„Ks. Malachiasza. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„Ks. Malachiasza. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Ks. Malachiasza
Ks. Malachiasza
Zarys
Poprzez proroka Malachiasza Pan obiecał, że jeśli będziemy płacić dziesięcinę, to da nam więcej błogosławieństw, niż jesteśmy w stanie otrzymać (zob. Ks. Malachiasza 3:10). Malachiasz przepowiedział także, że Zbawiciel przywróci klucze pieczętujące, aby „[zwrócić] serca ojców ku synom, a serca synów ku ich ojcom” (Ks. Malachiasza 3:24).
Stwarzaj bezpieczne środowisko, w którym wszystkie nauczane osoby są szanowane i wiedzą, że ich wkład jest ceniony. Zbawiciel nauczał wszystkich ludzi, również tych, którzy zgrzeszyli, i tych, których unikano. Propagował tę samą postawę akceptacji i miłości pośród Swoich naśladowców. Podczas nauczania szukaj sposobów, aby wszyscy uczniowie czuli się mile widziani i akceptowani. Pomóż im zrozumieć, że ich udział w zajęciach jest ważny i ceniony. Aby dowiedzieć się więcej o tym, jak to robił Zbawiciel, zajrzyj do części pt. „Zbawiciel upewnił się, że wszyscy czuli się szanowani i cenieni” (Nauczanie na sposób Zbawiciela [2022], str. 13–14). Aby dać uczniom odczuć, że ich wkład jest ceniony, zobacz Lekcję 160.: „Ocena nauki, część 10.”.
Przygotuj się do nauczania
Poniższe informacje zawierają pomysły dotyczące tego, co należy przygotować przed każdą lekcją.
Ks. Malachiasza 3
Cel lekcji: Pomóc uczniom zwiększyć ich pragnienie, aby żyć według prawa dziesięciny Pana.
-
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby przygotowali się do opowiedzenia historii o tym, jak ktoś został pobłogosławiony poprzez posłuszeństwo przykazaniu Pana, aby płacić dziesięcinę. Jeśli będzie to przydatne, uczniowie mogą zapytać o historie swoich rodziców lub przywódców kościelnych albo poszukać historii w Bibliotece ewangelii.
-
Film: „Język ewangelii” (12:27) od oznaczenia czasu 6:10 do 6:41 oraz od 6:42 do 7:40
-
Przedmioty do pokazania: Patelnia, kubek i dzbanek wody
-
Ulotka: „Pańskie prawo dziesięciny”
Ks. Malachiasza 3:19–24
Cel lekcji: Pomóc uczniom zwrócić ich serca ku ich rodzicom, przodkom i przyszłym potomkom.
-
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby poświęcili kilka minut na zapoznanie się z treścią strony FamilySearch.org lub aplikacji FamilySearch Tree. Na przykład mogą kliknąć krewnych w swoim drzewie genealogicznym, aby dowiedzieć się o nich więcej. Mogą też wykonać niektóre czynności związane z historią rodziny, które znajdują się na stronie internetowej lub w menu „Więcej” w aplikacji. Jeśli uczniowie nie mają dostępu do tych materiałów, mogą porozmawiać z rodzicem lub członkiem rodziny, aby dowiedzieć się czegoś nowego o przodku.
-
Film: „By the Hand of Elijah the Prophet” [Ręką proroka Eliasza] (3:32) od oznaczenia czasu 0:00 do 0:35
-
Obraz: świątynia
-
Treści do wyświetlenia: druga wypowiedź Starszego D. Todda Christoffersona z Kworum Dwunastu Apostołów.
-
Materiały dla uczniów: Egzemplarze broszury Dla wzmocnienia młodzieży: Przewodnik do dokonywania wyborów; Myśl przewodnia Organizacji Młodych Kobiet i Myśl przewodnia kworum Kapłaństwa Aarona
Ocena nauki, część 10.
Cel lekcji: Skłonić uczniów do zastanowienia się nad celami, które wyznaczyli, oraz nad wzrostem, którego doświadczyli podczas studiowania Starego Testamentu w ostatnim czasie.
-
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby przyszli na zajęcia przygotowani do pokazania ilustracji czy zdjęć przedstawiających talenty lub umiejętności, które rozwinęli, sposoby, na jakie wzrośli, lub doświadczenia, które zdobyli w ciągu ostatniego roku. Jeśli nie mogą przynieść ilustracji czy zdjęcia, mogą po prostu przyjść i podać przykład.
-
Obrazy: Kilka ilustracji przedstawiających wydarzenia ze Starego Testamentu, które przedstawiają Zbawiciela lub Jego moc (przykłady: ilustracja przedstawiająca Zbawiciela podczas Stworzenia; Mojżesz i wąż na lasce; Zbawiciel w piecu z Szadrachem, Meszachem i Abed-Nego; Daniel odmawiający królewskiego mięsa i wina).