„Maleachi 3: Das Zahlen des Zehnten öffnet die Schleusen des Himmels“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026
„Maleachi 3: Das Zahlen des Zehnten öffnet die Schleusen des Himmels“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar
Maleachi: Lektion 158
Maleachi 3
Das Zahlen des Zehnten öffnet die Schleusen des Himmels
Schon seit Urzeiten segnet der Vater im Himmel seine Kinder für ihre Bereitschaft, sein Gesetz des Zehnten zu befolgen. Aus den Worten des Herrn durch den Propheten Maleachi erfahren wir, wie er uns segnet, wenn wir sein Gesetz befolgen. Diese Lektion kann die Schüler in dem Wunsch bestärken, nach Gottes Gesetz des Zehnten zu leben.
Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen sich darauf vorbereiten, eine Geschichte zu erzählen, wie jemand gesegnet wurde, weil er das Gebot des Herrn befolgt hat, den Zehnten zu zahlen. Dazu können die Schüler ihre Eltern oder Führer der Kirche fragen oder im Archiv Kirchenliteratur nach Geschichten suchen.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Den Zehnten zahlen
Erzählen Sie zu Beginn der Lektion eine Geschichte, die Situationen veranschaulicht, in denen es vielleicht schwierig ist, den Zehnten zu zahlen. Dazu können Sie das Beispiel von Elder Cordón oder ein eigenes Beispiel verwenden.
Erklären Sie gegebenenfalls, dass der Zehnte bedeutet, dass wir „ein Zehntel unseres Einkommens an die Kirche [spenden]“ (Verkündet mein Evangelium! – eine Anleitung zur Verbreitung des Evangeliums Jesu Christi, Seite 94; siehe auch Lehre und Bündnisse 119:3,4).
Lies das folgende Erlebnis von Elder Valeri V. Cordón von den Siebzigern und achte darauf, warum es seinen Eltern möglicherweise schwergefallen ist, das Gesetz des Zehnten zu befolgen.
Nach einigen Ereignissen, die im Zusammenhang mit einem Bürgerkrieg in Mittelamerika standen, musste das Geschäft meines Vaters Konkurs anmelden. Er musste seine etwa 200 Vollzeitangestellten auf weniger als fünf Näherinnen reduzieren, die bei Bedarf in der Garage unseres Hauses arbeiteten. Während dieser schwierigen Zeit hörte ich meine Eltern eines Tages darüber sprechen, ob sie den Zehnten zahlen oder für ihre Kinder Essen kaufen sollten. („Die Sprache des Evangeliums“, Liahona, April 2017, Seite 56)
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Unter welchen anderen Umständen ist es vielleicht schwierig, den Zehnten zu zahlen?
Die folgende Grafik kann den Schülern helfen, ihre Gedanken im Unterricht zu ordnen. Bitten Sie die Schüler, die Grafik oder etwas Ähnliches auf eine leere Seite in ihrem Studientagebuch zu zeichnen. Sie können etwas Ähnliches auch an die Tafel zeichnen.
Zeigen Sie auf den Kreis „Meine Gefühle“. Sagen Sie den Schülern, dass sie am Ende der Lektion die Gelegenheit bekommen, ihre Gedanken zum Zehnten aufzuschreiben. Vielleicht möchten sie jetzt darüber nachdenken, welche Bedenken oder Schwierigkeiten sie beim Zahlen des Zehnten haben. Sie könnten auch darüber nachdenken, wie sie von den Segnungen profitieren können, die der Herr denjenigen verheißen hat, die den Zehnten zahlen.
Wenn du dich mit dem Gesetz des Zehnten beschäftigst, kann der Heilige Geist dir helfen, die Segnungen zu verstehen, die dir offenstehen, und deinen Wunsch stärken, dieses Gesetz zu befolgen.
Gott gießt Segnungen aus
Um den Schülern den Kontext von Maleachi 3 zu verdeutlichen, fassen Sie Maleachi 1 und 2 mit eigenen Worten zusammen.
Obwohl die Menschen zu Maleachis Zeit dem Herrn weiterhin Opfer darbrachten, entehrten sie ihn, indem sie „verunreinigte Speise“ und „blindes, … lahmes und krankes Tier“ (siehe Maleachi 1:7,8,13) als Opfer darbrachten, die doch eigentlich Jesus Christus symbolisieren sollten. Der Herr wies die Priester zurecht, die vom Weg des Herrn abgewichen waren und wegen ihres schlechten Beispiels „viele zu Fall gebracht“ hatten (siehe Maleachi 2:8). In Maleachi 3 hat der Herr eine Möglichkeit genannt, wie wir ihm bereitwillig ein Opfer darbringen können.
Maleachi 3:8-10 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Schlagen Sie den Schülern vor, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so zu markieren, dass sie sie künftig leicht wiederfinden.
Lies Maleachi 3:7-12 und achte darauf, welche Segnungen der Herr denen verheißen hat, die ihm den Zehnten geben. Schreibe die Segnungen, die du unter „Die Segnungen des Herrn“ findest, in deine Grafik.
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Welche Wahrheiten über den Zehnten erfährst du aus den Worten des Herrn in Maleachi 3:7-12?
Lassen Sie die Schüler erzählen, welche Wahrheiten sie gefunden haben. Dann können sie eine Wahrheit wie diese als Notiz in ihre heilige Schriften neben die Verse schreiben: Wenn wir Gottes Gesetz des Zehnten befolgen, segnet er uns großzügig.
Um den Schülern diese Wahrheit zu verdeutlichen, könnten Sie eine Pfanne, einen Becher und einen Krug mit Wasser zum Unterricht mitbringen. Stellen Sie den Becher in die Pfanne. Erklären Sie, dass das Wasser für die Segnungen steht, die der Herr uns schenkt, wenn wir den Zehnten zahlen. Bitten Sie einen Schüler, das Wasser aus dem Krug in den Becher zu gießen, bis das Wasser in die Pfanne überläuft. Beziehen Sie das auf die Verheißung des Herrn in Maleachi 3:10.
Gottes Gesetz des Zehnten
Das begleitende Arbeitsblatt „Gottes Gesetz des Zehnten“ kann den Schülern verdeutlichen, welche Segnungen der Herr uns schenkt, wenn wir sein Gesetz befolgen. Teilen Sie die Schüler in Zweier- oder Kleingruppen auf und geben Sie jeder Gruppe das Arbeitsblatt. Die Schüler können die Zitate abwechselnd vorlesen. Nachdem die Schüler die einzelnen Zitate gelesen haben, können sie der Grafik in ihrem Studientagebuch weitere Segnungen hinzufügen.
Nachdem die Gruppen die Segnungen in ihre Grafik eingetragen haben, können die Schüler darüber nachdenken, wie der Herr sie oder andere dafür gesegnet hat, dass sie sein Gesetz des Zehnten befolgt haben. Lassen Sie die Schüler dann von einigen Segnungen erzählen, die sie oder andere durch das Befolgen dieses Gesetzes empfangen haben.
Zeigen Sie auch das Video „Die Sprache des Evangeliums“ von Minute 6:42 bis 7:40, zu finden auf ChurchofJesusChrist.org. In diesem Video hören die Schüler den Rest von Elder Cordóns Erlebnis vom Beginn des Unterrichts.
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Was lernen wir aus den Segnungen, die der Vater im Himmel uns für das Zahlen des Zehnten schenkt, über ihn?
Nachdem Sie über die Segnungen des Zehnten gesprochen haben, weisen Sie darauf hin, dass manche, die den Zehnten zahlen, möglicherweise nicht die erhofften Segnungen empfangen und trotz allem finanzielle Probleme haben. Sie fragen sich dann vielleicht, warum sie weiterhin ihren Zehnten zahlen sollen. Lesen Sie Maleachi 3:14,16,17 und weisen Sie darauf hin, was der Herr denen verheißen hat, die ihm treu gehorchen.
Gottes Gesetz des Zehnten befolgen
Schreibe neben „Meine Gefühle“ in deine Grafik:
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wie du dazu stehst, Gottes Gesetz des Zehnten zu befolgen
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etwas, was du heute gelesen oder was du verspürt hast, was deinen Wunsch stärkt, den Zehnten zu zahlen; unter anderem auch verheißene Segnungen vom Herrn, die du gerne empfangen würdest
Bitten Sie ein paar Freiwillige, zu erzählen, wie sie zum Herrn und zu seinem Gesetz des Zehnten stehen. Sie könnten auch von Segnungen erzählen, die Sie selbst empfangen haben, weil Sie dieses Gesetz befolgen.
Auswendig lernen
Vielleicht möchten Sie die Schüler im Laufe dieser Lektion darin unterstützen, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre samt Schlüsselaussage auswendig zu lernen. Wiederholen Sie sie dann in zukünftigen Lektionen. Die Schlüsselaussage zu Maleachi 3:8-10 lautet: Die Segnungen, wenn man den Zehnten zahlt. Vorschläge für Aufgaben zum Auswendiglernen finden Sie im Anhang unter „Aufgaben zum Beherrschen der Lehre“.