「精通教義練習10：應用獲得屬靈知識的各項原則」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「精通教義練習10：應用獲得屬靈知識的各項原則」，舊約福音進修班教師用本
彌迦書；那鴻書；哈巴谷書；西番雅書：第154課
精通教義練習10
應用獲得屬靈的知識的各項原則
精通教義能幫助學生把生活的根基建立在耶穌基督和祂的福音上。本課能幫助學生分享對他們生活深具意義的精通教義經文章節，並幫助學生學習和應用獲得屬靈的知識的神聖原則。
學生準備：請學生回顧他們學習過的舊約精通教義經文。鼓勵他們準備好在課堂上分享，有哪一段經文加深了他們的見證、對福音的理解，或與天父和耶穌基督的關係。在精通教義核心文件（2022）後所附的清單中列出了這些章節。
可進行的學習活動
精通教義複習活動：分享
為了幫助學生準備好分享今年影響過他們的多則精通教義章節，不妨請學生與一個同伴就所列的每種情況，快速回答下列問題。
在以下每種情況中，你最喜歡的食物是什麼？
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早上起床後
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作為夜宵
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生日當天
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炎熱的下午
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寒冷的晚上
就像你偏好的食物可能會因不同的環境而改變一樣，你偏好的經文章節也可能會因不同的需要和情況而改變。
不妨請學生針對下列每種情況，思考他們對下列問題的答案。在分享每種情況之後，你可以暫停一下，讓學生複習精通教義核心文件（2023）結尾的舊約精通教義章節清單。然後請學生與同伴或小組分享他們所選擇的經文以及這樣選的原因。
務必為「學習並應用獲得屬靈知識的各項原則」部分留出足夠的課堂時間。
關於以下每項，你最喜歡的一則舊約精通教義章節是什麼？為什麼？
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認識耶穌基督和祂的使命
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說明我們需要先知
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了解救恩計畫
學習並應用獲得屬靈知識的各項原則
在下列活動中，不妨將學生分成三人一組，讓每個組員專注於一條不同的獲得屬靈知識的原則。給學生時間，簡要複習精通教義核心文件中，與他們所選的原則相對應的段落。（有關複習活動的建議，請參閱此用本附錄中的「精通教義複習活動」。）
學生複習完畢後，給每組發一張紙。請他們運用下列三個步驟，寫出一個實際情境，體現應用獲得屬靈知識的原則的重要性。如果各組需要多一點指導，不妨引導他們以一個青少年對以下主題有問題或疑慮為基礎，來創作自己的情境：
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摩爾門經的真實性
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耶穌基督的教會在世上復興的必要性
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先知最近的忠告
如果有幫助的話，本課「補充學習活動」部分中有建議的情境，可在ChurchofJesusChrist.org找到。
運用下列步驟來創建一個實際情境並進行討論，讓青少年可以應用獲得屬靈知識的原則來幫助解決問題或疑慮。
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寫下這個人的姓名和年齡，以及他所面對的現實信心挑戰。
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列出一兩個他們因這項挑戰而產生的問題或疑慮。
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與小組討論以下問題，但不要把答案寫在紙上。確保每個成員都有機會分享他們的見解。
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獲得屬靈知識的每一項原則如何能幫助這個人應對自己的情況？
給小組充足的時間討論上一個問題。不妨在教室四處走動，短暫地加入不同小組，了解他們彼此分享的內容。
如果你覺得給各組更多具體的問題來討論會有幫助，不妨提供以下一些或全部問題。
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你對天父、以及祂為自己兒女所立的計畫有哪些認識，使之可以幫助這個人獲得永恆的觀點？
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他們在這種情況下所作的選擇，會如何影響他們與天父和耶穌基督的長久關係？
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你會建議他們研讀哪些經文或教會領袖的講辭？
如果時間允許，當小組分享完畢後，請他們與另一組交換情境，並用其他組的情境來討論問題。
個人應用
本課是舊約學年最後一次精通教義練習課程。知道這一點，可能有助於學生沉思並在研讀日記中寫下，他們可以在自己生活的哪種情況中，應用獲得屬靈知識的原則。你可以分享自己生活中一個簡短的例子，說明獲得屬靈知識的原則如何祝福了你。
在課程結束時，不妨請學生根據他們在研讀日記中所寫下的情況，來完成以下一個或多個提示。鼓勵他們尋求聖靈的啟發，以幫助他們在生活中應用這些原則。
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我可以憑著對耶穌基督的信心，採取的一種行動方式是……
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我可以記住對我有幫助的一些關於天父、耶穌基督和祂們計畫的真理有……
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我可以轉而求助，並會加強我對救主和祂教導信心的來源是……
鼓勵學生用心將這些原則應用到生活中，並根據他們所得到的靈感採取行動。