Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

Geremia 36: La parola di Dio

“Geremia 36: La parola di Dio”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Geremia 36: La parola di Dio”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3: Lezione 135

Geremia 36

La Parola di Dio

Old Testament Prophet writing on a scroll

Le Scritture sono una parte essenziale del nostro legame con Gesù Cristo. Imparare dalle Scritture indirizza i nostri pensieri e il nostro cuore verso di Lui, il che invita il Suo potere nella nostra vita. Durante un periodo di apostasia, il Signore comandò al profeta Geremia di scrivere e mandare le Sue parole al popolo di Giuda affinché questo potesse volgersi a Lui ed essere perdonato. Questa lezione può aiutare gli studenti a comprendere come le Scritture possono volgerli a Gesù Cristo per essere perdonati dei loro peccati.

Preparazione degli studenti: Potresti invitare gli studenti a rivedere le loro mete personali di studio delle Scritture e a progredire nella lettura richiesta per l’anno in corso. Puoi anche invitarli a riflettere su come lo studio delle Scritture li stia aiutando a volgersi al Signore.

Possibili attività di apprendimento

Parlare apertamente

Pensa a come aiutare gli studenti a prepararsi a imparare come il Signore usa le Scritture per correggerci amorevolmente e portarci a Lui. Un modo per farlo è chiedere loro di pensare a situazioni in cui potrebbe essere scomodo parlare. Secondo necessità, puoi usare le situazioni descritte di seguito.

Come potrebbe reagire nelle seguenti situazioni una persona che ci tiene a voi?
- Dopo aver pranzato, il vostro amico nota che avete del cibo tra i denti.
- Siete invitati a una festa in cui si terranno attività inappropriate. Il vostro amico ne è al corrente, ma sa che non vedete l’ora di andarci.
Che cosa potrebbe motivare qualcuno a parlare in queste situazioni?
Cosa potrebbe derivare dal parlare o dal rimanere in silenzio?

Il Padre Celeste e Gesù Cristo conoscono e vedono cose che noi non conosciamo e non vediamo. Essi desiderano il meglio per noi e ci parlano attraverso le Scritture (vedere 2 Nefi 32:3; Dottrina e Alleanze 1:37–38). Durante l’apprendimento di oggi, riflettete sui modi in cui le Scritture possono benedire la vostra vita. Meditate su come queste idee possono influenzare il vostro studio personale.

Lo scopo delle Scritture

Leggete Geremia 36:1–3 prestando attenzione al motivo per cui il Signore comandò a Geremia di scrivere le Sue parole per il popolo di Giuda.

Che cosa desiderava il Signore per il popolo di Giuda?
Che cosa ci insegnano questi versetti riguardo allo scopo delle Scritture?

Gli studenti potrebbero individuare una verità come: Le Scritture ci aiutano a volgerci al Signore e a ricevere il Suo perdono.

Potresti suggerire agli studenti di sottolineare le frasi: “si convertiranno ciascuno dalla sua via malvagia” e “io perdonerò la loro iniquità e il loro peccato” (versetto 3). Nelle loro Scritture potrebbero scrivere la verità che hanno scoperto vicino a queste frasi.
In che modo le Scritture ci aiutano a volgerci al Signore e a ricevere il Suo perdono?

Elenca le risposte degli studenti alla lavagna. Per rispondere potrebbero fare riferimento alle idee che si trovano nei seguenti passi scritturali. Cerca di conoscere bene questi passi scritturali in modo da poterli trovare facilmente mentre parlano. In alternativa, dopo che gli studenti avranno dato alcune risposte alla domanda precedente, potrai fornire le seguenti istruzioni e fare in modo che aggiungano elementi alle idee scritte alla lavagna.

Leggete i seguenti passi scritturali, cercando altri modi in cui le Scritture ci aiutano a volgerci al Signore e a essere perdonati dei nostri peccati.

2 Timoteo 3:16

Alma 37:8

Helaman 15:7

Il re e il rotolo

Riassumi o leggi il prossimo paragrafo.

Geremia fece quello che gli aveva comandato il Signore e chiese a un uomo di nome Baruc di scrivere le parole del Signore su un rotolo. Poiché era stato imprigionato, Geremia chiese a Baruc di leggere le parole del Signore al popolo di Giuda, inclusi diversi capi. Dopo averlo fatto, Baruc diede il rotolo ai capi affinché lo leggessero a Ioiachim, il re di Giuda (vedere Geremia 36:4–10, 14–15, 20–21).

Leggete Geremia 36:20–24 prestando attenzione a come re Ioiachim reagì ascoltando le parole scritte sul rotolo. In questi versetti la parola “re” si riferisce al re Ioiachim.

Perché pensate che il re abbia reagito in questo modo?

Leggete Geremia 36:25 prestando attenzione a come alcuni capi cercarono di influenzare il re.

Invita gli studenti a immaginare di essere i capi citati nel versetto 25. Usando ciò che hanno imparato oggi in classe, chiedi agli studenti di preparare una risposta che aiuti il re a capire come le Scritture potrebbero benedire la sua vita.

Un modo per svolgere questa attività è dividere la classe in gruppi di tre persone. Ogni studente rappresenta uno dei capi e i componenti del gruppo elaborano insieme la risposta. Puoi quindi invitare un gruppo a venire avanti e a simulare il suo dialogo con il re. Chiedi a un altro studente di fingere di essere il re oppure recita tu quella parte. Suggerisci agli studenti di simulare un finale alternativo, nel quale il re si persuade a non bruciare il rotolo.

Qual è una situazione moderna in cui gli insegnamenti che avete dato nella vostra risposta potrebbero aiutare un giovane?

Riflettere su ciò che si è imparato

Leggi la seguente dichiarazione per aiutare gli studenti a riflettere su ciò che hanno imparato studiando Geremia 36.

L’anziano D. Todd Christofferson del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

Attraverso le Scritture, Dio indubbiamente “mostra il suo potere” [vedere Alma 37:14] di salvare ed esaltare i Suoi figli. Tramite la Sua parola […] Egli amplia la nostra memoria, getta luce sulle falsità e sull’errore, e ci porta al pentimento e a gioire in Gesù Cristo, il nostro Redentore. (“La benedizione delle Scritture”, Liahona, maggio 2010, 33)

Prima che ne parlino con la classe, potrebbe essere utile lasciare agli studenti il tempo di meditare o di scrivere la loro risposta sulla seguente domanda.

In che modo sapere che le Scritture possono aiutarvi a volgervi al Signore e a ricevere il Suo perdono e la Sua guida può influire sul vostro studio personale?

Questa può essere per gli studenti una buona opportunità per riflettere sui loro obiettivi di studio personale e sulla lettura richiesta per ottenere i crediti del Seminario. Invitali a rivedere i loro obiettivi e a pensare a come nel loro studio personale delle Scritture potrebbero volgersi a Gesù Cristo in maggior misura.

Ulteriori risorse

Quali benedizioni possono derivare dallo studio delle Scritture?

Il presidente Russell M. Nelson ha insegnato:

15:1

Vi prometto che se studierete il Libro di Mormon con spirito di preghiera ogni giorno, farete scelte migliori ogni giorno. Prometto che, se mediterete su ciò che studiate, le cateratte del cielo si apriranno e riceverete le risposte alle vostre domande e guida per la vostra vita. Vi prometto che, se vi immergerete quotidianamente nel Libro di Mormon, potrete essere vaccinati contro i mali di oggi. (“Il Libro di Mormon: come sarebbe la vostra vita senza?”, Liahona, novembre 2017, 62)

Il presidente Ezra Taft Benson ha spiegato:

La parola di Dio […] ha il potere di fortificare i santi e di armarli dello Spirito in modo che essi possano resistere al male, tenersi stretti al bene e trovare gioia in questa vita. (Insegnamenti dei presidenti della Chiesa – Ezra Taft Benson [2014], 126)

L’anziano D. Todd Christofferson del Quorum dei Dodici Apostoli ha affermato:

Alla fine, lo scopo principale di tutte le Scritture è riempire la nostra anima con la fede in Dio Padre e in Suo Figlio, Gesù Cristo — fede che Essi esistono; fede nel piano del Padre per la nostra immortalità e vita eterna, fede nell’Espiazione e resurrezione di Gesù Cristo che anima il piano di felicità, fede per rendere il vangelo di Gesù Cristo il nostro modo di vivere e fede per arrivare a conoscere “il solo vero Dio, e colui che [Egli ha] mandato, Gesù Cristo” (Giovanni 17:3). […]

Le parole dei profeti […] ci arrivano quasi costantemente via televisione, radio, Internet, satellite […] e in forma stampata. Ritengo che mai nella storia ci sia stato un popolo così benedetto da una tale quantità di sacri scritti. Non solo, ma ogni uomo, donna e bambino può possedere e studiare la sua copia personale di questi testi sacri, per la maggior parte nella propria lingua. […] Certamente con questa benedizione il Signore ci sta dicendo che il nostro bisogno di ricorrere costantemente alle Scritture è più grande che in ogni altro periodo storico. (“La benedizione delle Scritture”, Liahona, maggio 2010, 34, 35)

Attività di apprendimento supplementari

Le Scritture possono aiutarci a superare le tentazioni

Alla fine della sezione intitolata “Lo scopo delle Scritture” puoi procedere così.

Utilizza questa storia dell’anziano Neil L. Andersen del Quorum dei Dodici Apostoli. Un modo per farlo è quello di organizzare gli studenti in gruppi di tre e distribuire una copia della citazione a ciascun gruppo. Ogni studente legge un paragrafo. Scrivi alla lavagna le relative domande in modo che gli studenti possano riflettere mentre leggono e possano discuterne subito dopo.

Quando frequentavo il Seminario alla scuola superiore, avevo un’amica che sedeva nella fila accanto alla mia. Era intelligente e gentile e aveva un bel carattere. Fuori dal Seminario ci vedevamo molto raramente. L’ultimo anno delle superiori ci siamo conosciuti meglio nella classe del Seminario e parlavamo di molte cose che per noi erano importanti.

Sembrava che la mia amica avesse il desiderio di fare le cose giuste e obbedire ai comandamenti ma, allo stesso tempo, aveva delle difficoltà a obbedire costantemente ai comandamenti. Al Seminario parlava spesso del suo amore per Dio e per il Vangelo, ma poi, spesso il lunedì mattina, venivo a sapere delle sue attività del fine settimana e delle sue difficoltà a rispettare la Parola di Saggezza e altre norme della Chiesa. A volte mi parlava dei suoi fine settimana. Provava dispiacere per quello che aveva fatto e voleva fare meglio. La incoraggiavo parlandole della forza di volontà, di scegliere gli amici giusti, di non mettersi in certe situazioni e di essere capace a dire no. Sembrava apprezzare gli incoraggiamenti, ma continuava a fare le stesse cose mese dopo mese. Parlava di voler cambiare e pentirsi, ma non lo faceva mai.

Se le parlassi oggi, parlerei meno dei passi richiesti per il pentimento e molto di più della fonte e del potere per avere la capacità di cambiare, pentirsi ed essere perdonata. Le parlerei della sua fede in Gesù Cristo. Cercherei di aiutarla a rendersi conto che avesse edificato la propria conoscenza e fede in Cristo, e rafforzato la sua fede in Lui, allora la sua fiducia in Lui le avrebbe dato potere: il Suo potere per aiutarla a rafforzarsi nel cambiare il suo comportamento. (Il dono divino del perdono [2019], 98)

Che cosa avrebbe fatto di diverso l’anziano Andersen? Perché?
In che modo le Scritture avrebbero potuto aiutare questa giovane donna? (Per rispondere a questa domanda, puoi usare la dichiarazione dell’anziano Christofferson riportata in “Ulteriori risorse”).

Il valore delle Scritture

Per aiutare gli studenti a sentire l’importanza delle Scritture, puoi mostrare questo video. Potresti farlo prima dell’ultima sezione della lezione.

0:60

Che cosa vi colpisce della dichiarazione del presidente Nelson?
In che modo le Scritture vi hanno aiutato a volgervi a Gesù Cristo?

Baruc contro re Ioiachim

Per aiutare gli studenti a mettere in pratica l’abilità del confronto nello studio delle Scritture, puoi paragonare la reazione di re Ioiachim al rotolo (vedere Geremia 36:20–23) con la reazione dello scrivano di Geremia, Baruc (vedere Geremia 36:27–28, 32).

Puoi dire che re Ioiachim subì delle conseguenze per aver rigettato le parole del Signore pronunciate tramite Geremia. Ioiachim fu legato e portato prigioniero a Babilonia (vedere Geremia 22:18–19). Baruc, d’altra parte, fu benedetto per la sua fedeltà alle parole del Signore pronunciate tramite Geremia (vedere Geremia 45:5).