Amos; Obadja; Jona: Überblick

Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

„Amos; Obadja; Jona: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Amos; Obadja; Jona: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Amos; Obadja; Jona

Überblick

Obwohl seine Worte vom Volk nicht gut angenommen wurden, gab Amos Zeugnis für die Rolle von Propheten (siehe Amos 3:7) und prophezeite den zukünftigen Abfall vom Glauben (siehe Amos 8:11,12). Jona floh vor dem barmherzigen Ruf des Herrn, die Menschen in Ninive zu warnen. Jona wurde ins Meer geworfen und auf wundersame Weise von einem Wal gerettet. Schließlich tat er, was der Herr ihm aufgetragen hatte. Die Menschen in Ninive kehrten um und änderten sich; und der Herr erklärte Jona, warum er ihnen gegenüber barmherzig sein sollte.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Amos 3 und 7

Unterrichtsziel: Den Schülern zeigen, dass der Vater im Himmel und Jesus Christus durch ihre Propheten Rat und Wahrheit offenbaren.

Anzuzeigendes Material:
- Schreiben Sie die Reaktionen aus den sozialen Medien (vom Beginn der Lektion) an die Tafel
- Ein Bild vom lebenden Propheten
- Die Anweisungen, wie man auf einen Kommentar in den sozialen Medien antwortet (zu finden unter Punkt 1 und 2 im Abschnitt „Den Propheten des Herrn folgen“)

Amos 8

Unterrichtsziel: Das Vertrauen der Schüler stärken, dass der Vater im Himmel und Jesus Christus ihren geistigen Hunger durch die Wiederherstellung des Evangeliums stillen können.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, was an ihrem Leben anders wäre, wenn sie die heiligen Schriften und die Worte der Propheten nicht hätten. Die Schüler sollen sich darauf einstellen, im Unterricht ihre Gedanken dazu zu äußern.
Material: Bringen Sie ein Bild von Essen oder etwas einfaches zu Essen mit.
Video „Evangeliumszeiten – Der Kreislauf von Abfall vom Glauben und Wiederherstellung“ (6:52)

Jona

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, die Liebe und Barmherzigkeit des Erretters ihnen und anderen gegenüber zu verspüren.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, die Geschichte von Jona gemeinsam mit ihrer Familie zu lesen oder sie für sich durchzugehen und darüber nachzudenken, was wohl die Hauptbotschaft ist. Sie können dann gern im Unterricht Fragen dazu stellen oder von ihren Erkenntnissen berichten.

Diese Aufforderung ist ein Beispiel dafür, wie die Schüler das, was sie zuhause lernen, mit dem Seminarunterricht in Verbindung bringen können. Auf diese Weise können die Schüler ihr Verständnis von den heiligen Schriften und vom Erretter vertiefen. Weitere Anleitung hierzu finden Sie unter „Fragen formulieren und stellen, durch die die Schüler das, was sie beim persönlichen Schriftstudium und beim Studium mit der Familie lernen, in den Unterricht einbringen“ in der Schulung Methoden und Fertigkeiten für das Unterrichten.

Anzuzeigendes Material:
- Zeichnen Sie eine Skala an die Tafel, die von „grausam, unbarmherzig, lieblos“ bis „liebevoll, barmherzig, gütig“ reicht
- Übersicht Altes Testament
- Eine Landkarte, auf der Ninive und Tarschisch zu finden sind
Arbeitsblatt: „Die Geschichte von Jona“
Video: „Moving On from Past Mistakes“ (3:43, in englischer Sprache)