Seminário
Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Visão geral


“Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Visão geral”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Visão geral”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47

Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47

Visão geral

O Senhor chamou Ezequiel como profeta a fim de servir de atalaia para os israelitas enquanto estavam no cativeiro babilônico (ver Ezequiel 3:16–17). Mais tarde, Ezequiel comparou como os pastores em Israel cuidavam de seus rebanhos à maneira como Jesus Cristo, “o bom pastor” (João 10:11), cuida dos filhos do Pai Celestial. Ezequiel profetizou sobre um dia em que a Bíblia (a vara de Judá) e o Livro de Mórmon (a vara de José) se tornariam testamentos companheiros de Jesus Cristo e de Seu evangelho restaurado (ver Ezequiel 37:15–17). Ezequiel teve uma visão de um templo dos últimos dias com água curativa fluindo dele como um símbolo das bênçãos que o Senhor nos dá ao adorá-Lo em Seu templo.

ícone do seminário Aprender a doutrina de Jesus Cristo por si mesmo. O Salvador conhecia e compreendia Sua doutrina. Ainda jovem, Ele ensinou outras pessoas e respondeu a suas perguntas (ver Tradução Joseph Smith, Lucas 2:46, em Lucas 2:46, nota de rodapé a). Você também pode procurar aprender a doutrina verdadeira mais profundamente e incentivar seus alunos a fazer o mesmo. Para mais informações sobre como o Salvador entendeu Sua doutrina, ver “O Salvador aprendeu a doutrina” (Ensinar à Maneira do Salvador, 2022, p. 20).

Você pode encontrar um exemplo de como incentivar os alunos a aprender a doutrina de Jesus Cristo por si mesmos na Lição 141: “Ezequiel 47”.

Preparar-se para ensinar

As informações a seguir fornecem ideias sobre o que será necessário preparar com antecedência para cada aula.

Ezequiel 1–3, 33

Propósito da lição: Ajudar os alunos a sentirem um desejo maior de atender às advertências dos profetas do Senhor.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que leiam “Profeta” no Guia para Estudo das Escrituras ou “Profetas” em Tópicos e Perguntas, na Biblioteca do Evangelho. Eles podem procurar o papel dos profetas e refletir sobre como veem os profetas cumprirem esse papel.

  • Vídeos:Cara a Cara com o presidente Eyring e o élder Holland” (1:36:15) de 3:33 a 6:35; “O profeta de Deus” (16:04) de 6:17 a 6:51; “A voz de advertência” (15:15) de 3:01 a 3:34

  • Imagem: Imagem de Carcassonne

  • Materiais para os alunos: Se necessário, as edições recentes da Liahona de conferência para procurar discursos de conferência; uma atividade opcional requer papel a fim de escrever advertências proféticas para afixar em toda a sala de aula

Ezequiel 34

Propósito da lição: Ajudar os alunos a seguir o exemplo do Salvador de buscar outras pessoas e cuidar delas.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em maneiras pelas quais “o bom pastor” (João 10:11, 14) é um nome apropriado para Jesus Cristo. Eles podem ponderar como esse nome dado ao Salvador os ajuda a entender Seu amor e Seu desejo de cuidar dos filhos do Pai Celestial.

  • Vídeos:Os pastores de Israel” (9:14) de 1:07 a 4:09; “Cara a Cara com o presidente e a irmã Oaks” (1:20:10) de 57:50 a 59:55

  • Imagem: Jesus Cristo retratado como um pastor

Ezequiel 37

Propósito da lição: Ajudar os alunos a entender como a Bíblia e o Livro de Mórmon trabalham juntos como testemunhas de Jesus Cristo e de Seu evangelho.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que imaginem que lhes foi perguntado: “Por que você precisa do Livro de Mórmon se acredita na Bíblia?” e se prepare para compartilhar como eles responderiam. Eles podem perguntar a um amigo ou membro da família como responderiam à pergunta.

  • Material complementar: Imagem para ajudar os alunos a criar uma publicação nas mídias sociais

  • Materiais para os alunos: Notas adesivas ou pequenos pedaços de papel e fita adesiva para os alunos fazerem comentários nas publicações de outros alunos nas mídias sociais

Ezequiel 47

Propósito da lição: Ajudar os alunos a sentirem um desejo maior de adorar a Deus no templo.

  • Preparação do aluno: Você pode fazer as seguintes perguntas aos alunos e pedir-lhes que venham preparados para respondê-las:

    • Quais são algumas das razões pelas quais um adolescente pode querer frequentar e adorar no templo?

    • Quais são alguns motivos pelos quais eles podem não querer ir ao templo? O que pode tornar isso difícil?

  • Imagem: Figura de um templo

  • Materiais para os alunos: Papel para desenharem, ou o diário de estudo

  • Vídeos:E o rio vai crescer” (3:43) de 0:25 a 1:28 e de 1:58 a 2:33; “Os templos são um farol” (2:50); “Trabalho de templo e história da família: Selar e curar” (14:43) de 7:36 a 12:20

  • Conteúdo a ser exibido:Deserto da Judeia” (Fotografias da Bíblia, nº 3) e “Mapa físico da Terra Santa” (Mapas da Bíblia, nº 1), encontrados em Auxílios de Estudo na Biblioteca do Evangelho ou no Apêndice da Bíblia

  • Material complementar:As bênçãos do templo