Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Ezechiel 34: „Ten bude jejich pastýřem“

„Ezechiel 34: ‚Ten bude jejich pastýřem‘“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Ezechiel 34: ‚Ten bude jejich pastýřem‘“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Lekce 139

Ezechiel 34

„Ten bude jejich pastýřem“

Jesus Christ depicted as the Good Shepherd. Christ is portrayed with a small herd of sheep. He is carrying a sheep (or lamb) over His shoulders. Christ is also carrying a staff in His hands.

Všichni se občas cítíme ztracení, zlomení, nemocní nebo strádající. Nebeský Otec poslal Ježíše Krista, aby ovázal polámané a posílil nemocné (viz Ezechiel 34:16). V Ezechielovi 34 prorok Ezechiel přirovnává péči dobrého pastýře o své stádo k péči Ježíše Krista o děti Nebeského Otce. Tato lekce může studentům pomoci následovat Spasitelův příklad a vyhledávat druhé a pečovat o ně.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, v jakém smyslu je označení Dobrý pastýř (viz Jan 10:11, 14) vhodným pojmenováním Ježíše Krista. Mohli by přemítat o tom, jak jim toto označení Spasitele pomáhá porozumět Jeho lásce a touze pečovat o děti Nebeského Otce.

Možné výukové činnosti

Symbol Spasitele

Starší John R. Lasater ze Sedmdesáti se na cestě do Maroka poučil o lásce, kterou Ježíš Kristus chová k dětem Nebeského Otce, když královský vůz srazil ovci, což pastýři poskytlo nárok na vysoké odškodné. Tlumočník staršího Lasatera řekl, že pastýř peníze nepřijme. Starší Lasater se poté podělil o to, co se stalo dál:

Překvapeně jsem se ho zeptal proč. A on dodal: „Protože má každou svou ovci rád.“ V té chvíli jsem si všiml, jak se starý pastýř sehnul, zvedl zraněnou ovečku do náruče a vložil ji do velkého vaku na přední straně svého pláště. Hladil ji po hlavě a opakoval to samé slovo pořád dokola. Když jsem se zeptal na význam toho slova, bylo mi řečeno: „Říká její jméno. Všechny jeho ovce mají jméno, protože on je jejich pastýř, a dobří pastýři znají každou ze svých ovcí jménem.“ („Shepherds of Israel“, Ensign, May 1988, 74)

Čemu se můžete z jednání pastýře dozvědět o Ježíši Kristu?

Při dnešním studiu usilujte o pomoc Ducha Svatého, abyste zjistili, jak můžeme následovat příklad Ježíše Krista a pečovat o děti Nebeského Otce.

Pastýři

V Ezechielovi 34 Pán přirovnal vedoucí Izraele k pastýřům, kteří se nestarají o svá stáda. Přečtěte si Ezechiela 34:1–6 a označte si výrazy, kterými Pán popsal izraelské vůdce.

Co se dozvídáte o Pánu z obav, jež vyjádřil v těchto verších?

Aby Ježíš Kristus pomohl vedoucím Izraele lépe se o stádo starat, popsal, jak o své stádo pečuje On (viz Jan 10:11, 14, kde Ježíš sám sebe popisuje jako dobrého pastýře).

Zvažte možnost ukázat studentům obrázek, na němž je Ježíš Kristus vyobrazen jako pastýř, jako je ten na začátku této lekce. Zvažte možnost napsat na levou stranu obrázku: „Jakožto dobrý pastýř, Spasitel…“ Studenti by mohli pod tento nadpis shrnout, co si v Ezechielovi 34:11–16 označí.

Přečtěte si Ezechiela 34:11–16 a označte si slova, která popisují, co Ježíš Kristus dělá pro děti Nebeského Otce.

Shrnutí těchto veršů, která studenti uvedou, mohou zahrnovat:

Vyhledává ty, kteří se ztratili (verše 11–12, 16).
Vysvobozuje je z temnoty (verš 12).
Vyživuje je a stará se o jejich potřeby (verše 13–15).
Ovazuje polámané (verš 16).
Posiluje nemocné (verš 16).

Mohli byste studenty požádat, aby se podělili o příběhy z písem týkající se toho, jak Spasitel některé z těchto skutků projevil vůči dětem Nebeského Otce.

Abyste studentům pomohli zamyslet se nad jejich úsilím následovat Spasitelův příklad a pečovat o druhé, zvažte možnost ukázat jim následující sebehodnocení.

Porovnejte to, co jste si označili ve dvou skupinách veršů, které jste studovali v Ezechielovi 34, a pak přemítejte, jak byste odpověděli na tyto otázky:

V jakých ohledech se podle vás podobáte Spasiteli?
Existují oblasti, v nichž byste se mohli pastýřům v Izraeli podobat více?
Jakým překážkám můžete čelit, když se snažíte pečovat o druhé tak jako Spasitel?

Péče o Jeho ovce

Zvažte možnost napsat na pravou stranu obrázku Spasitele větu: „Mohu následovat Spasitelův příklad tím, že…“. Rozdělte studenty do skupinek a poskytněte jim následující pokyny.

Na základě toho, co jste našli v Ezechielovi 34:11–16, vytvořte seznam praktických způsobů, jak může mládež pečovat o druhé tak, jak to dělá Spasitel.

Možné náměty, které by studenti mohli zmínit, zahrnují:

rozhovor s někým, koho už delší dobu neviděli („Já ptáti se budu po ovcích svých a shledávati je“ [Ezechiel 34:11]);
poskytovat štědře ze svého času nebo prostředků („Pásti budu stádo své“ [Ezechiel 34:15]);
pozvat někoho, aby se s vámi zúčastnil nějaké činnosti („Zaplašenou zase přivedu“ [Ezechiel 34:16]);
být si vědomi fyzických nebo emočních potřeb druhých („Polámanou uvíži, a nemocné posilím“ [Ezechiel 34:16]).

Po vytvoření tohoto seznamu ve skupinách byste mohli každou z nich požádat, aby napsala jeden svůj námět na tabuli. Až bude na tabuli uvedeno několik myšlenek, mohlo by být užitečné, aby studenti diskutovali o těchto otázkách:

Co může ztěžovat provádění těchto činností?
Jak vám může Spasitel pomoci tyto těžkosti překonat?

Zvažte možnost ukázat studentům následující otázky a vybídnout je, aby si vybrali alespoň jednu, na kterou odpoví. Když se studenti zamýšlejí nad osobními zkušenostmi, Duch Svatý jim může pomoci pocítit pravdivost a důležitost toho, čemu se učí.
Jak Spasitel požehnal vám nebo vaší rodině tím, že poslal někoho, aby vás vyhledal a pečoval o vás?
Jak Spasitel využívá vás nebo vaši rodinu k tomu, abyste vyhledávali druhé a pečovali o ně?

Vytvořte si plán

Když si studenti během výuky naplánují, jak budou jednat podle toho, čemu se naučili, může jim to pomoci prohloubit jejich obrácení k Ježíši Kristu.

Zamyslete se na chvíli nad lidmi ve svém životě, kteří na tom mohou být podobně jako ovce (ztracení, rozptýlení, zlomení, slabí), o nichž se píše v Ezechielovi 34. Mohou to být lidé ve vaší třídě nebo vašem kvoru, členové vaší rodiny a kamarádi nebo lidé ze školy. Při zvažování, kdo by mohl potřebovat vaši pomoc, usilujte o pomoc Ducha Svatého.

Na základě námětů, o nichž jsme diskutovali, nebo jiných, k jejichž vykonání se cítíte inspirováni, napište, jak můžete následovat Spasitelův příklad a vyhledat tohoto člověka a pečovat o něj.

Abyste si svůj plán připomněli, mohli byste si ho zapsat na lístek papíru nebo si ho nastavit jako připomínku v telefonu.

V nadcházející lekci byste si mohli vyhradit několik minut na to, abyste se studenty probrali jejich plány a zjistili, jak se jim daří na nich pracovat. Na závěr byste se mohli podělit o to, jak se někdo staral o vás nebo jak jste se o druhé starali vy tak, jak to dělá Spasitel.

Další materiály a zdroje

Jak Spasitel pečoval o druhé?

Když sestra Jean B. Binghamová sloužila jako generální presidentka Pomocného sdružení, učila:

13:4

Někdy si myslíme, že musíme udělat něco velkého či hrdinského, aby se to „počítalo“ za službu bližním. Avšak prosté skutky služby mohou mít na druhé – i na nás – nesmírný dopad. Co dělal Spasitel? „Nikdo jiný neměl tak hluboký vliv na všechny ty, kteří žili a kteří ještě budou na zemi žít,“ [jako Spasitel, který nám poskytl nadpozemské dary Usmíření a Vzkříšení] (Žijící Kristus – svědectví apoštolů). On se však také na druhé usmíval, povídal si s nimi, kráčel s nimi, naslouchal jim, věnoval jim čas, povzbuzoval je, učil a sytil a odpouštěl jim. Sloužil rodině a přátelům, sousedům i cizím lidem, a vybízel ty, s nimiž se setkával, a i své blízké, aby se radovali z hojných požehnání Jeho evangelia. Tyto „prosté“ skutky služby a lásky jsou vzorem pro naši dnešní pastýřskou službu. („Pastýřská služba po vzoru Spasitele“, Liahona, květen 2018, 104)

Jak můžeme následovat Spasitelův příklad a pomáhat druhým?

Když sestra Bonnie H. Cordonová sloužila jako generální presidentka Mladých žen, učila:

12:29

Naše ovečky možná trpí, jsou ztracené, nebo dokonce sešly z cesty z vlastní vůle; jako jejich pastýři můžeme být mezi prvními, kteří si všimnou jejich potřeb. Můžeme naslouchat a mít je rádi, aniž bychom soudili, a nabídnout jim naději a pomoc skrze rozlišovací vedení Ducha Svatého.

Sestry a bratři, svět je více naplněn nadějí a je radostnější díky vašim inspirovaným projevům laskavosti. Když budete usilovat o Pánovo vedení ohledně toho, jak projevit Jeho lásku a vidět potřeby těch, kterým sloužíte, vaše oči se otevřou. („Jak se stát pastýřem“, Liahona, listopad 2018, 76)

Starší Gerrit W. Gong z Kvora Dvanácti apoštolů řekl:

15:19

Ježíš Kristus je jako Pastýř „Izraelský“ (Žalm 80:2) příkladem toho, jak mají pastýři v Izraeli sloužit s láskou. … Pán slibuje, že když Jeho pastýři budou pást Jeho beránky a ovce, ti, kteří jsou v Jeho stádu, se již nebudou bát ani strachovat ani hynout (viz Jeremiáš 23:4).

Náš Dobrý Pastýř nás varuje, že pastýři v Izraeli nesmí dřímat ani ovce rozhánět nebo je svádět na scestí ani kvůli vlastnímu prospěchu hledět jen na sebe. Boží pastýři mají posilovat; uzdravovat; ovazovat to, co je zlomené; přivádět ty, kteří byli odehnáni; a vyhledávat ty, kteří se ztratili. („Dobrý pastýř, Beránek Boží“, Liahona, květen 2019, 98)

Doplňkové výukové činnosti

Spasitelova zaslíbení určená Jeho ovcím

V Ezechielovi 34 vidíme nejen to, jak Spasitel své ovce vyhledává a pečuje o ně, ale také se dozvídáme o některých zaslíbeních, která svým ovcím dal. Rozpoznání Jeho zaslíbení může studentům pomoci pochopit, proč se chtějí shromáždit k Ježíši Kristu.

Studenti by mohli vypsat Spasitelova zaslíbení při čtení Ezechiela 34:22–31. Tyto verše byste mohli rozdělit na polovinu a jedné polovině studentů přidělit, aby si přečetla verše 22–26, a druhé polovině, aby si přečetla verše 27–31. Mohli byste studentům říci, že mnohá zaslíbení začínají slovem „já“.

Studenti by poté mohli uvést, co je zaujalo a proč by někdo mohl chtít tato požehnání od Pána.

Pastýřská služba

Jednou z možností, jak byste mohli studentům pomoci zjistit, jak mohou následovat Spasitelův příklad v tom, jak vyhledávat druhé a pečovat o ně, je diskutovat o pastýřské službě. Zvažte možnost vyzvat studenty, aby vyhledali téma Mladých žen nebo kvor Aronova kněžství a vyhledali části textu, které učí o pastýřské službě. Studenti by mohli vyhledat něco, co se dozvěděli v Ezechielovi 34 a co by jim mohlo pomoci dělat to, čemu tyto části textu učí.

Studenti by se poté mohli podělit o osobní zkušenosti nebo zkušenosti jiných lidí s tím, jak sloužili druhým. Pokud by studentům pomohlo vidět příklady toho, jak sloužit, mohli byste jim pustit video „Ministering as the Savior Does“ (6:08).

13:4