”Oppimisen arviointi 9: Jeremia–Joel”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026
”Oppimisen arviointi 9: Jeremia–Joel”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja
Oppimisen arviointi 9: Oppiaihe 148
Oppimisen arviointi 9
Se, että pohdimme ja arvioimme hengellistä oppimistamme, voi auttaa meitä pääsemään lähemmäksi taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita arvioimaan asettamiaan tavoitteita ja kasvua, jota he ovat kokeneet opiskellessaan oppiaiheita Jeremia–Joel.
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita tulemaan valmistautuneina kertomaan jostakin heille merkityksellisestä pyhien kirjoitusten kohdasta, jota he ovat tutkineet Vanhassa testamentissa. Pyydä heitä miettimään, kuinka heidän valitsemansa kohta auttaa heitä seuraamaan Jeesusta Kristusta.
Mahdollisia oppimistoimintoja
Tutkiessaan oppiaiheita Jeremia–Joel luokkasi on saattanut keskittyä erilaisiin tuloksiin kuin ne, joita tässä oppiaiheessa arvioidaan. Mukauta tällöin tehtäviä niin, että niiden avulla arvioidaan, mitä kasvua oppilaat ovat kokeneet niiden tulosten pohjalta, joihin luokassanne on keskitytty.
Tässä oppiaiheessa oppilaat saavat tilaisuuden arvioida edistymistään seuraavilla osa-alueilla:
-
Selitä profetioita, jotka koskevat Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautusta myöhempinä aikoina. (Huom. Tämä tehtävä perustuu opetuksiin oppiaiheessa 118: ”Jesaja 29”; oppiaiheessa 140: ”Hesekiel 37” ja oppiaiheessa 143: ”Daniel 2”.)
-
Tunne jumalallisen tehtäväsi voima. (Huom. Tämä tehtävä perustuu opetuksiin oppiaiheessa 130: ”Jeremia 1”.)
-
Osallistu Israelin kokoamiseen. (Huom. Tämä tehtävä perustuu opetuksiin oppiaiheessa 132: ”Jeremia 16”.)
Kun oppilaat vastaavat kysymyksiin ja esittävät kommentteja tämän oppiaiheen aikana, mieti, millä tavoin voisit auttaa heitä tavoittelemaan henkilökohtaista ilmoitusta, tunnistamaan sen ja toimimaan sen mukaan. Yksi tapa tehdä niin on kysyä itseltäsi: ”Mitä voin kysyä heiltä?” tai ”Mitä muuta voin kutsua heitä tekemään?” Esittämällä tällaisia kysymyksiä voit kutsua Pyhän Hengen innoitusta, jotta voit auttaa oppilaita toimimaan saamansa henkilökohtaisen ilmoituksen mukaan.
(Lisää koulutusta siihen, kuinka esittää jatkokysymyksiä, jotka luovat henkilökohtaiselle ilmoitukselle otollisen ilmapiirin, on julkaisun Opetustaitojen kehittäminen kohdassa ”Auta oppilaita tavoittelemaan henkilökohtaista ilmoitusta, tunnistamaan se ja toimimaan sen mukaan”.)
Tule enemmän Vapahtajan kaltaiseksi
Voisit auttaa oppilaita valmistautumaan oppimisensa arviointiin keskustelemalla heidän kanssaan siitä, kuinka me usein opimme jäljittelemällä muita. Esimerkiksi lapset oppivat peruskäytöstapoja jäljittelemällä muita. Voisit kertoa, mitä olet oppinut jäljittelemällä jotakuta.
-
Ketä olet yrittänyt jäljitellä? Mitä olet oppinut jäljittelemällä häntä?
Voisit näyttää kuvaa Vapahtajasta, kun käsittelette seuraavia kysymyksiä. Ennen luokkakeskustelua oppilaille voi olla hyödyksi pohtia näitä kysymyksiä itsekseen tai kirjoittaa vastauksensa opiskelupäiväkirjaan.
-
Millä tavoilla sinä yrität jäljitellä Vapahtajaa?
-
Mitä sellaista olet oppinut seminaarissa tai henkilökohtaisen opiskelusi aikana, mikä auttaa sinua jäljittelemään Vapahtajaa?
Tämän oppiaiheen loppuosa antaa oppilaille tilaisuuden kerrata seminaarissa oppimiaan asioita. Kehota oppilaita pohtimaan edelleen, kuinka se, mitä he oppivat, voi auttaa heitä noudattamaan Vapahtajan esimerkkiä ja tulemaan Hänen kaltaisikseen.
Selitä profetioita, jotka koskevat Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautusta myöhempinä aikoina
Oppiaiheen tämän osan tarkoituksena on auttaa oppilaita selittämään profetioita, jotka koskevat Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautusta. Auta oppilaita tarvittaessa kertaamaan Vanhan testamentin oppien hallinnan kohdat Jes. 29:13–14; Hes. 37:15–17; ja Dan. 2:44–45. Oppilaat voisivat kerrata kohdat valitsemalla yhden pyhien kirjoitusten viitteistä ja tekemällä seuraavan tehtävän:
-
Lue oppien hallinnan kohta.
-
Kertaa, mitä olet merkinnyt tai kirjoittanut kyseisestä kohdasta pyhiin kirjoituksiisi tai opiskelupäiväkirjaasi.
-
Kertaa oppien hallinnan kohdan keskeinen ilmaus julkaisusta Oppien hallinta – peruskirja (2023).
Kun oppilaat ovat kerranneet nämä Vanhan testamentin profetiat palautuksesta, voisit jakaa heidät pareiksi.
Kuvitelkaa, että olette lähetyssaarnaajapari, joka valmistautuu opettamaan oppiaihetta Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautuksesta. Laatikaa yhdessä yksinkertainen suunnitelma siitä, mitä opettaisitte. Suunnitelmassa tulee olla seuraavat asiat:
-
Lukekaa ja selittäkää yksi tai useampi Vanhaan testamenttiin sisältyvä oppien hallinnan kohta, joka käsittelee Vapahtajan evankeliumin palautusta.
-
Kirjoittakaa pari kolme syytä, miksi Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkkoa tarvitaan maan päällä tänä aikana.
-
Kertokaa, mitä tuntemuksia teillä on Vapahtajan evankeliumin palautuksesta myöhempinä aikoina.
Kun pareilla on ollut riittävästi aikaa valmistautua, kehota heitä opettamaan oppiaiheensa toiselle parille. Vaihtoehtoisesti voisit pyytää muutamaa paria kertomaan vastauksensa koko luokalle. Voisit lausua todistuksesi Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautuksesta ja siitä, kuinka se on siunannut elämääsi.
Tunne jumalallisen tehtäväsi voima
Kehota oppilaita pohtimaan viimeaikaisia kokemuksiaan, jotka osoittavat, että Jumala tuntee heidät ja on antanut heille erityisiä vastuita suoritettavaksi kuolevaisuudessa. Voisit kannustaa oppilaita, jotka ovat jo saaneet patriarkallisen siunauksensa, miettimään, mitkä heidän patriarkallisen siunauksensa sanat tai ilmaukset osoittavat sitä.
Voisit auttaa oppilaita muistamaan, mitä he ovat aiemmin oppineet jumalallisesta tarkoituksestaan, kehottamalla heitä tekemään parin kanssa seuraavan tehtävän:
Kertaa seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat ja palauta mieleen, mitä olet oppinut siitä, mitä Herra tietää sinusta ja jumalallisesta tarkoituksestasi:
Yksi tapa, jolla voit auttaa oppilaita arvioimaan kasvuaan ja toiveidensa muuttumista, on laittaa näkyville seuraavat väittämät, joita he käyttivät oppiaiheen 130: ”Jeremia 1” alussa. Kehota oppilaita tarkastelemaan tuosta oppiaiheesta tekemiään päiväkirjamerkintöjä ja katsomaan, miltä heistä tuntui silloin.
Voisit myös pyytää oppilaita lukemaan viestin, jonka he kirjoittivat itselleen oppiaiheen lopussa.
Miten arvioisit itseäsi seuraavien väittämien suhteen (1 – sopii minuun; 10 – ei sovi minuun)? Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi, miksi annoit kunkin väittämän kohdalla juuri kyseisen arvosanan.
-
Uskon, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus tuntevat minut paremmin kuin kukaan muu.
-
Uskon, että He ovat antaneet minulle jumalallisen tarkoituksen, jonka voin saavuttaa Heidän avullaan.
-
Haluan tietää ja täyttää jumalallisen tehtävän, jonka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat antaneet minulle.
Kehota oppilaita arvioimaan edistymistään kolmen edellä olevan väittämän osalta kirjoittamalla muistiin, mitä sellaista he ovat oppineet ja kokeneet viime aikoina, mikä vaikuttaa heidän uskonkäsityksiinsä ja toiveisiinsa.
Osallistu Israelin kokoamiseen
Oppiaiheessa 132: ”Jeremia 16” oppilaita pyydettiin laatimaan henkilökohtainen suunnitelma siitä, kuinka he aikovat kertoa Vapahtajan evankeliumista muille. Oppilaat ovat saattaneet tavoitella innoitusta Pyhältä Hengeltä siihen, kenelle he voisivat kertoa evankeliumista, ja siihen, kuinka ja milloin he voisivat tehdä niin. Voit auttaa oppilaita palauttamaan mieleen oppiaiheen ja oman suunnitelmansa lukemalla Jer. 16:14–16.
Voisit laittaa näkyville seuraavan kaavion. Kehota oppilaita piirtämään samanlainen kaavio opiskelupäiväkirjaansa ja vastaamaan yhden tai useamman ruudun kysymykseen.
Riittävän ajan kuluttua pyydä vapaaehtoisia kertomaan kokemuksistaan luokalle. Etsi tapoja kehua ja kannustaa oppilaita heidän pyrkiessään kertomaan Vapahtajan evankeliumista. Voit antaa oppilaille tilaisuuden laatia rukoillen uuden suunnitelman siitä, kuinka he aikovat jatkossa kertoa Jeesuksen Kristuksen evankeliumista ympärillään oleville.