「ミカ書；ナホム書；ハバクク書；ゼパニヤ書：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』（2026年）
「ミカ書；ナホム書；ハバクク書；ゼパニヤ書：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』
ミカ書；ナホム書；ハバクク書；ゼパニヤ書
ミカ書；ナホム書；ハバクク書；ゼパニヤ書
概要
預言者ミカは，主はわたしたちが「公義をおこない，いつくしみを愛し，へりくだって主とともに歩む」（ミカ6：8）ことを望んでおられると教えています。預言者ハバククは，自分の周りの悪事について疑問を持ったとき，主に答えを求め，答えを待つ間，信仰を保つことを選びました。
改心に導き，イエス・キリストを信じる信仰を築く助けになる真理に焦点を当ててください。改心を促す真理を見つけるのに役立つ，探求のための質問やフォローアップの質問をすることで，キリストに対する信仰とキリストに従いたいという望みを築くことができます。これを行う方法の例は，第152課：「ミカ書」にあります。
改心を促す真理に焦点を当てる重要性について詳しく学ぶには，「救い主は改心に導き，信仰を築く真理を教えられた」（『救い主の方法で教える』22）の項を参照してください。
教える準備
以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを提供するものです。
ミカ書
この課の目的：この課は，生徒が公義をおこない，いつくしみを愛し，へりくだって天の御父とイエス・キリストとともに歩む計画を立てられるよう助けます。
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生徒の準備：生徒に，家族や友達を何人か思い浮かべてもらい，次に，その人たちを喜ばせるために自分なら具体的に何をするかを考えてもらいます。それぞれの人に対して，自分ならどのように違った方法で喜ばせるかを書き留めてもらうとよいでしょう。
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配付資料：「主は何を求めておられるでしょうか」
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用意する物：付箋または小さな紙と，それらをホワイトボードに貼る手段
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表示するコンテンツ：この課の最後に行う計画立案の指示と促し
ハバクク書
この課の目的：答えが得られないような疑問を抱いているときに，イエス・キリストへの信仰を保つ方法を生徒が理解できるようにします。
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生徒の準備：答えが見つからないような難しい疑問に悩んだことがあるかどうか，友達や家族に尋ねるよう生徒を招きます。もし悩んだことがあれば，その人は答えを待っている間，主に忠実であり続けるために何をしたかを生徒に尋ねてもらうとよいでしょう。
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見せる資料：クエスチョンマークを記したびん；キリストの絵が描かれたびん
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用意する物：生徒に数枚ずつ配る小さな紙
マスター教義の実践10
この課の目的：生徒が自分の生活にとって有意義なマスター教義聖句を分かち合い，霊的な知識を得るための神の原則を学んで実践できるようにします。
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生徒の準備：生徒に，学んだ旧約聖書のマスター教義聖句を復習してもらいます。生徒に，自分の証，福音の理解，あるいは天の御父およびイエス・キリストとの関係を深めた経験を一つ発表する準備をしてきてもらいます。聖句のリストは，マスター教義に関する基本文書（2022年）の巻末に掲載されています。
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用意する物：少人数のグループに配る紙