Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Ezechiel 47: Požehnání plynoucí z chrámu

„Ezechiel 47: Požehnání plynoucí z chrámu“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Ezechiel 47: Požehnání plynoucí z chrámu“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Lekce 141

Ezechiel 47

Požehnání plynoucí z chrámu

Pán nám díky tomu, že Ho uctíváme v chrámu, dává mnohá požehnání. Ezechiel spatřil ve vidění chrám posledních dnů, který bude postaven v Jeruzalémě. Viděl, jak z tohoto chrámu vytéká voda, která uzdravuje okolní krajinu a přináší život do Mrtvého moře. Toto vidění symbolizuje požehnání, která nám Pán dává, když Ho uctíváme v Jeho chrámu. Tato lekce může studentům pomoci pocítit větší touhu uctívat Boha v chrámu.

Příprava studentů: Zvažte možnost poskytnout studentům následující otázky a požádat je, aby přišli připraveni podělit se o odpovědi:

Možné výukové činnosti

Touha uctívat Boha v chrámu

Začněte lekci tak, abyste studentům pomohli zamyslet se nad jejich touhou navštěvovat chrám a uctívat v něm Boha. Za tímto účelem byste mohli vystavit obrázek chrámu. Poté napište odpovědi studentů na jednu z následujících otázek na jednu stranu chrámu a jejich odpovědi na druhou otázku na druhou stranu.

Z jakých důvodů by mohl chtít dospívající člověk navštěvovat chrám a uctívat v něm Boha?
Z jakých důvodů možná nechce chrám navštěvovat? Co to může znesnadňovat?

Otázky k sebehodnocení mohou studentům pomoci rozpoznat příležitosti k osobnímu růstu a studiu. Vyzvěte studenty, aby se na chvíli zamysleli nad následujícími otázkami ohledně sebe samých.
Jak silná je vaše touha uctívat Boha v chrámu? Proč?
Co vám může bránit v tom, abyste chtěli chrám navštěvovat?

Při dnešním studiu Ezechiela usilujte o to, aby vám Pán pomohl prohloubit vaši touhu navštěvovat chrám a uctívat v něm Boha.

Ezechielovo vidění chrámu

Poznámka: Abyste studentům pomohli pocítit Pánovu lásku, je důležité v této lekci mluvit o tom, že požehnání přicházejí od Pána prostřednictvím chrámu, nikoli z chrámu samotného.

V Ezechielovi 47 je zaznamenáno Ezechielovo vidění, které by mohlo symbolizovat požehnání, jež Pán dává všem, kteří se věnují chrámové práci a práci na rodinné historii. Začalo to tím, že nebeský posel přivedl Ezechiela ke dveřím chrámu v Jeruzalémě.

Přečtěte si Ezechiela 47:1 a zjistěte, co Ezechiel viděl vycházet z chrámu.

V jakém smyslu by mohla být voda vhodným symbolem pro Pánova požehnání?

Možné odpovědi: voda dává život, potřebuje ji každý, očišťuje a je dostupná všem. Spasitel během své služby ve smrtelnosti přirovnal sebe a požehnání, která nabízí, k živé vodě (viz Jan 4:10; 7:37–39).

Pro následující činnost může být užitečné vysvětlit, že loket je měrná jednotka od lokte po konečky prstů – přibližně 45 až 53 centimetrů.

Přečtěte si Ezechiela 47:2–5 a zjistěte, jak hluboká byla voda, která vytékala z chrámu.

Vzhledem k tomu, že Pánovo učení v tomto příběhu je velmi názorné, může nám pomoci, když si nakreslíme to, čemu se učíme. Do horní poloviny stránky studijního deníku si nakreslete jednoduchý obrázek chrámu a vody, která z něj vytéká. (Později si do dolní poloviny nakreslíte, kam voda tekla.)

Čemu podle vás Pán v tomto vidění učil o požehnáních, která uděluje prostřednictvím chrámu?

Studentů se zeptejte:

Kdybyste měli na svůj obrázek nakreslit něco, co by symbolizovalo místo, kde nic nežije ani nevzkvétá, co by to bylo a proč?

Kdybychom stejnou otázku položili lidem v Jeruzalémě v Ezechielově době, odpověď by pravděpodobně zněla Judská poušť nebo Mrtvé moře. Mrtvé moře získalo svůj název kvůli tomu, že v něm není možné udržet živočišný nebo rostlinný život. Obsahuje také slanou vodu, která se nedá pít. Bude-li to užitečné, ukažte studentům obrázek „Judská poušť“ (Biblické mapy a fotografie, č. 3) ve Studijních pomůckách v Knihovně evangelia, aby viděli pustinu u Mrtvého moře, nebo jim pomozte obrázek najít. Také by se mohli podívat na „Fyzickou mapu Svaté země“ (Mapy týkající se Bible, č. 1) a najít Judskou poušť a Mrtvé moře.

Přečtěte si Ezechiela 47:8–9, 12 a zjistěte, co se stane se vším, čeho se voda z chrámu dotkne, včetně Mrtvého moře.

Jak byste shrnuli to, co jste se dozvěděli z Ezechielova vidění?

Získejte hlubší porozumění

Přečtěte si handout „Požehnání plynoucí z chrámu“ a podtrhněte nebo zakroužkujte požehnání, která vás zaujmou.

Studenti mohou na své kresby napsat tato požehnání do vody, která vytéká z chrámu. Mohou také dopsat jakákoli další požehnání, na která si vzpomenou a která nám Pán dává prostřednictvím chrámu.

Zvažte možnost studenty požádat, aby se o své kresby a zapsaná požehnání podělili ve dvojicích nebo ve skupinkách. Případně byste mohli nakreslit řeku na tabuli a studenty požádat, aby požehnání, která je napadla, napsali tam. Studenti pak mohou do svých kreseb dopsat požehnání, které by si chtěli zapamatovat z toho, co uvedli druzí.

Která požehnání vás zaujala?

Vyzvěte studenty, aby se předtím, než jim položíte následující otázky, na chvíli zamysleli nad tím, jak by na ně odpověděli. Zatímco budou hovořit, mohli byste jim klást otázky podobné těmto: „Proč to pro vás má takový význam?“ „Má někdo další podobnou zkušenost?“ a „Co byste chtěli dodat k tomu, co již bylo řečeno?“

Pokud studenti žijí v oblasti, kde mnozí z nich chrám kvůli velké vzdálenosti nenavštívili a neznají mnoho lidí, kteří chrám navštívili, zvažte možnost upravit druhou otázku tak, aby se týkala požehnání, která studenti nebo druzí lidé obdrželi, když se připravovali na uctívání v chrámu.
Jak může některé z požehnání, která jste našli, uzdravovat nebo dávat život?
Kdy jste vy nebo někdo, koho znáte, zakusili díky uctívání Boha v chrámu některé z těchto požehnání od Pána?

Co pro vás znamená chrám

Zvažte možnost si na závěr lekce najít na obrázku nebo ve studijním deníku místo, kam byste napsali své pocity ohledně navštěvování chrámu a uctívání Boha v chrámu a získávání Pánových požehnání. Usilujte o pomoc Ducha Svatého, abyste své pocity zaznamenali dobře a přesně.

Zvažte možnost požádat studenty, kteří by se chtěli podělit o své myšlenky a vydat svědectví, aby tak učinili. Zvažte možnost podělit se i o ty své.

Další materiály a zdroje

Kde se mohu dozvědět více o chrámech a požehnáních, která nám Pán prostřednictvím svých chrámů dává?

Chcete-li se dozvědět více, navštivte stránky Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů zaměřené na chrámy: https://folky.shop/temples

Odkaz na stránku Gospel Topics, která pojednává o chrámech: https://folky.shop/study/manual/gospel-topics/temples

Thomas S. Monson, „Požehnání chrámu“, Liahona, říjen 2010, 12–19

Jaká je spojitost mezi chrámy a Pánem?

President Russell M. Nelson učil:

Chrám je dům Páně. Základem každého chrámového obřadu a smlouvy – srdcem plánu spasení – je Usmíření Ježíše Krista. Každá činnost, každá lekce, vše, co v Církvi děláme, směřuje k Pánu a k Jeho svatému domu. („Osobní příprava pro získání chrámových požehnání“, Liahona, červenec 2001, 37)

Doplňkové výukové činnosti

Alternativní zahájení

Pokud máte pocit, že by to bylo pro studenty užitečné, mohli byste začít následující činností:

Představte si, že vás president kůlu vyzve, abyste se stali součástí zvláštního výboru pro mládež ve vašem kůlu. Znepokojuje ho, že někteří mladí lidé ve vašem kůlu si nepřejí chrám navštěvovat a neplánují v chrámu později uzavřít další smlouvy. Vybízí vás, abyste diskutovali o této otázce:

Proč někteří mladí lidé nechtějí navštěvovat chrám?

President kůlu vás vyzývá, abyste měli tyto důvody na paměti při následujících činnostech:

Studujte o různých požehnáních, která nám Pán prostřednictvím chrámu dává.
Vytvořte malý plakát, který pomůže mladým lidem, aby chtěli navštívit chrám. President kůlu může předat výtisky tohoto plakátu všem mladým lidem v kůlu na zvláštním zasvěcujícím shromáždění.

Jako plakát by mohl sloužit obrázek, který studenti vytvoří v této lekci, nebo by na konci lekce mohli vytvořit jiný plakát.

Uzavírání a dodržování smluv

Pokud máte pocit, že by bylo užitečné zaměřit se při přípravě na návštěvu chrámu na to, proč je důležité dodržovat smlouvy, ukažte studentům obrázek chrámu.

Proč jsou chrámy posvátná či svatá místa?

Přečtěte si Ezechiela 44:5–9 a zjistěte, kdo podle Pánových slov může a kdo nemůže vstoupit do svatého chrámu. Vysvětlete, že slova „cizozemec neobřezaného srdce a neobřezaného těla“ ve verši 9 se týkají lidí, kteří nebyli izraelského původu a neuzavřeli smlouvy, že budou následovat Pána.

Jaké zásadě ohledně toho, kdo může vstoupit do domu Páně, se můžeme na základě těchto veršů naučit? (Studenti mohou použít různá slova, ale ujistěte se, že rozumějí tomu, že pokud uzavřeme a dodržujeme smlouvu s Pánem, dovolí nám vstoupit do Jeho svatého domu.)
Proč podle vás Pán stanovil měřítka, která musíme splňovat, než vstoupíme do Jeho domu?

Vyzvěte studenty, aby si prošli otázky k získání chrámového doporučení a vyhledali měřítka, podle kterých musíme žít, abychom byli hodni Boha v chrámu uctívat. Vyzvěte je, aby položili jakékoli otázky, které mají. Požádejte je, aby se podělili o to, jak nás podle nich snaha žít podle těchto měřítek může připravit na uzavření dalších smluv s Pánem v chrámu.