Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

Tanismereti gyakorlás – 10.: Alkalmazni a lelki tudás megszerzésének a tantételeit

Tanismereti gyakorlás – 10.: Alkalmazni a lelki tudás megszerzésének a tantételeit. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

Tanismereti gyakorlás – 10.: Alkalmazni a lelki tudás megszerzésének a tantételeit. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás: 154. lecke

Tanismereti gyakorlás – 10.

Alkalmazni a lelki tudás megszerzésének a tantételeit

A tanismeret segíthet a tanulóknak Jézus Krisztusra és az Ő evangéliuma alapjára építeni az életüket. Ez a lecke segíthet a tanulóknak megosztani a számukra jelentőségteljes tanismereti szentírásrészeket, valamint megismerni és alkalmazni a lelki tudás megszerzésére vonatkozó isteni tantételeket.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át az ószövetségi tanismereti szentírásrészeket, amelyeket tanultak. Buzdítsd őket, készüljenek fel, hogy az egyik olyat megosszák az órán, amely elmélyítette a bizonyságukat, az evangéliumi tudásukat, illetve a Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal való kapcsolatukat. Ezek felsorolása megtalálható a Tanismeret alapdokumentum (2022) végén.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Tanismereti áttekintés: Megosztás

Hogy felkészítsd a tanulókat több olyan tanismereti szentírásrész megosztására, amelyek hatással voltak rájuk az idén, megkérheted őket, hogy gyorsan válaszolják meg a következő kérdést egy társukkal mindegyik felsorolt helyzetre vonatkozóan.

Mi a kedvenc ételed az alábbi egyes helyzetekben?

Reggel, éhgyomorra
Késő esti nasiként
A szülinapodon
Délutáni hőségben
Egy hideg estén

Ahogyan a különböző körülmények hatására változhat, mit eszel szívesebben, a különböző szükségletek és helyzetek függvényében az is változhat, hogy épp mi a kedvenc szentírásrészed.

Megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át, mit válaszolnának a következő kérdésre az alábbi helyzetek mindegyikében. Mindegyik helyzet megosztása után tarthatsz egy kis szünetet, hogy a tanulók áttekinthessék a Tanismeret alapdokumentum (2023) végén található ószövetségi tanismereti szentírásrészek felsorolását. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy egy társukkal vagy a kis csoportjukkal osszák meg, mely részeket választották, és miért.

Ügyelj arra, hogy elegendő időt hagyj az órán A lelki tudás megszerzését célzó tantételek megismerése és alkalmazása című részre.

Melyik a kedvenc ószövetségi tanismereti szentírásrészed az alábbiak mindegyikénél? Miért?

Amikor Jézus Krisztusról és az Ő engeszteléséről tanulsz
Amikor el szeretnéd magyarázni valakinek, hogy miért van szükségünk prófétákra
A szabadítás tervének a megértéséhez

A lelki tudás megszerzését célzó tantételek megismerése és alkalmazása

A következő tevékenységhez segíthet, ha a tanulókat háromfős csoportokba rendezed, ahol mindegyik csoporttag a lelki tudás megszerzésének más-más tantételére összpontosít. Adj időt a tanulóknak, hogy röviden áttekintsék a Tanismeret alapdokumentum azon bekezdéseit, amelyek összefüggenek a tantételükkel. (Az áttekintési tevékenységeket az e kézikönyv függelékében található, Tanismereti áttekintési tevékenységek című szakasz tartalmazza.)

Amikor a tanulók végeztek az áttekintéssel, adj mindegyik csoportnak egy-egy lapot. Kérd meg őket, hogy az alábbi három lépés segítségével írjanak egy életszerű élethelyzetet, amelyben fontos lenne alkalmazni a lelki tudás megszerzésének a tantételeit. Ha a csoportoknak egy kicsit több útmutatásra van szükségük, megkérheted őket, hogy egy olyan tizenéves alapján készítsenek élethelyzetet, akinek kérdései vagy aggályai vannak a következő témák egyikével kapcsolatban:

Igaz-e a Mormon könyve?
Szükség van-e Jézus Krisztus visszaállított egyházára a földön?
A próféta legutóbbi tanácsa

Ha hasznos lehet, akkor a ChurchofJesusChrist.org oldalon, ennek a leckének a Kiegészítő tanulási tevékenység című része tartalmaz javasolt élethelyzeteket.

Használd a következő lépéseket egy olyan életszerű élethelyzet megfogalmazásához és megbeszéléséhez, amelyben egy tizenéves a lelki tudás megszerzésének a tantételeit felhasználva segíthet valakinek, akinek kérdései vagy aggályai vannak.

Írd le az illető nevét és életkorát, valamint egy életszerű hitbéli kihívást, mellyel szembe kell néznie.
Sorolj fel egy vagy két kérdést vagy aggályt, amelyekkel ez a személy a kihívása eredményeképpen szembesült.
Beszéld meg a csoportoddal a következő kérdést, de a válaszaitokat ne írjátok le a papírra. Győződj meg róla, hogy mindegyik csoporttagnak lehetősége van megosztani a meglátásait.
Hogyan segíthetnek a lelki tudás megszerzésének egyes tantételei ennek a személynek az adott helyzetben?

Adj a csoportoknak bőven időt az előző kérdés megbeszélésére. Körbesétálhatsz a teremben, és rövid időre beállhatsz különböző csoportokhoz, hogy megtudd, mit osztanak meg egymással.

Ha úgy érzed, segítene konkrétabb megbeszélendő kérdéseket adnod a csoportoknak, akkor kiadhatsz néhányat vagy mindet a következők közül.
Mit tudsz Mennyei Atyáról és az Ő gyermekei számára készített tervéről, ami segíthet ennek az embernek örökkévaló látásmódra szert tenni?
Milyen hatással lehet a döntése a Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal való kapcsolatára hosszú távon?
Milyen szentírásokat vagy egyházi vezetőktől származó kijelentéseket javasolnál neki, hogy tanulmányozzon?

Ha az idő engedi, a csoportbeszélgetések után kérd meg őket, hogy cseréljenek élethelyzetet egy másik csoporttal, és beszéljék meg a kérdést (vagy kérdéseket) a másik csoport élethelyzetét felhasználva.

Személyes alkalmazás

Ez az Ószövetséggel foglalkozó év utolsó tanismereti gyakorlófeladata. Ezt tudván, segíthet a tanulóknak, ha elgondolkodnak egy olyan élethelyzeten a saját életükben, amelyben felhasználhatnák a lelki tudás megszerzésének a tantételeit, és leírják ezt a tanulmányozási naplójukba. Megoszthatsz egy rövid példát a saját életedből, amikor a lelki tudás megszerzésének a tantételei megáldottak téged.

Az óra végén felkérheted a tanulókat, hogy egészítsenek ki egyet vagy többet az alábbi gondolatébresztők közül azzal a helyzettel kapcsolatban, amelyről a tanulmányozási naplójukban írtak. Buzdítsd őket, hogy keressenek olyan benyomásokat a Szentlélektől, amelyek segíthetnek nekik alkalmazni ezeket a tantételeket az életükben.

Az egyik módja annak, hogy Jézus Krisztusba vetett hittel cselekedhessek, az, hogy…
Igazságok, amelyekre emlékszem Mennyei Atyáról, Jézus Krisztusról és az Ő tervükről, amelyek segíthetnek nekem…
Források, amelyekhez fordulhatok, amelyek megerősítik a Szabadítóba és az Ő tanításaiba vetett hitemet: …

Buzdítsd a tanulókat, hogy tudatosan alkalmazzák ezeket a tantételeket az életükben, és cselekedjenek a kapott benyomások szerint.

Kiegészítő tanulási tevékenység

Javasolt élethelyzetek

Szükség szerint felhasználhatod a következő élethelyzeteket A lelki tudás megszerzését célzó tantételek megismerése és alkalmazása részben. Szükség szerint módosítsd őket, hogy jobban megfeleljenek a tanulóid szükségleteinek.

Soma mindig is elfogadta, hogy a Mormon könyve igaz. Amikor azonban adott egy példányt a Mormon könyvéből az egyik barátjának, a lány másnap visszaadta neki, és megosztott vele néhány gondolatot abból, amit a szülei mondtak a könyvről. A dolgok, amiket a lány mondott neki, elgondolkodtatták Somát, hogy vajon igaz-e a Mormon könyve, vagy csak a családja tanította meg hinni benne.
Jázminnak több barátja is van, akik nem tagjai Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyházának. Nagyszerű emberek, jó értékrendszerrel, és sok szempontból felnéz rájuk. Azon kezd tűnődni, hogy szükség volt-e az egyház visszaállítására, ha anélkül is jó emberré tudunk válni.
Egy nemrégiben tartott általános konferencia után Sára meghallja, amint az egyházközségből többen is megkérdőjelezik a próféta konkrét tanát és tanácsát. Néhány dolognak, amit a próféta tanított, számára nincs értelme.