnym i przyszłym rodzinom.
Proroctwa Malachiasza
Przeczytaj Ks. Malachiasza 3:19 i odszukaj, czego Pan nauczał o korzeniach i gałęziach w proroctwie o Swoim Drugim Przyjściu.
-
Jak sądzisz, czego naucza Zbawiciel w oparciu o to, czego dowiedziałeś się o korzeniach i gałęziach?
Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił:
Bez zapieczętowania, które tworzy wieczne rodziny i łączy pokolenia tu i w życiu przyszłym, bylibyśmy sami w wieczności, bez korzeni ani gałęzi, czyli bez przodków i potomstwa. („Moc pieczętująca”, Liahona, listopad 2023, str. 21)
Zastanów się, jak byś się czuł, gdybyś nie mógł zostać zapieczętowany, czyli zjednoczony na zawsze z rodziną, którą kochasz.
Ks. Malachiasza 3:23–24 to doktrynalny fragment do opanowania. Możesz poprosić uczniów o oznaczanie doktrynalnych fragmentów do opanowania w wyróżniający się sposób, aby mogli z łatwością je odnaleźć.
Przeczytaj Ks. Malachiasza 3:23–24 i odszukaj, co Zbawiciel obiecał uczynić, aby rodziny mogły zostać zapieczętowane. Podczas czytania korzystne mogą być przypisy.
-
Jak rozumiesz to proroctwo? Jakie macie pytania?
Jeśli uczniowie potrzebują pomocy w zrozumieniu tego proroctwa, możesz poprosić ich, aby dodali odnośnik lub powiązany odsyłacz łączący Ks. Malachiasza 3:23–24 z Doktryną i Przymierzami 110:13–16; 138:47–48. Uczniowie mogą przeczytać te fragmenty, szukając dodatkowych spostrzeżeń na temat proroctwa Malachiasza.
Pomóż uczniom dostrzec, że Zbawiciel posłał Eliasza, aby przywrócić klucze pieczętujące i zwrócić serca rodzin ku sobie. Ta obietnica spełniła się 3 kwietnia 1836 r., gdy Eliasz ukazał się Józefowi Smithowi i Oliverowi Cowdery’emu w Świątyni Kirtland. Przywrócone przez niego klucze pieczętujące sprawiają, że święte obrzędy są ważne zarówno na ziemi, jak i w niebie. Obejmuje to obrzędy dokonywane w świętych świątyniach.
Możesz pokazać zdjęcie świątyni i poniższą wypowiedź.
Przeczytaj poniższą wypowiedź Starszego Christoffersona i odszukaj, w jaki sposób Zbawiciel błogosławi nas Swoją mocą pieczętowania w świętych świątyniach:
[W świątyni Pana] widzimy majestat i świętość mocy pieczętowania — dzięki niej indywidualne zbawienie i wywyższenie rodziny są powszechnie dostępne dla dzieci Boga, w jakim miejscu lub czasach by nie żyły na ziemi. Żadna inna teologia, filozofia czy upoważnienie nie mogą się równać tej inkluzywnej możliwości. Ta moc pieczętowania jest doskonałym przejawem sprawiedliwości, miłosierdzia i miłości Boga […].
Najwyższym i najświętszym przejawem mocy pieczętowania jest wieczny związek mężczyzny i kobiety w małżeństwie oraz połączenie ludzkości przez wszystkie ich pokolenia. („Moc pieczętująca”, Liahona, listopad 2023, str. 20, 21)
-
Co w tej wypowiedzi robi na tobie wrażenie?
-
W jaki sposób praca świątynna pomogła ci poczuć więź z członkami rodziny z przeszłości, obecnymi lub przyszłym lub zwrócić serce ku nim?
Zwracanie naszych serc
Poniższe ćwiczenia mogą pomóc uczniom wzmocnić relacje z przodkami i podejmować decyzje, które pobłogosławią ich potomków. W zależności od tego, ile zostało czasu, możesz poprosić uczniów, aby wykonali jedno lub oba z tych ćwiczeń. Możesz dostosować instrukcje do potrzeb twoich uczniów. Na przykład możesz usunąć lub zmodyfikować instrukcje, które wymagają użycia technologii, jeśli nie jest ona dostępna dla twoich uczniów.
Ćwiczenie A: Zwróćcie swe serca ku waszym przodkom.
Wykonaj jedno lub kilka z poniższych zadań. Podczas studiowania zastanów się, w jaki sposób Zbawiciel i Jego moc pieczętowania wzmacniają twoich przodków i twoją relację z nimi. W dzienniku do studiowania obok „korzeni” na rysunku zapisz to, czego się nauczyłeś.
-
Zapisz pozytywne wspomnienie o swoim rodzicu lub dziadku czy babci albo przeczytaj o przodku w części „Wspomnienia” na stronie FamilySearch.org lub w aplikacji FamilySearch Tree. Zastanów się, dlaczego Zbawiciel może chcieć, abyś połączył się z tym przodkiem.
-
Przestudiuj Doktrynę i Przymierza 128:16–18 i odszukaj, dlaczego chrzty zmarłych i inna praca wykonywana w świątyni dla przodków są ważną częścią planu Boga.
-
Wyszukaj hasło „historia rodziny” w części Tematy w sekcji Konferencja Generalna w Bibliotece ewangelii. Wybierz jedno z przemówień i przestudiuj je w części lub w całości.
-
Przeszukaj swoje drzewo genealogiczne pod kątem przodków, którzy potrzebują obrzędu chrztu. Jeśli to możliwe, przejdź na stronę temples.ChurchofJesusChrist.org i umów się na przeprowadzenie chrztów.
Ćwiczenie B: Zwróćcie serca ku waszym potomkom.
Wykonaj jedno lub kilka z poniższych zadań. Podczas studiowania zastanów się, w jaki sposób Zbawiciel i Jego moc pieczętowania pomagają ci wzmacniać twoich potomków. W dzienniku do studiowania zapisz to, czego się nauczyłeś, obok „gałęzi” na rysunku.
-
Przejrzyj pytania zadane podczas rozmowy o rekomendację świątynną i zastanów się, w jaki sposób twoje odpowiedzi mogą pobłogosławić twoją obecną i przyszłą rodzinę. Pytania te znajdują się w załączniku do publikacji Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów.
-
Przeszukaj Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet lub Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona i odszukaj sformułowania, które mogą przygotować cię do błogosławienia twojego przyszłego współmałżonka i dzieci.
-
Przestudiuj Doktrynę i Przymierza 49:15–17; 68:25–28 i odszukaj, czego Pan naucza na temat małżeństwa i wychowywania dzieci. Zastanów się, w jaki sposób wybory, których dokonujesz teraz, mogą wpłynąć na twoje przyszłe małżeństwo i jak będziesz wychowywać dzieci.
-
Napisz list do przyszłego małżonka lub dzieci, wyjaśniając, co teraz robisz, aby być godnym świątyni i przygotować się do posiadania wiecznej rodziny.
Kiedy skończą, możesz poprosić, aby ochotnicy opowiedzieli o tym, czego się nauczyli lub co poczuli podczas tego ćwiczenia. Może to obejmować to, co zapisali w dziennikach do studiowania obok korzeni lub gałęzi. Uczniowie mogą również podzielić się swoimi odczuciami o Zbawicielu i Jego roli w pomaganiu nam w otrzymaniu błogosławieństw wiecznej rodziny.
Uczenie się na pamięć
Warto pomóc uczniom zapamiętać doktrynalny fragment do opanowania i kluczowe sformułowanie z tej lekcji i powtarzać je podczas kolejnych lekcji. Kluczowe sformułowanie z Ks. Malachiasza 3:23–24 brzmi: Eliasz „zwróci serca […] synów ku ich ojcom”. Pomysły na zajęcia związane z zapamiętywaniem znajdują się w aneksie pod hasłem „Doktryny do opanowania — ćwiczenia powtórzeniowe”.