Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

Maleachi 3:19-24: Die Siegelungsmacht

„Maleachi 3:19-24: Die Siegelungsmacht“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Maleachi 3:19-24: Die Siegelungsmacht“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Maleachi: Lektion 159

Maleachi 3:19-24

Die Siegelungsmacht

In heiligen Tempeln vereint der Erretter durch die Siegelungsschlüssel Familien für die Ewigkeit. Maleachi prophezeite, der Erretter werde diese Schlüssel wiederherstellen und „das Herz der Väter wieder den Söhnen zuwenden und das Herz der Söhne ihren Vätern“ (Maleachi 3:24). Diese Lektion kann den Schülern helfen, ihr Herz ihren Eltern, Vorfahren und künftigen Nachkommen zuzuwenden.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich ein paar Minuten mit FamilySearch.org oder der App FamilySearch Tree zu beschäftigen. Sie könnten beispielsweise auf Verwandte in ihrem Stammbaum klicken, um mehr über sie zu erfahren. Oder sie erledigen einige der Aktivitäten rund um die Familienforschung, die auf der Website oder im Menü „Mehr“ in der App zu finden sind. Falls die Schüler keinen Zugang zu solchen Hilfsmitteln haben, können sie mit ihrem Vater oder ihrer Mutter oder einem Angehörigen sprechen, um etwas über einen Vorfahren zu erfahren.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Wurzeln und Zweige

Bitten Sie die Schüler, einen Baum mit Wurzeln und Zweigen in ihr Studientagebuch zu zeichnen. Sie könnten einen solchen Baum auch an die Tafel zeichnen.

Set of line art depicting a growing tree from a seedling to a full grown tree with roots, sunlight.

Warum sind Wurzeln und Zweige für die Gesundheit eines Baumes so wichtig?

Bitten Sie die Schüler, ihren Namen auf den Stamm des von ihnen gezeichneten Baumes zu schreiben.
Wenn der Stamm für dich steht, für wen könnten dann die Wurzeln und Zweige stehen?

Erklären Sie gegebenenfalls, dass der Herr in den heiligen Schriften für die Familie oft das Bild von einem Baum mit Wurzeln und Zweigen verwendet. Sie könnten auch das Video „By the Hand of Elijah the Prophet“ (3:32; in englischer Sprache) von Minute 0:00 bis 0:35 ansehen, verfügbar auf ChurchofJesusChrist.org.

3:44

Bitten Sie die Schüler, die Wurzeln mit Vorfahren und die Zweige mit Nachkommen zu beschriften. Geben Sie dazu folgende Anweisungen:
Schreibe neben die Wurzeln in deiner Zeichnung eine kurze Beschreibung, was du für deine Vorfahren (Eltern, Großeltern und so weiter) empfindest.
Schreibe neben die Zweige, was du dir für deine potenziellen Nachkommen erhoffst oder was du dir vorstellst, wenn du an sie denkst (Kinder, Enkelkinder und so weiter).

Denke beim Studium von Maleachi 3:19-24 darüber nach, was der Erretter getan hat, um die Wurzeln und Zweige deines Stammbaums zu stärken und zu bewahren. Du könntest ein stilles Gebet sprechen und den Vater im Himmel bitten, dir zu erklären, was du tun kannst, um deine ewige Familie zu stärken.

Da der familiäre Hintergrund der Schüler ganz unterschiedlich sein kann, ist es wichtig, einfühlsam und verständnisvoll über die Lehre von der ewigen Familie zu sprechen. Erinnern Sie die Schüler daran, dass der Erlöser ihre Lebensumstände genau kennt und ihrer vergangenen, gegenwärtigen und zukünftigen Familie durch sein Sühnopfer die nötige Hoffnung und Heilung geben kann.

Maleachis Prophezeiungen

Lies Maleachi 3:19 und achte darauf, was der Herr in dieser Prophezeiung über sein Zweites Kommen zum Thema Wurzeln und Zweige sagt.

Denk an das, was du über Wurzeln und Zweige gelernt hast. Was will der Erretter wohl damit sagen?

Elder D. Todd Christofferson vom Kollegium der Zwölf Apostel hat Folgendes erklärt:

Ohne die Siegelungen, die ewige Familien hervorbringen und die Generationen im Diesseits und im Jenseits miteinander verbinden, hätten wir in der Ewigkeit weder Wurzeln noch Zweige, also weder Vorfahren noch Nachkommen. („Die Siegelungsmacht“, Liahona, November 2023, Seite 21)

Stell dir vor, wie du dich fühlen würdest, wenn du nicht an eine Familie, die du liebst, gesiegelt oder für immer mit ihr vereint werden könntest.

Maleachi 3:23,24 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Schlagen Sie den Schülern vor, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so zu markieren, dass sie sie künftig leicht wiederfinden.

Lies Maleachi 3:23,24 und achte darauf, was der Erretter verheißen hat, damit Familien aneinander gesiegelt werden können.

Was weißt du über diese Prophezeiung? Welche Fragen hast du dazu?

Wenn die Schüler Hilfe brauchen, um diese Prophezeiung zu verstehen, bitten Sie sie, eine Verknüpfung oder einen Querverweis zwischen Maleachi 3:23,24 und Lehre und Bündnisse 110:13-16 sowie 138:47,48 anzulegen. Beim Lesen dieser Schriftstellen können die Schüler auf weitere Erkenntnisse zu Maleachis Prophezeiung achten.

Helfen Sie den Schülern, zu erkennen: Der Erretter hat Elija gesandt, um die Siegelungsschlüssel wiederherzustellen und das Herz der Familienmitglieder einander zuzuwenden. Diese Verheißung erfüllte sich am 3. April 1836, als Elija Joseph Smith und Oliver Cowdery im Kirtland-Tempel erschien. Die von ihm wiederhergestellten Siegelungsschlüssel machen heilige Handlungen auf Erden und im Himmel gültig. Das gilt auch für heilige Handlungen, die in heiligen Tempeln vollzogen werden.

Sie könnten ein Bild von einem Tempel und die folgende Aussage zeigen.

Oakland California Temple Exterior image. This image features the temple and temple grounds. You see trees, the fountain, and the entrance of the temple.

Lies diese Aussage von Elder Christofferson und achte darauf, wie der Erretter uns im heiligen Tempel mit seiner Siegelungsmacht segnet:

[Im Tempel des Herrn] sehen wir die ganze Schönheit der heiligen Siegelungsmacht: Sie macht die persönliche Errettung und die Erhöhung der Familie für alle Kinder Gottes zugänglich, wo immer und wann immer sie auf der Erde gelebt haben mögen. Keine andere Theologie, Philosophie oder Vollmacht kann eine solch allumfassende Gelegenheit bieten. Die Siegelungsmacht offenbart die Gerechtigkeit, Barmherzigkeit und Liebe Gottes in vollkommener Form. …

Am höchsten und heiligsten manifestiert sich die Siegelungsmacht in der ewigen Einheit von Mann und Frau in der Ehe und in der Verbindung der Menschheit über alle Generationen hinweg. („Die Siegelungsmacht“, Liahona, November 2023, Seite 20f.)

Was beeindruckt dich an dieser Aussage?
Wie hat dir die Tempelarbeit geholfen, dich mit verstorbenen, gegenwärtigen oder zukünftigen Familienmitgliedern verbunden zu fühlen oder ihnen dein Herz zuzuwenden?

Das Herz einander zuwenden

Die folgenden Aufgaben können den Schülern helfen, ihre Beziehung zu ihren Vorfahren zu stärken und Entscheidungen zu treffen, die ihren Nachkommen zugutekommen. Je nachdem, wie viel Zeit zur Verfügung steht, könnten die Schüler eine oder beide Aufgaben bearbeiten. Passen Sie die Anweisungen gegebenenfalls den jeweiligen Bedürfnissen Ihrer Schüler an. Anweisungen, die den Einsatz digitaler Medien erfordern, können Sie beispielsweise entfernen oder ändern, falls diese Ihren Schülern nicht zur Verfügung stehen.

Aufgabe A: Wende dein Herz deinen Vorfahren zu.

Bearbeite mindestens eine der folgenden Aufgaben. Denk beim Studium darüber nach, wie der Erretter und seine Siegelungsmacht deine Vorfahren und deine Beziehung zu ihnen stärken. Notiere neben den „Wurzeln“ der Zeichnung in deinem Studientagebuch, was du herausgefunden hast.

Schreibe eine schöne Erinnerung an deine Eltern oder Großeltern auf oder lies im Abschnitt „Erinnerungen“ auf FamilySearch.org oder in der FamilySearch-App „Familienstammbaum“ etwas über einen Vorfahren. Denk darüber nach, warum der Erretter möchte, dass du eine Verbindung zu diesem Vorfahren herstellst.
Lies Lehre und Bündnisse 128:16-18 und achte darauf, warum die Taufe für die Verstorbenen und die Tempelarbeit für deine Vorfahren ein wichtiger Teil von Gottes Plan ist.
Suche im Archiv Kirchenliteratur in der Rubrik „Generalkonferenz“ unter den Themen nach dem Begriff „Familiengeschichte“. Wähle eine der Ansprachen aus und lies sie ganz oder teilweise durch.
Suche in deinem Stammbaum nach Vorfahren, für die die Taufe vollzogen werden muss. Wenn möglich, gehe auf temples.ChurchofJesusChrist.org und vereinbare einen Termin für die Taufen.

Aufgabe B: Wende dein Herz deinen Nachkommen zu.

Bearbeite mindestens eine der folgenden Aufgaben. Denke beim Studium darüber nach, wie der Erretter und seine Siegelungsmacht dir helfen, deine Nachkommen zu stärken. Schreibe das, was du gelernt hast, neben die „Zweige“ der Zeichnung in deinem Studientagebuch.

Gehe die Fragen durch, die bei einem Tempelinterview gestellt werden, und denke darüber nach, wie deine Antworten deiner jetzigen und deiner künftigen Familie ein Segen sein können. Diese Fragen sind im Anhang des Heftes Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen zu finden.
Suche im Leitgedanken der Jungen Damen oder im Leitgedanken des Aaronischen Priestertums nach Formulierungen, die dich darauf vorbereiten können, deinem zukünftigen Ehepartner und deinen Kindern ein Segen zu sein.
Lies Lehre und Bündnisse 49:15-17 sowie 68:25-28 und achte darauf, was der Herr über Ehe und Kindererziehung lehrt. Denke darüber nach, wie die Entscheidungen, die du jetzt triffst, Einfluss auf deine zukünftige Ehe haben können und darauf, wie du deine Kinder erziehen wirst.
Schreibe einen Brief an deinen zukünftigen Ehepartner oder deine Kinder, in dem du erklärst, was du jetzt tust, um tempelwürdig zu sein und dich auf eine ewige Familie vorzubereiten.

Wenn die Schüler damit fertig sind, können Sie einige Freiwillige bitten, zu erzählen, was sie aus dieser Aufgabe gelernt oder dabei empfunden haben. Dazu können die Punkte gehören, die sie neben die Wurzeln oder Zweige in ihr Studientagebuch geschrieben haben. Die Schüler könnten auch darüber sprechen, was sie für den Erretter empfinden und darüber, wie er uns hilft, die Segnungen einer ewigen Familie zu empfangen.

Auswendig lernen

Vielleicht möchten Sie die Schüler im Laufe dieser Lektion darin unterstützen, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre samt Schlüsselaussage auswendig zu lernen. Wiederholen Sie sie dann in zukünftigen Lektionen. Die Schlüsselaussage zu Maleachi 3:23,24 lautet: Elija wird „das Herz der Söhne ihren Vätern“ zuwenden. Vorschläge für Aufgaben zum Auswendiglernen finden Sie im Anhang unter „Aufgaben zum Beherrschen der Lehre“.

Zusatzmaterial

Was ist, wenn jemand in meiner Familie Entscheidungen trifft, die uns daran hindern könnten, für immer zusammen zu sein?

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wenn ihr in der eigenen Familie eine schmerzliche Scheidung miterleben musstet oder darunter gelitten habt, dass euer Vertrauen verletzt wurde, dann denkt bitte daran, dass auch hier gilt: [Gottes Muster für Familien] beginnt mit euch! Ein Glied in eurer Kette der Generationen mag gebrochen sein, aber jede andere rechtschaffene Verbindung und was von der Kette übrig ist, bleibt trotz alledem von ewiger Bedeutung. Ihr könnt eure Kette stärken und möglicherweise sogar dabei mithelfen, die gebrochenen Verbindungen wiederherzustellen. Dieses Werk wird Zug um Zug vollbracht. („Ein Bindeglied“, Andacht für junge Erwachsene in aller Welt, 10. September 2017, Archiv Kirchenliteratur)

Was empfindet der Herr für Menschen, die sich der Tempelarbeit und der Familienforschung widmen?

Präsident Henry B. Eyring von der Ersten Präsidentschaft hat erklärt:

Stellen Sie sich nur vor, wie dankbar [der Erretter] denjenigen ist, die die Mühe und den Glauben aufbringen, die Namen ihrer Vorfahren zu ermitteln, und die diese Menschen und ihn selbst so sehr lieben, dass sie es ihnen ermöglichen, mit ihrer Familie ewiges Leben zu erlangen, die größte aller Gaben Gottes. Er hat diesen Menschen ein unbegrenztes Opfer angeboten. Er wird diejenigen lieben und wertschätzen, die jeden ihnen nur möglichen Preis gezahlt haben, um ihre Vorfahren in die Lage zu versetzen, sein Angebot ewigen Lebens anzunehmen. („In Liebe verbunden“, Liahona, Mai 2005, Seite 79)

Wie können meine heutigen Entscheidungen meine Nachkommen beeinflussen?

Elder Carlos A. Godoy von den Siebzigern hat gesagt:

Sie wissen, dass es in diesem Leben einen Plan für uns gibt. Sie wissen, dass Familien ewig bestehen können. Warum sollten Sie die Ihre aufs Spiel setzen? Seien Sie nicht das schwache Glied in dieser wunderbaren Kette des Glaubens, an deren Anfang Sie stehen oder die Sie als ein Vermächtnis erhalten haben. Seien Sie das starke Glied in der Kette. Sie sind an der Reihe, und der Herr kann Ihnen helfen.

Aus tiefstem Herzen fordere ich Sie auf, darüber nachzudenken, vorausschauend abzuschätzen, wo Ihr Verhalten hinführt, und bei Bedarf tapfer genug zu sein, sich neu auszurichten – um Ihrer Nachkommen willen. („Um Ihrer Nachkommen willen“, Liahona, November 2023, Seite 18)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Den Schutz des Herrn erleben

Nachdem die Schüler Maleachi 3:19 gelesen haben, könnten sie die folgenden Verse lesen, die die Verheißungen des Herrn an die Rechtschaffenen bei seinem Zweiten Kommen enthalten.

Lest Maleachi 3:20,21 und achtet darauf, was der Herr denen verheißen hat, die ihn fürchten (oder verehren).

Was erfahren wir aus der Symbolik dieser Verse über den Erretter?

Erklären Sie gegebenenfalls, dass mit der Formulierung „Kälber … aus dem Stall“ (Vers 20) Kälber gemeint sind, die sicher, gut genährt und versorgt sind. Der Herr verheißt, dass er auch für diejenigen sorgen wird, die seinen Namen fürchten (siehe Vers 20). Die Formulierung „ihre Flügel bringen Heilung“ (Vers 20) bezieht sich auf die heilende und schützende Macht des Herrn, wozu auch sein Sühnopfer gehört. Die Formulierung „ihr werdet die Ruchlosen zertreten“ (Vers 21) bedeutet, dass der Herr den Rechtschaffenen helfen wird, das Böse zu überwinden, indem er die Schlechten bei seinem Zweiten Kommen vernichtet.

Spiegel im Tempel

Bevor die Schüler die Aufgaben im Abschnitt „Das Herz einander zuwenden“ erledigen, können Sie ein Bild der Spiegel im Siegelungsraum eines Tempels zeigen. Ein Beispiel finden Sie am Anfang dieser Lektion. Fragen Sie die Schüler, was sie über die Symbolik der Spiegel in den Siegelungsräumen wissen.

Alternativ können Sie auch zwei Spiegel mitbringen. Bitten Sie zwei Schüler, jeweils einen Spiegel zu halten und sich einander gegenüber zu stellen. Ein dritter Schüler soll sich in die Mitte stellen und in einen der Spiegel schauen. Wie viele Spiegelungen sehen die Schüler? Erklären Sie, dass die Spiegel im Tempel vergangene und zukünftige Generationen symbolisieren, die als ewige Familie aneinander gesiegelt sind.

Die Wiederherstellung der Priestertumsschlüssel

Sie können den Schülern veranschaulichen, wie die Siegelungsschlüssel für Joseph Smith wiederhergestellt wurden, indem Sie sich das Video „Priesthood Keys Restored in Kirtland Temple“ (2:12; in englischer Sprache) ansehen. Bitten Sie die Schüler, darauf zu achten, wie die Schlüssel der Siegelung die ersten Heiligen der Letzten Tage beeinflusst haben.

2:12

Segnungen der Tempelarbeit und Familienforschung

Anstatt die Aufgaben im Abschnitt „Das Herz einander zuwenden“ in dieser Lektion durchzuführen, könnten Sie auch das Video „The Promised Blessings of Temple and Family History Work 2“ (4:04; in englischer Sprache mit deutschen Untertiteln) zeigen. Bitten Sie die Schüler, die Segnungen aufzulisten, die in dem Video erwähnt werden. Lassen Sie einige Schüler erzählen, welche Segnungen sie bereits empfangen haben oder welche sie gerne empfangen würden.

Geben Sie den Schülern Zeit, Familienforschung zu betreiben und Namen für den Tempel vorzubereiten. Sie könnten den Schülern zeigen, wie man FamilySearch.org oder die FamilySearch-App „Familienstammbaum“ nutzt. Oder bitten Sie Schüler, die mit diesen Tools vertraut sind, der Klasse beizubringen, wie man sie nutzt.

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