エゼキエル1－3章；33－34章；36－37章；47章

この課の目的：主の預言者の警告に耳を傾けたいという望みを，生徒がより強く感じられるようにします。

• 生徒の準備：生徒に，福音ライブラリーの『聖句ガイド』の「預言者」の項，または“Prophets” in Topics and Questionsを読んでもらいます。預言者の役割を調べ，預言者がこの役割をどのように果たしているかを考えてもらってもよいでしょう。

• ビデオ：「アイリング管長とホランド長老を迎えて行われるFace to Face」（1：36：59）のタイムコード3：33－6：35；「神の預言者」（16：04）のタイムコード6：17－6：51

• 画像：カルカソンヌの画像

• 生徒用資料：必要に応じて，最近の『リアホナ』の総大会号から総大会の説教を調べるとよいでしょう；さらに，任意で，預言者の警告を書いた紙を教室のあちこちに貼る活動を行ってもよいでしょう。

この課の目的：生徒が救い主の模範に従って，ほかの人を探し出し，世話をすることができるようにします。

• 生徒の準備：「よい羊飼い」（ヨハネ10：11，14）がイエス・キリストにふさわしい名前である理由を生徒に考えてもらいます。救い主に対するこの名前が，救い主の愛と，天の御父の子供たちの世話をしたいという望みを理解するのにどのように役立つか，深く考えてもらうとよいでしょう。

• 画像：羊飼いとして描かれたイエス・キリスト

この課の目的：聖書とモルモン書がどのように連携して，イエス・キリストとその福音の証として働くかを生徒が理解できるようにします。

• 生徒の準備：「聖書を信じているのなら，なぜモルモン書が必要なのですか」と尋ねられたと生徒に想像してもらい，自分ならどのように答えるかを発表する準備をしてもらいます。友達や家族に，彼らならこの質問にどう答えるか尋ねてみてもよいでしょう。

• 配付資料：生徒がソーシャルメディアの投稿を作成するのに役立つ画像

• 生徒用資料：生徒がほかの生徒のソーシャルメディアの投稿にコメントを書き込むための付箋または小さな紙とテープ

この課の目的：神殿で神を礼拝したいという望みを，生徒がより強く感じられるようにします。

• 生徒の準備：生徒に次の質問をして，答えを発表する準備をして来てもらいましょう。

  • 10代の若者が神殿に参入して礼拝したいと思う理由には，どのようなものがあるでしょうか。

  • 10代の若者が神殿に参入したくない理由には，どのようなものがあるでしょうか。神殿に参入するのが難しいのはなぜでしょうか。

• 画像：神殿の写真

• 生徒用資料：生徒に絵を描いてもらうための紙，あるいは学習帳を使ってもらってもかまいません。

• ビデオ：「家族歴史と神殿活動—結び固めと癒し」（14：43）のタイムコード7：36－12：20

• 見せる資料：福音ライブラリーの学習ヘルプのセクション，または聖書の付録にある「ユダヤの荒野」（聖書の写真，No.3）と「聖地の地図」（聖書の地図，No.1）

• 配付資料：「神殿の祝福」