Seminary
Mga Pagbangotan 1; 3: “Walay Kinutoban ang Iyang [Kapuangod]”


Mga Pagbangotan 1; 3: “Walay Kinutoban ang Iyang Kapuangod’” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon (2026)

Mga Pagbangotan 1; 3: “Walay Kinutoban ang Iyang Kapuangod’” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon

Jeremias 31–33; 36–38; Mga Pagbangotan 1; 3: Leksiyon 136

Mga Pagbangotan 1; 3

“Walay Kinutoban ang Iyang Kapuangod”

A Hispanic man gives the Savior, Jesus Christ, a hug. Christ is wearing a white robe.

Tungod kay puno sa kapuangod ang Manluluwas, andam Siya nga moayo, mohupay, ug mopasaylo, bisan kon kita makasala batok Niya. Human napukan ang Jerusalem tungod sa sala ug rebelyon, si Jeremias nagtinguha sa pagtabang sa mga Judeo nga makasabot sa kapuangod sa Manluluwas ug makakita og paglaom niini. Kini nga leksiyon makatabang sa mga estudyante nga mobati sa kapuangod sa Manluluwas alang kanila, bisan kon sila makasala.

Pagpangandam sa estudyante: Dapita ang mga estudyante sa paghinumdom og istorya gikan sa mga kasulatan nga nagpakita sa maluloy-ong kinaiya sa Manluluwas. Ang mga estudyante adunay kahigayonan nga makita kini nga istorya diha sa leksiyon.

Posibleng mga Kalihokan sa Pagkat-on

Human kita makasala

Ikonsiderar ang pagsugod sa klase pinaagi sa pagpakigbahin sa mosunod nga senaryo.

Isip alternatibo, mahimo nimong ipasalida ang bidyo nga “Painted into a Corner” gikan sa time code 0:00 ngadto sa 1:47. Kini nga bidyo anaa sa ChurchofJesusChrist.org. Mahimo nimong ipakita ang sobra sa bidyo unya sa leksiyon.

3:41

Handurawa ang usa ka batan-ong lalaki nga mibuhat sa iyang labing maayo sa paghimo og maayo nga mga pagpili sa iyang kinabuhi. Usa ka adlaw samtang nagtambong sa usa ka party, nadala siya sa pagpamugos sa iyang kaedad ug miinom og alkohol tungod kay gusto niyang mahiapil. Pagkabuntag, mimata siya nga mibati nga nag-inusara, sad-an, ug nasagmuyo. Siya hinay siya nagsugod sa paghimo og lain pa nga dili maayo nga mga pagpili ug nagsugod ang pagkahanaw sa paglaom sa iyang umaabot.

Isulat ang mga tubag sa mga estudyante sa mosunod nga mga pangutana diha sa pisara. Ang nasulat nga mga tubag mahimong mao ang tamdanan sa tibuok leksiyon.

  • Kon makasala ang mga tawo, unsa tingali ang ilang nakita o nabati mahitungod sa ilang kaugalingon?

  • Unsa tingali ang ilang nakita o nabati mahitungod sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo?

    Dapita ang mga estudyante sa pagpamalandong sa mosunod nga mga pangutana sa pagsusi sa ilang kaugalingong mga pagbati.

  • Nahunahuna naba ninyo ang bisan asa sa mga pamahayag diha sa pisara?

  • Asa niini nga mga pamahayag ang inyong nahibaloan nga sayop? Asa ang dili kamo segurado?

Importanteng hinumdoman nga kitang tanan makasala ug “nahilayo sa himaya sa Dios” (Mga Taga-Roma 3:23). Samtang inyong tun-an ang Mga Pagbangotan karon, pangita og mga impresyon gikan sa Balaang Espiritu nga makatabang ninyo sa pag-ila kon unsa ang gibati sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo mahitunogd kaninyo, bisan kon kamo makasala.

Kaguol tungod sa sala

Ikonsiderar ang pagpakita sa mosunod nga hulagway. Dapita ang mga estudyante sa pagpakigbahin sa ilang nakit-an niini nga imahe o unsa ang ilang gibati. Ipasabot nga kini nga imahe nagpakita ni Jeremias ug sa iyang dakong kasubo. Mahimong mopakigbahin ang mga estudyante sa ilang nahinumdoman mahitungod sa istorya ni Jeremias ug nganong mibati siya sa kasubo. Kon gikinahanglan, ipakigbahin ang mga detalye gikan sa mosuod nga mga parapo.

The Cry of Jeremiah. From an engraving done at the Nazareen School.

Mga 40 ka tuig, ang Ginoo misulti ni Jeremias sa pagpanagna sa balay ni Israel mahitunod sa pagkapukan sa Jerusalem ug pagkabihag kon mopili sila nga dili maghinulsol ug mobalik sa Dios (tan-awa sa Jeremias 16:1–13). Atol sa pagpangulo ni Hari Sedechias, ang mga Taga-Babilonia mipukan sa Jerusalem ug midala ug daghang mga tawo nga bihag, mituman sa panagna sa Ginoo (tan-awa sa Jeremias 52). Dili pa dugay human niini nga panghitabo, si Jeremias misulat sa basahon sa Mga Pagbangotan.

Mahimo usab nimong ipasabot nga ang termino nga Pagbangotan nagpasabt sa mga ekspresyon sa lawon nga kasubo o kaguol.

Ang mosunod nga kalihokan makatabang sa mga estudyante nga makasabot sa pag-antos nga nasinati sa katawhan sa Ginoo. Pwede tingali nimong iorganisa ang mga estudyante nga magpares o sa gagmay nga mga grupo aron sa pagtuon sa mga tudling sa kasulatan. Ipasabot nga si Jeremias misulat sa labing daghan niini nga mga bersikulo gikan sa panglantaw sa Jerusalem nga daw ang siyudad ang nagsulti.

Basaha ang usa o duha sa mosunod nga mga tudling, nga mangita sa mga pulong o hugpong sa mga pulong nga nagpahayag unsa ang gibati sa katawhan human sa pag-antos tungod sa ilang mga sala.

Mga Pagbangotan 1:1–4

Mga Pagbangotan 1:16–18

Mga Pagbangotan 1:20–22

  • Unsa nga mga pulong o mga hugpong sa mga pulong ang inyong nadiskobrehan?

    Aron matabangan ang mga estudyante nga masusi kon ang ilang nadiskobrehan gikan sa mahangturon nga panglantaw, mahimo nimong isukna ang mosunod nga pangutana.

  • Kita nasayod nga gihigugma kita sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo, sa inyong hunahuna ngano kaha nga gitugotan Nila kita nga makasinati niini nga klase sa pag-antos kon makasala ta?

Kon ang mga estudyante nagkinahanglan og tabang sa pagtubag niini nga pangutana, mahimo nimong dapiton sila sa pagbasa sa mga tudling sama sa 2 Mga Taga-Corinto 7:9–10; Alma 42:18, 29; Doktrina ug mga Pakigsaad 95:1, nga mangita sa posibleng mga tubag.

Ang kapuangod sa Manluluwas

Ang nahabilin sa leksiyon makatabang sa mga estudyante nga mobati sa kapuangod sa Manluluwas alang kanato bisan kon kita makasala.

Mahimo nimong organisahon ang mga estudyante nga magpares aron sa pagtuon sa mosunod nga mga tudling ug sa pagtubag sa nakalakip nga mga pangutana. Pananglitan, ang usa ka estudyante mahimong magtuon sa mga bersikulo 22–26, ug ang uban sa mga bersikulo 31–33.

Pamalandongi ang mga pamahayag sa pisara gikan sa sinugdanan sa leksiyon. Basaha ang Mga Pagbangotan 3:22–26, 31–33, nga mangita sa mga pulong o hugpong sa mga pulong nga imong ipakigbahin sa usa ka tawo nga mibati og sama niini.

  • Unsang mga pulong o hugpong sa mga pulong ang imong ipakigbahin? Ngano man?

  • Unsa nga mga kamatuoran gikan niini nga mga bersikulo nga imong ganahan nga masabtan nila?

Samtang ang mga estudyante mopakigbahin, tingali ilang mailhan ang mosunod nga kamatuoran: Ang Ginoo adunay kapuangod kanato, bisan kon kita makasala.

Kon ang mga estudyante nagkinahanglan og tabang sa pagsabot sa pulong nga kapuangod, mahimo nimong ipakigbahin ang mosunod nga kahulogan: “Diha sa mga kasulatan, ang kapuangod nagpasabot sa tinud-anay ‘sa pag- antus uban sa.’ Kini usab nagpasabot sa pagpakita og pagbati [simpatiya], kalooy, ug kalooy alang sa uban” (Giya ngadto sa mga Kasulatan, “Kapuangod,” Librarya sa Ebanghelyo).

Aron mas makasabot sa kapuangod sa Manluluwas, mahimong buhaton sa mga estudyante ang mosunod nga mga kalihokan. Imbis nga magtuon sa usa sa mosunod nga mga opsiyon, ang mga estudyante mahimong maghunahuna ug magtuon sa lahi nga istorya gikan sa mga kasulatan nga nagpakita sa kapuangod sa Manluluwas.

Kompletoha ang usa sa mosunod nga mga opsiyon sa pagtuon, nga mangita unsay mas makatabang aron makasabot unsaon ninyo nga makasinati sa kapuangod sa Manluluwas sa inyong kinabuhi.

Ikonsiderar ang pagdapit sa mga estudyante sa pagtudlo sa matag usa unsa ang ilang nakat-onan ug gibati. Mahimo usab nimong dapiton ang andam nga mga estudyante sa pagpakigbahin ngadto sa klase.

Ang mosunod nga pagpamatuod tingali makatabang niini nga panaghisgot.

Si Elder Dale G. Renlund sa Korum sa Napulog Duha ka Apostoles mipatuod:

15:46
Elder Dale G. Renlund takes an official portrait in 2021.

Si Jesukristo makapasaylo tungod kay gibayaran Niya ang kantidad sa atong mga sala.

Ang atong Manunubos mipili sa pagpasaylo tungod sa Iyang dili matandi nga kapuangod, kalooy, ug gugma.

Ang atong Manluluwas gusto nga mopasaylo tungod kay mao kini ang usa sa Iyang balaan nga mga hiyas.

Ug, tungod kay Siya ang Maayong Magbalantay, malipay Siya kon kita mopili sa paghinulsol.

Bisan kon mobati kita og diosnon nga kasubo alang sa atong mga binuhatan, kon mopili kita nga maghinulsol, diha-diha atong gidapit sa atong mga kinabuhi ang Manluluwas. (“Paghinulsol: Usa ka Mahimayaon nga Pagpili,” Liahona,, Nob. 2016, 123-124)

Pagbati sa kapuangod sa Manluluwas alang kanako

  • Kanus-a ka o ang usa ka tawo nga imong kaila nakasinati sa kapuangod sa Manluluwas? (Hinumdomi nga dili ipakigbahin ang nangaging mga sala o bisan unsa nga personal ra kaayo.)

    Pahinumdomi ang mga estudyante sa batan-ong lalaki sa senaryo gikan sa sinugdanan sa leksiyon.

  • Unsa ang inyong ipakigbahin niini nga batan-ong lalaki base sa inyong nakat-onan karon?

Ikonsiderar ang pagtapos sa bidyo nga “Painted into a Corner,” gikan sa time code 1:48 ngadto sa 3:41. O kon wala pa nimo napasalida ang unang katunga sa bidyo, ikonsiderar ang pagpasalida sa tibuok bidyo. Ang mga estudyante mahimong mangita alang sa ebidensiya nga ang Manluluwas nagpakita sa kapuangod alang sa batan-ong lalaki. Dapita ang mga estudyante sa pagpakigbahin sa unsay ilang nakaplagan.

3:41

Mahimo usab nimong taposon pinaagi sa imong pagpamatuod, o mga hunahuna mahitungod sa Manluluwas.