Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Jeremia 36: Het woord van God

‘Jeremia 36: Het woord van God’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Jeremia 36: Het woord van God’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1; 3: Les 135

Jeremia 36

Het woord van God

Old Testament Prophet writing on a scroll

De Schriften maken een essentieel onderdeel uit van onze band met Jezus Christus. Als we uit de Schriften leren, richten we onze gedachten en ons hart op Hem, waarmee we zijn macht in ons leven uitnodigen. In een tijd van afvalligheid droeg de Heer de profeet Jeremia op om de woorden van de Heer op te schrijven en tot het volk van Juda te brengen, zodat zij zich tot Hem konden wenden en vergeving konden ontvangen. In deze les leren de cursisten hoe ze zich door de Schriften tot Jezus Christus kunnen wenden om vergeving van hun zonden te ontvangen.

Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten om hun persoonlijke Schriftstudiedoelen en hun voortgang met de leesopdrachten van het jaar door te nemen. U kunt de cursisten ook laten overdenken hoe hun Schriftstudie hen helpt om zich tot de Heer te wenden.

Mogelijke leeractiviteiten

Je mond opendoen

Bedenk hoe u de cursisten kunt voorbereiden om te leren hoe de Heer de Schriften gebruikt om ons liefdevol te corrigeren en tot Hem te brengen. Laat de cursisten bijvoorbeeld situaties bedenken waarin het ongemakkelijk is om hun mond open te doen. Gebruik zo nodig de volgende situaties.

Hoe zou iemand die om je geeft in de volgende situaties reageren?
- Na de lunch ziet je vriend(in) dat er eten tussen je tanden zit.
- Je bent uitgenodigd voor een feestje met ongepaste activiteiten. Je vriend(in) weet van de activiteiten af, maar weet ook dat je naar het feestje uitkijkt.
Wat kan iemand ertoe brengen om in die situaties zijn mond open te doen?
Wat is mogelijk het gevolg als je er iets van zegt of zwijgt?

Onze hemelse Vader en Jezus Christus weten en zien dingen die wij niet weten en zien. Zij hebben het beste met ons voor en spreken tot ons door middel van de Schriften (zie 2 Nephi 32:3; Leer en Verbonden 1:37–38). Bedenk vandaag bij je studie hoe de Schriften je tot zegen kunnen zijn. Bedenk wat deze ideeën voor je persoonlijke studie kunnen betekenen.

Een doel van de Schriften

Lees Jeremia 36:1–3 en ga na waarom de Heer Jeremia gebood om zijn woorden voor het volk van Juda op te schrijven.

Wat verlangde de Heer voor het volk van Juda?
Wat staat er in deze verzen over enkele doelen van de Schriften?

De cursisten noemen wellicht een waarheid zoals: De Schriften wenden ons tot de Heer en helpen ons zijn vergeving te ontvangen.

Moedig de cursisten aan om de zinsnede ‘zodat zij zich bekeren, ieder van zijn slechte weg en Ik hun ongerechtigheid en hun zonden zal vergeven’ (vers 3) te markeren. Ze kunnen de waarheid die ze hebben gevonden naast deze zinsnede in hun Schriften noteren.
Hoe helpen de Schriften ons om ons tot de Heer te wenden en zijn vergeving te ontvangen?

Zet de antwoorden van de cursisten eventueel op het bord. De cursisten kunnen daarbij voorbeelden uit de volgende Schriftteksten aanhalen. Neem deze Schriftteksten eventueel van tevoren door, zodat u ze erbij kunt pakken terwijl de cursisten aan het woord zijn. Als de cursisten een aantal antwoorden op de vorige vraag hebben gegeven, kunt u de volgende instructies geven en ze verdere ideeën op het bord laten zetten.

Lees de volgende Schriftteksten en ga na hoe de Schriften ons helpen om ons tot de Heer te wenden en vergeving van onze zonden te ontvangen.

2 Timotheüs 3:16

Alma 37:8

Helaman 15:7

De koning en de boekrol

Vat de volgende alinea samen of lees die voor.

Jeremia deed wat de Heer gebood en vroeg Baruch om de woorden van de Heer op een boekrol te schrijven. Omdat Jeremia in de gevangenis zat, vroeg hij Baruch om de woorden van de Heer voor te lezen aan het volk van Juda, onder wie een aantal prinsen. Daarna gaf Baruch de rol aan de prinsen zodat zij die aan Jojakim, de koning van Juda, konden voorlezen (zie Jeremia 36:4–10, 14–15, 20–21).

Lees Jeremia 36:20–24 en ga na hoe koning Jojakim op de woorden op de boekrol reageerde.

Waarom zou de koning op die manier hebben gereageerd?

Lees Jeremia 36:25 en ga na hoe bepaalde prinsen invloed op de koning probeerden uit te oefenen.

Vraag de cursisten zich voor te stellen dat zij de prinsen in vers 25 waren. Laat de cursisten aan de hand van wat ze vandaag tijdens de les hebben geleerd een antwoord voor de koning voorbereiden om hem te laten inzien hoe de Schriften hem tot zegen kunnen zijn.

U kunt deze activiteit bijvoorbeeld doen door de cursisten in groepjes van drie op te splitsen. Elke cursist neemt de rol van een van de prinsen op zich en de groepjes bereiden gezamenlijk hun antwoorden voor. Laat vervolgens een groepje naar voren komen en een rollenspel spelen over hun gesprek met de koning. Vraag een andere cursist om de koning te spelen of speel die rol zelf. Stel voor dat de cursisten een alternatief einde voor het verhaal uitbeelden, waarbij de koning wordt overgehaald om de boekrol niet te verbranden.

Wat is een hedendaagse situatie waarin de leringen in je antwoord een jongere zouden kunnen helpen?

Overdenken wat je hebt geleerd

Lees eventueel het volgende citaat voor om de cursisten te laten nadenken over hun studie van Jeremia 36 en wat ze ervan hebben geleerd.

Ouderling D. Todd Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

God toont inderdaad zijn kracht door middel van de Schriften [zie Alma 37:14] om zijn kinderen te redden en te verhogen. Door zijn woord verruimt Hij […] onze gedachten, werpt licht op dwaling en fouten, en brengt ons tot bekering en tot verheuging in Jezus Christus, onze Verlosser. (‘De zegen van Schriftuur’, Liahona, mei 2010, 33.)

Het kan nuttig zijn om de cursisten de tijd te geven over de volgende vraag na te denken of hun antwoord op te schrijven voordat ze dat klassikaal bespreken.

Wat kan de kennis dat de Schriften je kunnen helpen om je tot de Heer te wenden en zijn vergeving en leiding te ontvangen voor je persoonlijke studie betekenen?

Dit kan een goede gelegenheid zijn om de cursisten te laten nadenken over hun persoonlijke studiedoelen en de vereiste leesopdrachten voor hun seminariediploma. Vraag de cursisten om hun doelen door te nemen en zich af te vragen hoe ze zich tijdens hun persoonlijke Schriftstudie meer tot Jezus Christus kunnen wenden.

Aanvullende bronnen

Welke zegeningen kunnen we door Schriftstudie ontvangen?

President Russell M. Nelson heeft gezegd:

15:1

Ik beloof dat u, als u het Boek van Mormon elke dag in gebed bestudeert, elke dag betere keuzes zult maken. Ik beloof dat bij het overpeinzen van wat u bestudeert de vensters van de hemel open zullen gaan en u antwoord op uw vragen en richting voor uw leven zult krijgen. Ik beloof dat als u zich dagelijks in het Boek van Mormon verdiept, u zich immuun kunt maken voor het kwaad van deze tijd. (‘Hoe zou ons leven er zonder het Boek van Mormon uitzien?’, Liahona, november 2017, 62.)

President Ezra Taft Benson heeft uitgelegd:

Het woord Gods, dat in de Schriften […] is vervat, verleent de heiligen de nodige kracht en wapent ze met de Geest zodat ze het kwaad kunnen weerstaan, zich aan het goede kunnen vasthouden en vreugde kunnen vinden in dit leven. (Leringen van kerkpresidenten: Ezra Taft Benson [2014], 126.)

Ouderling D. Todd Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Uiteindelijk is het hoofddoel van alle Schriftuur om onze ziel met geloof in God de Vader en in zijn Zoon Jezus Christus te vullen – het geloof dat Zij bestaan, het geloof in het plan van de Vader voor onze onsterfelijkheid en eeuwige leven, het geloof in de verzoening en opstanding van Jezus Christus, die dit plan van geluk levenskracht geven, het geloof om het evangelie van Jezus Christus onze manier van leven te maken, en het geloof om ‘de enige waarachtige God, en Jezus Christus, die [Hij] gezonden [heeft]’ (Johannes 17:3) te leren kennen. […]

De woorden van de profeten [komen] nagenoeg constant tot ons via televisie en radio, internet, satelliet, […] en in gedrukte vorm. Ik veronderstel dat er in de geschiedenis nooit een volk is geweest dat zo gezegend is geweest met een zo grote hoeveelheid heilige Schriftuur als wij. En dat niet alleen, bovendien kan iedere man, vrouw en kind zijn of haar eigen exemplaar van deze gewijde teksten bezitten en bestuderen, meestal nog in hun moedertaal ook. […] De Heer wil ons met deze zegen vast en zeker duidelijk maken dat we, meer nog dan voorheen, onze toevlucht moeten nemen tot de Schriften. (‘De zegen van Schriftuur’, Liahona, mei 2010, 34–35.)

Aanvullende leeractiviteiten

De Schriften kunnen ons helpen om verleiding te overwinnen

U kunt aan het einde van ‘Een doel van de Schriften’ het volgende doen.

Lees het volgende verhaal van ouderling Neil L. Andersen van het Quorum der Twaalf Apostelen voor. U kunt de cursisten ook in groepjes van drie verdelen en elk groepje een exemplaar van het citaat geven. Laat elke cursist één alinea voorlezen. Zet de bijbehorende vragen eventueel op het bord, zodat de cursisten er tijdens het lezen over na kunnen denken en ze daarna bespreken.

Toen ik op de middelbare school naar het seminarie ging, had ik een vriendin die aan het tafeltje naast mij zat. Ze was intelligent en vriendelijk, en had een warme persoonlijkheid. We zagen elkaar buiten het seminarie om zelden. In mijn laatste jaar op de middelbare school leerden we elkaar kennen tijdens een seminarieles en bespraken we veel dingen die ons raakten.

Mijn vriendin leek het verlangen te hebben om het goede te doen en de geboden te onderhouden, maar tegelijkertijd vond ze het moeilijk om de geboden consequent te gehoorzamen. Tijdens het seminarie sprak ze vaak over haar liefde voor God en het evangelie, maar op maandagochtend hoorde ik vaak wat ze in het weekend had gedaan, en dat ze moeite had om het woord van wijsheid na te leven en zich aan de andere normen van de kerk te houden. Soms vertelde ze me over haar weekenden. Ze leek spijt te hebben van wat ze had gedaan en wilde het beter doen. Ik moedige haar dan aan door te praten over wilskracht, de juiste vrienden kiezen, niet in bepaalde situaties terechtkomen en nee kunnen zeggen. Ze leek de aanmoediging te waarderen, maar ze bleef maand na maand hetzelfde doen. Ze zei dat ze wilde veranderen en zich bekeren, maar dat gebeurde nooit.

Als ik haar nu zou spreken, zou ik niet zozeer over de stappen van bekering spreken, maar veel meer over de bron en kracht van haar vermogen om te veranderen, zich te bekeren en vergeving te ontvangen. Ik zou over haar geloof in Jezus Christus spreken. Ik zou haar proberen duidelijk te maken dat, als ze haar kennis van en geloof in Christus zou vergroten en versterken, haar vertrouwen in Hem haar dan macht zou geven – zijn macht om haar kracht te geven en daardoor te veranderen. (The Divine Gift of Forgiveness [2019], 98–99.)

Wat zou ouderling Andersen anders hebben gedaan? Waarom?
Hoe hadden de Schriften deze jongevrouw kunnen helpen? (Je kunt het citaat van ouderling Christofferson onder ‘Aanvullende bronnen’ gebruiken om deze vraag te beantwoorden.)

De waarde van de Schriften

Om de cursisten het belang van de Schriften duidelijk te maken, kunt u deze video laten zien. U kunt dit vóór het laatste deel van de les doen.

0:60

Wat valt je op aan het citaat van president Nelson?
Hoe hebben de Schriften jou geholpen om je tot Jezus Christus te wenden?

Baruch versus koning Jojakim

Vraag de cursisten de reactie van koning Jojakim op de boekrol (zie Jeremia 36:20–23) te vergelijken met de reactie van Jeremia’s schrijver Baruch (zie Jeremia 36:27–28, 32) om ze met de Schriftstudievaardigheid contrasteren te laten oefenen.

Leg eventueel uit dat koning Jojakim de gevolgen ondervond van het verwerpen van de woorden van de Heer bij monde van Jeremia. Jojakim werd gevangengenomen en in gevangenschap naar Babylon weggevoerd (zie Jeremia 22:18–19). Baruch werd echter gezegend voor zijn getrouwheid aan de woorden van de Heer bij monde van Jeremia (zie Jeremia 45:5).