Seminario
Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3: Quadro generale


“Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3: Quadro generale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3: Quadro generale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3

Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 13

Quadro generale

Geremia profetizzò a Gerusalemme prima e durante la schiavitù a Babilonia. Avvertì i Giudei che, se non si fossero pentiti, la loro città sarebbe stata attaccata e loro sarebbero stati fatti prigionieri. I re e gli abitanti di Gerusalemme non diedero ascolto a Geremia e furono distrutti. Geremia parlò anche dell’amore del Signore e di come Egli avrebbe radunato il Suo popolo negli ultimi giorni. Come parte del raduno, il Signore promise di scrivere la Sua legge nel cuore dei Suoi seguaci. Dopo che Gerusalemme fu distrutta, Geremia scrisse un lamento per il suo popolo, ricordandogli la compassione del Signore e il fatto che non era stato rigettato per sempre.

icona del seminario Sii sempre pronto a rispondere ai suggerimenti spirituali riguardo alle necessità degli allievi. Mentre cerchi di insegnare mediante lo Spirito, cerca il modo di tenere ben presenti e rispondere alle necessità, alle domande e agli interessi dei tuoi studenti e non pensare solo al materiale che hai preparato. In questo modo puoi invitare lo Spirito ad aiutarti a cogliere le circostanze in cui si trovano i tuoi studenti. Per saperne di più su come il Salvatore soddisfacesse le necessità degli altri, vedere “Il Salvatore era sempre pronto a soddisfare le necessità degli altri” (Insegnare alla maniera del Salvatore [2022], 17). Per un esempio di come puoi rispondere ai suggerimenti spirituali sulle necessità degli studenti, vedi la lezione 135: “Geremia 36”.

Prepàrati a insegnare

Le informazioni seguenti ti forniscono alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

Geremia 31

Scopo della lezione: Aiutare gli studenti a comprendere che cosa significa avere il vangelo del Salvatore scritto nel cuore.

  • Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a porre a familiari e amici questa domanda: “Qual è la differenza tra conoscere una verità del Vangelo nella propria mente e sentirla nel proprio cuore?”. Poi possono prepararsi a esporre quello che hanno raccolto.

  • Elementi da mostrare: Le seguenti domande: “Come faccio a sapere che la legge del Salvatore è scritta nel mio cuore? Quali sono alcune cose che posso fare per invitare il Salvatore a scrivere la Sua legge nel mio cuore?”

  • Scheda:Il Salvatore scriverà la Sua legge sul vostro cuore

Geremia 36

Scopo della lezione: Aiutare gli studenti a comprendere come le Scritture li aiutino a volgersi a Gesù Cristo per essere perdonati dal peccato.

  • Preparazione degli studenti: Potresti invitare gli studenti a rivedere le loro mete personali di studio delle Scritture e a progredire nella lettura richiesta per l’anno in corso. Puoi anche invitarli a riflettere su come lo studio delle Scritture li stia aiutando a volgersi al Signore.

Lamentazioni 1; 3

Scopo della lezione: Aiutare gli studenti a sentire la compassione del Salvatore per loro, anche quando peccano.

  • Preparazione degli studenti: Chiedi agli studenti di ricordare una storia delle Scritture che dimostri la natura compassionevole del Salvatore. Gli studenti avranno la possibilità di fare riferimento a questa storia nel corso della lezione.

  • Immagine: Un’immagine del profeta Geremia

  • Video:Messo all’angolo” (3:43)

Esercizio pratico n. 9 sulla Padronanza dottrinale

Scopo della lezione: Aiutare gli studenti a memorizzare le espressioni scritturali chiave contenute nei passi della Padronanza dottrinale e a mettere in pratica i principi divini per acquisire la conoscenza spirituale.

  • Preparazione degli studenti: Chiedi agli studenti di scegliere uno o due passi della Padronanza dottrinale dell’Antico Testamento e di memorizzarne il riferimento e l’espressione scritturale chiave. Se lo desiderano, possono anche memorizzare tutto il passo scritturale. Invitali a riflettere su come memorizzare le espressioni chiave o i passi scritturali potrebbe aiutarli nella loro vita.

  • Materiale: Un foglio di carta per ciascuno studente