‘Test je kennis 9: Jeremia–Joël’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)
‘Test je kennis 9: Jeremia–Joël’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht
Test je kennis 9: Les 148
Test je kennis 9
Jeremia–Joël
Als we onze geestelijke leercurve overdenken en toetsen, kunnen we dichter tot onze hemelse Vader en Jezus Christus komen. In deze les kunnen de cursisten nadenken over de doelen die ze hebben gesteld en de groei die ze bij hun recente studie van Jeremia–Joël hebben doorgemaakt.
Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten zich voor te bereiden om een Schrifttekst te noemen die hen bij hun studie van het Oude Testament is opgevallen. Laat ze zich afvragen hoe die tekst ze helpt om Jezus Christus te volgen.
Mogelijke leeractiviteiten
In uw lessen over Jeremia–Joël hebt u zich wellicht op andere resultaten gericht dan die in deze les worden getoetst. Pas de activiteiten in dat geval aan om de groei te beoordelen die de cursisten hebben doorgemaakt door de leerresultaten waarop u zich in uw les hebt gericht.
In deze les krijgen de cursisten de gelegenheid om hun vooruitgang op de volgende gebieden te beoordelen:
-
De profetieën over de herstelling van het evangelie van Jezus Christus in de laatste dagen uitleggen. (NB Deze activiteit is gebaseerd op leringen uit les 118: ‘Jesaja 29; les 140: ‘Ezechiël 37’; en les 143: ‘Daniël 2’.)
-
De kracht van hun goddelijke zending voelen. (NB Deze activiteit is gebaseerd op leringen uit les 130: ‘Jeremia 1’.)
-
Deelname aan de vergadering van Israël. (NB Deze activiteit is gebaseerd op leringen uit les 132: ‘Jeremia 16’.)
Laat de cursisten tijdens deze les vragen beantwoorden en opmerkingen maken. Bedenk manieren om ze te helpen persoonlijke openbaring te zoeken, herkennen en ernaar te handelen. U kunt dat doen door u af te vragen welke vragen u kunt stellen en welke uitnodigingen u kunt geven. Als u die vragen stelt, kan de Heilige Geest u inspireren hoe u de cursisten naar hun persoonlijke openbaring kunt helpen handelen.
(Zie voor aanvullende instructies over vervolgvragen die tot persoonlijke openbaring aanzetten ‘Help de cursisten persoonlijke openbaring te zoeken, te herkennen en ernaar te handelen’ in Verbetering van onderwijsvaardigheden.)
Meer op de Heiland gaan lijken
U kunt de cursisten voorbereiden om hun leerproces te evalueren door te bespreken dat we vaak leren door anderen na te doen. Kinderen leren bijvoorbeeld basisgedrag door imitatie. U kunt ook vertellen welke lessen u hebt geleerd door iemand te na te doen.
-
Wie heb jij geprobeerd na te doen? Wat heb je ervan geleerd?
Overweeg een afbeelding van de Heiland te laten zien als u de volgende vragen bespreekt. U kunt de cursisten voorafgaand aan de klassikale bespreking de tijd geven om over de vragen na te denken of ze in hun studiedagboek te beantwoorden.
-
Op welke manieren probeer jij het voorbeeld van de Heiland te volgen?
-
Wat heb je in het seminarie of je individuele studie geleerd waardoor je het voorbeeld van de Heiland beter kunt volgen?
In de rest van deze les herhalen de cursisten wat ze in het seminarie hebben geleerd. Laat de cursisten zich blijven afvragen hoe ze door wat ze leren het voorbeeld van de Heiland kunnen volgen om zoals Hij te worden.
De profetieën over de herstelling van het evangelie van Jezus Christus in de laatste dagen uitleggen
In dit deel van de les leggen de cursisten profetieën over de herstelling van het evangelie van Jezus Christus uit. Help de cursisten zo nodig de Schriftteksten kerkleerbeheersing in het Oude Testament door te nemen: Jesaja 29:13–14; Ezechiël 37:15–17; en Daniël 2:44–45. De cursisten kunnen een van de tekstverwijzingen kiezen en het volgende doen:
-
De Schrifttekst kerkleerbeheersing lezen.
-
Bekijken wat ze in die Schrifttekst hebben gemarkeerd of erover in hun Schriften of studiedagboek hebben geschreven.
-
De kerngedachte van de Schrifttekst kerkleerbeheersing in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2023) doornemen.
Als de cursisten deze profetieën over de herstelling in het Oude Testament hebben doorgenomen, kunt u ze in tweetallen verdelen.
Stel je voor dat jij en je zendingscollega een les over de herstelling van het evangelie van Jezus Christus voorbereiden. Stel samen een eenvoudig lesschema op. Neem het volgende in je lesschema op:
-
Lees een of meer Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Oude Testament over de herstelling van het evangelie van de Heiland voor en leg die uit.
-
Noem twee of drie redenen waarom De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen nu op aarde nodig is.
-
Vertel wat de herstelling van het evangelie van de Heiland in de laatste dagen voor jou betekent.
Als de cursisten voldoende voorbereidingstijd hebben gehad, laat u de tweetallen een ander tweetal onderwijzen. U kunt ook enkele tweetallen vragen hun antwoorden aan de klas te presenteren. U kunt ook uw getuigenis geven van de herstelling van het evangelie van Jezus Christus en hoe u erdoor gezegend bent.
De kracht van je goddelijke zending voelen
Laat de cursisten nadenken over recente ervaringen die aantonen dat God hen kent en specifieke taken in dit aardse leven heeft gegeven. Moedig wie hun patriarchale zegen al hebben aan om aan woorden of zinsneden in hun patriarchale zegen te denken waaruit dit blijkt.
Om de cursisten te herinneren aan wat ze eerder over hun goddelijke doel hebben geleerd, kunt u ze het volgende met een medecursist laten doen:
Neem de volgende Schriftteksten door om te onthouden dat de Heer je kent en wat je goddelijke doel is:
-
Jeremia 1:4–5
U kunt de cursisten helpen hun groei en verandering in hun verlangens te meten door de volgende zinnen te tonen die ze aan het begin van les 130: ‘Jeremia 1’ hebben gebruikt. Laat de cursisten terugkijken wat ze tijdens die les in hun dagboek hebben geschreven om te zien wat ze toen voelden.
U kunt de cursisten laten lezen wat ze aan het eind van die les aan zichzelf hebben geschreven.
Hoe zou je jezelf op basis van de volgende uitspraken beoordelen (1 – op mij van toepassing; 10 – niet op mij van toepassing)? Noteer in je studiedagboek waarom je jezelf die cijfers hebt gegeven.
-
Ik geloof dat mijn hemelse Vader en Jezus Christus mij beter kennen dan wie ook.
-
Ik geloof dat Zij mij een goddelijk doel hebben gegeven dat ik met hun hulp kan verwezenlijken.
-
Ik wil achter de goddelijke zending komen die mijn hemelse Vader en Jezus Christus mij hebben gegeven en die vervullen.
Laat de cursisten hun vooruitgang met betrekking tot de drie bovenstaande uitspraken beoordelen door op te schrijven wat ze onlangs hebben geleerd en meegemaakt dat hun overtuigingen en verlangens beïnvloedt.
Deelname aan de vergadering van Israël
In les 132: ‘Jeremia 16’ werd de cursisten gevraagd een persoonlijk plan op te stellen om het evangelie van de Heiland met anderen te delen. De cursisten hebben wellicht naar inspiratie van de Heilige Geest gestreefd om te weten met wie ze het evangelie konden delen, en hoe en wanneer ze dat konden doen. Lees Jeremia 16:14–16 om de cursisten te herinneren aan de les en hun plan.
Toon eventueel het volgende schema. Laat de cursisten een vergelijkbaar schema in hun studiedagboek maken en het vakje voor een of meer van de zinnen invullen.
Vraag enkele cursisten die daartoe bereid zijn na verloop van tijd de klas over hun ervaring te vertellen. Zoek naar manieren om de cursisten te prijzen en aan te moedigen om het evangelie van de Heiland te delen. U kunt de cursisten de gelegenheid geven om onder gebed een nieuw plan op te stellen om het evangelie van Jezus Christus met de mensen om hen heen te delen.