「哈巴谷書：等待我們真誠的問題得到回答」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「哈巴谷書：等待我們真誠的問題得到回答」，舊約福音進修班教師用本
彌迦書；那鴻書；哈巴谷書；西番雅書：第153課
哈巴谷書
等待我們真誠的問題得到回答
當先知哈巴谷對周遭的罪惡有疑問時，他尋求並等候耶和華的解答。我們也可以像哈巴谷一樣，帶著問題轉向主。本課可以幫助學生了解，當他們的問題似乎得不到解答時，該如何保持對耶穌基督的信心。
學生準備：請學生詢問朋友或家人，他們是否曾因為一些看似得不到解答的難題而掙扎。如果有，學生可以問這個人在等待答案的過程中，是如何保持對主忠信的。
可進行的學習活動
有疑問很自然
一隻手拿起一個標有問號的罐子，另一隻手拿起貼有基督圖片的罐子。說明一個罐子代表我們可能有的問題或疑慮，另一個罐子代表我們對主和祂福音的信心。
請學生在讀鄔希鐸會長的話之前，先思考以下問題。
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在苦苦掙扎於一個難題的同時，仍對耶穌基督和祂復興的教會保有信心，這是否有可能？
迪特·鄔希鐸會長在總會會長團服務時教導：
發問是獲得見證的根源。有人可能因為自己一直不斷在探索有關福音的問題，因此覺得難為情或不配稱，其實他們大可不必這麼想。提出問題並不是軟弱的表現，而是成長的預兆。
神吩咐我們要針對問題找出答案，祂只要求我們「用真心誠意來求問，對基督有信心」〔摩羅乃書10：4〕。我們這麼做的時候，一切事物的真理便會「藉著聖靈的力量」〔摩羅乃書10：5〕向我們顯明。
不要怕；要發問。要有好奇心，但是不要懷疑！總要堅守信心和堅守已經獲得的光。（「水中的倒影」〔2009年11月1日，教會教育機構年輕成人爐邊聚會〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）
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你認為青少年為什麼需要了解鄔希鐸會長的教導？
難以解答的問題
在巴比倫圍攻耶路撒冷之前，主召喚哈巴谷作猶大國的先知。就像其他先知一樣，哈巴谷也有疑問，並且向主尋求理解（見耶利米書12：1；教義和聖約121：1-6）。
閱讀哈巴谷書1：2-4，找出哈巴谷所苦惱的問題。在你的研讀日記中，描述今日人們可能會如何表達類似的問題或憂慮。
請學生分享他們所寫的內容，他們可能會分享如下內容：
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主啊，你在聽我說嗎？（第2節）
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為什麼我周遭有如此多的暴力和罪孽？（第3節）
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為什麼壞人如此邪惡，卻依然可以脫身？（第4節）
給每個學生一小張紙，讓他們寫下對下列提示的答案。
像哈巴谷一樣，我們也可能有疑問。寫下一個你可能正面臨，卻覺得尚未得到解答的問題。
學生可以將所寫的內容放進代表我們問題的罐子裡。
舉起代表問題的罐子，放下代表我們對耶穌基督信心的罐子。說明當我們有疑問時，我們可能會因為沒有得到答案而把對耶穌基督的信心擱置一旁。
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當我們有疑問時，把我們的信心和與主的關係擱在一旁，會有什麼危險？
將兩個罐子同時拿在手中，並說明我們不必因為疑問而擱置對耶穌基督的信心。我們可以一邊尋找答案，一邊懷著對主的信賴向前邁進。
你在研讀哈巴谷書時，請注意聖靈給你的啟發，這些啟發可能會幫助你在等候答案時，懷著對主的信心向前邁進。
仰望神
在本課餘下的時間中，不妨定時請學生在代表信心的罐子中加入內容。如果你要這樣做，可以給學生幾張小紙，用來寫下關於為什麼或如何信賴主，他們從哈巴谷或同學身上學到什麼。
在回應哈巴谷關於周遭罪惡的問題時，耶和華說祂會「興起迦勒底人」（巴比倫人）來懲罰以色列人民（見哈巴谷書1：6）。哈巴谷想知道，為什麼耶和華會容許邪惡的巴比倫人征服他的人民（見哈巴谷書1：12-17）。
閱讀哈巴谷書2：1-4，找出哈巴谷為這些問題所苦時，他選擇做什麼，以及主如何回應。
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你找到什麼？
你可以問如下後續問題：「你認為『觀看〔神〕……說甚麼話』，會是什麼樣的情形？」（見哈巴谷書2：1），或者，「『因〔我們的〕信得生』是什麼樣的情形？」（見哈巴谷書2：4）。
不妨請學生將他們學到的事放在代表信心的罐子裡。
說明耶和華告訴哈巴谷，巴比倫人最終會因他們的罪惡而受到懲罰（見哈巴谷書2：5-20）。
閱讀哈巴谷書3：17-19，找出哈巴谷如何選擇憑著對主的信心而生活。
如果學生需要幫助來了解哈巴谷書3：17-18，不妨說明在第17節中，哈巴谷描述了幾種不好的結果（植物不結果、田地不出糧食等等）。在第18節中，他說無論結果如何，他都會「因耶和華歡欣」。
你也可以說明在哈巴谷書3：19中，「母鹿的蹄」可以讓鹿爬上崎嶇的高地。這個意象暗示主會給我們能力去攀越我們心中的高山。
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哈巴谷的態度和行為如何顯示他對神的信心？
幫助學生從哈巴谷的例子中看到，我們在等待真誠的問題得到回答時，可以選擇對主保持忠信。
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你對天父和耶穌基督有哪些認識，可以幫助你在等待答案時信賴祂們？
當學生分享他們所知道的事情時，不妨提出如下後續問題：「你是如何對天父和耶穌基督有了這方面的認識？」
不妨請學生將他們從哈巴谷或同學身上所學到的事加到信心的罐子裡。
如何向前邁進
幫助學生思考他們該如何做，才能在即使可能有疑問時，仍能帶著對神的信心前進。要做到這一點，學生可以觀看「祂的恩典：選擇相信神」（4：07），找出亞當做了什麼，讓他即使在面對難題和疑慮時，仍然忠於神。
學生也可以閱讀尼腓一書10：17-22；11：1或摩賽亞書24：9-17，或探究「主題和問題」（福音圖書館）中「尋求問題的答案」的其中一個章節。
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你學到哪些事能幫助年輕人在等待答案時，依然選擇保持忠信於神？
學生可以分享他們或他們認識的人在等待答案時，選擇忠誠地信賴神的經驗。你也可以分享自己的經驗，或見證自己為何信賴天父和耶穌基督。
鼓勵學生寫下他們今天學到了什麼，可以幫助他們在等待答案時信賴主。學生可以將這些想法放到信心罐中。
如果時間允許，不妨從信心罐中選出幾張紙並讀出來。在讀的同時，你可以請學生分享他們得到的其他想法或靈感啟發。
不妨留下這兩個罐子，以便在未來的課程中參考。例如，你可以使用學生放在信心罐中的內容，來強化一堂精通教義練習課程。