Ancien Testament, manuel de l’instructeur de séminaire

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Introduction du manuel de l’instructeur
Leçons sur l’Ancien Testament
- Bienvenue dans l’Ancien Testament
- Moïse 1 ; Abraham 3
- Genèse 1-2 ; Moïse 2-3 ; Abraham 4-5
- Genèse 3-4 ; Moïse 4-5
- Genèse 5 ; Moïse 6
- Moïse 7
- Genèse 6-11 ; Moïse 8
- Genèse 12-17 ; Abraham 1-2
- Genèse 18-23
- Genèse 24-33
- Genèse 37-41
- Genèse 42-50
- Exode 1-6
- Pâques
- Exode 7-13
- Exode 14-18
- Exode 19-20 ; 24 ; 31-34
- Exode 35-40 ; Lévitique 1 ; 4 ; 16 ; 19
- Nombres 11-14 ; 20-24 ; 27
- Deutéronome 6-8 ; 15 ; 18 ; 29-30 ; 34
- Josué 1-8 ; 23-24
- Juges 2-4 ; 6-8 ; 13-16
- Ruth ; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16
- 1 Samuel 17-18 ; 24-26 ; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12 ; 1 Rois 3 ; 6-9 ; 11
- 1 Rois 12-13 ; 17-22
- 2 Rois 2-7
- 2 Rois 16-25
- 2 Chroniques 14-20 ; 26 ; 30
- Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8
- Esther
- Job 1-3 ; 12-14 ; 19 ; 21-24 ; 38-40 ; 42
- Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46
- Psaumes 49-51 ; 61-66 ; 69-72 ; 77-78 ; 85-86
- Psaumes 102-103 ; 110 ; 116-119 ; 127-128 ; 135-139 ; 146-150
- Proverbes 1-4 ; 15-16 ; 22 ; 31 ; Ecclésiaste 1-3 ; 11-12
- Ésaïe 1-12
- Ésaïe 13-14 ; 22 ; 24-30 ; 35
- Ésaïe 40-49
- Ésaïe 50-57
- Ésaïe 58-66
- Jérémie 1-3 ; 7 ; 16-18 ; 20
- Jérémie 31-33 ; 36-38 ; Lamentations 1 ; 3
- Ézéchiel 1-3 ; 33-34 ; 36-37 ; 47
- Daniel 1-7
- Osée 1-6 ; 10-14 ; Joël
- Amos ; Abdias ; Jonas
- Michée ; Nahum ; Habacuc ; Sophonie
- Aggée 1-2 ; Zacharie 1-4 ; 10-14
- Malachie
Leçons de préparation à la vie
- Maîtrise de la doctrine : Trouver des réponses à mes questions
- Techniques d’étude des Écritures
- Guide Jeunes, soyez forts
- Développer l’autonomie
- Santé physique et émotionnelle
- Se préparer aux études supérieures et à un futur emploi
- Réussir ses études
- Préparation missionnaire
- Préparation pour le temple
- Enseignements des dirigeants de l’Église
Annexe

Jérémie 36 : La parole de Dieu

« Jérémie 36 : La parole de Dieu », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

« Jérémie 36 : La parole de Dieu », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire

Jérémie 31-33 ; 36-38 ; Lamentations 1 ; 3 : Leçon 135

Jérémie 36

La parole de Dieu

Old Testament Prophet writing on a scroll

Les Écritures constituent une partie essentielle de notre relation avec Jésus-Christ. Ce que nous apprenons dans les Écritures tourne nos pensées et notre cœur vers lui, ce qui invite son pouvoir dans notre vie. Pendant une période d’apostasie, le Seigneur a commandé au prophète Jérémie d’écrire et de transmettre ses paroles au peuple de Juda afin qu’il se tourne vers lui et soit pardonné. Cette leçon permettra aux apprenants de comprendre comment les Écritures les aident à se tourner vers Jésus-Christ pour recevoir le pardon de leurs péchés.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de revoir leurs objectifs personnels d’étude des Écritures et d’évaluer leurs progrès concernant la lecture requise de cette année. Demandez-leur également de réfléchir à la façon dont leur étude des Écritures les aide à se tourner vers le Seigneur.

Activités pédagogiques suggérées

S’exprimer

Réfléchissez à une façon d’apprendre aux apprenants comment le Seigneur utilise les Écritures pour nous corriger avec amour et nous rapprocher de lui. L’une des façons de le faire consiste à leur demander de réfléchir à des situations dans lesquelles ils se sentiraient mal à l’aise s’ils devaient dire quelque chose. Si besoin, utilisez les situations suivantes.

Comment une personne qui se soucie de vous réagirait-elle dans les situations suivantes ?
- Après avoir déjeuné, votre ami remarque que vous avez de la nourriture coincée entre les dents.
- Vous êtes invité à une fête à laquelle il y aura des activités inappropriées. Votre ami a connaissance de ces activités mais sait également que vous avez hâte d’y aller.
Qu’est-ce qui pourrait motiver une personne à dire ce qui a besoin d’être dit dans ces situations ?
Que risque-t-il de se passer si la personne ne le fait pas ?

Notre Père céleste et Jésus-Christ savent et voient des choses que nous ne voyons pas. Ils désirent ce qu’il y a de mieux pour nous et ils nous parlent par l’intermédiaire des Écritures (voir 2 Néphi 32:3 ; Doctrine et Alliances 1:37-38). Pendant votre étude aujourd’hui, méditez sur les façons dont les Écritures peuvent être une source de bénédictions dans votre vie. Réfléchissez à la façon dont ces idées vont influencer votre étude personnelle.

L’un des objectifs des Écritures

Lisez Jérémie 36:1-3 et cherchez pourquoi le Seigneur a commandé à Jérémie d’écrire ses paroles destinées au peuple de Juda.

Que voulait le Seigneur pour le peuple de Juda ?
Qu’est-ce que ces versets nous apprennent sur certains des objectifs des Écritures ?

Les apprenants devraient relever une vérité semblable à celle-ci : Les Écritures nous aident à nous tourner vers le Seigneur et à recevoir son pardon.

Demandez-leur de souligner l’expression « peut-être reviendront-il chacun de leur mauvaise conduite ; alors je pardonnerai leur iniquité et leur péché » (verset 3). Invitez-les à noter la vérité ci-dessus à côté de cette expression.
Comment les Écritures nous aident-elles à nous tourner vers le Seigneur et à recevoir son pardon ?

Notez les réponses des apprenants au tableau. Il est possible qu’ils fassent référence aux Écritures ci-dessous. N’hésitez pas à vous familiariser avec ces Écritures afin de pouvoir vous y reporter pendant que les apprenants s’expriment. Une autre façon de faire est de les écouter, puis de leur donner les instructions suivantes et de leur demander d’ajouter de nouvelles idées au tableau.

Lisez les passages scripturaires suivants et cherchez d’autres façons dont les Écritures nous aident à nous tourner vers le Seigneur et à recevoir le pardon de nos péchés.

2 Timothée 3:16

Alma 37:8

Hélaman 15:7

Le roi et le livre

Résumez ou lisez le paragraphe suivant.

Jérémie a fait ce que l’Éternel avait commandé et a demandé à un homme du nom de Baruc d’écrire les paroles de l’Éternel dans un livre. Comme Jérémie était emprisonné, il a demandé à Baruc de lire les paroles du Seigneur au peuple de Juda, ainsi qu’à plusieurs princes. Après cela, Baruc a donné le livre aux princes pour qu’ils le lisent à Jojakim, roi de Juda (voir Jérémie 36:4-10, 14-15, 20-21).

Lisez Jérémie 36:20-24 et cherchez comment le roi Jojakim a réagi en entendant les paroles écrites dans le livre.

À votre avis, pourquoi le roi a-t-il réagi de cette façon ?

Lisez Jérémie 36:25 et cherchez comment certains princes ont essayé d’influencer le roi.

Demandez aux apprenants d’imaginer qu’ils sont les princes du verset 25. Dites-leur d’utiliser ce qu’ils ont appris en classe aujourd’hui pour préparer une réponse au roi qui l’aiderait à comprendre comment les Écritures peuvent être une bénédiction dans sa vie.

Une façon de faire cette activité est de répartir les apprenants en groupes de trois. Chaque apprenant incarnera l’un des princes et les groupes travailleront ensemble pour créer leur réponse. Invitez ensuite un groupe à venir devant la classe et à jouer leur interaction avec le roi. Jouez vous-même le rôle du roi ou invitez un volontaire à le faire. Proposez aux apprenants de jouer une fin alternative où le roi a été persuadé de ne pas brûler le livre.

Pouvez-vous donner un exemple d’une situation moderne dans laquelle les enseignements contenus dans votre réponse aideraient un jeune ?

Réfléchir à ce que vous avez appris

Lisez la citation suivante pour permettre aux apprenants de réfléchir à ce qu’ils ont appris au cours de leur étude de Jérémie 36.

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

À travers les Écritures, Dieu montre réellement son pouvoir [voir Alma 37:14] de sauver et exalter ses enfants. Par sa parole, […] il accroît notre mémoire, met le faux et l’erreur en lumière et nous conduit au repentir et à nous réjouir en Jésus-Christ, notre Rédempteur. (« La bénédiction des Écritures », Le Liahona, mai 2010, p. 33)

Laissez suffisamment de temps aux apprenants pour réfléchir ou noter leur réponse à la question suivante avant de les inviter à en faire part à la classe.

Quel effet cela va-t-il avoir sur votre étude personnelle de savoir que les Écritures peuvent vous aider à vous tourner vers le Seigneur et à recevoir son pardon et ses conseils ?

Cela pourrait être une bonne occasion pour les apprenants de réfléchir à leurs objectifs d’étude personnelle et aux lectures requises pour obtenir les crédits du séminaire. Invitez-les à revoir leurs objectifs et à réfléchir à ce qu’ils peuvent faire pour se tourner davantage vers Jésus-Christ dans le cadre de leur étude personnelle des Écritures.

Documentation complémentaire

Quelles bénédictions découlent de l’étude des Écritures ?

Russell M. Nelson a enseigné :

15:2

Je vous promets que, si vous étudiez tous les jours le Livre de Mormon en vous aidant de la prière, vous prendrez tous les jours de meilleures décisions. Je vous promets que, si vous méditez sur ce que vous étudiez, les écluses des cieux s’ouvriront et vous recevrez des réponses à vos questions et des indications pour guider votre vie. Je vous promets qu’en vous immergeant quotidiennement dans le Livre de Mormon, vous pouvez être immunisés contre les maux actuels. (« Le Livre de Mormon : Que serait votre vie sans lui ? », Le Liahona, novembre 2017, p. 62-63)

Ezra Taft Benson a expliqué :

La parole de Dieu, telle qu’elle se trouve dans les Écritures […] possède le pouvoir de fortifier les saints et de les armer de l’Esprit pour qu’ils puissent résister au mal, tenir fermement au bien et trouver de la joie dans la vie. (Enseignements des présidents de l’Église : Ezra Taft Benson, 2014, p. 123)

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a dit :

Enfin, le but principal de toutes les Écritures est de remplir notre âme de foi en Dieu le Père et en son Fils Jésus-Christ : foi qu’ils existent, foi au plan du Père pour l’immortalité et la vie éternelle, foi en l’expiation et en la résurrection de Jésus-Christ qui est la raison de ce plan du bonheur, foi de faire de l’Évangile de Jésus-Christ notre mode de vie et foi de parvenir à la connaissance du « seul vrai Dieu et celui [qu’il] a envoyé, Jésus-Christ » (Jean 17:3). […]

De plus, les paroles que les prophètes prononcent […] nous parviennent presque sans cesse par la télévision, la radio, l’Internet, le satellite […] et sur papier. J’imagine que jamais dans l’histoire, nul peuple n’a eu la bénédiction d’avoir une telle quantité de saintes Écritures. De plus, chaque homme, chaque femme et chaque enfant peut posséder et étudier son propre exemplaire de ces textes sacrés, la plupart dans sa propre langue. […] Il est certain qu’avec cette bénédiction, le Seigneur nous enseigne que nous avons plus besoin de recourir constamment aux Écritures aujourd’hui qu’à toute autre époque précédente. (« La bénédiction des Écritures », Le Liahona, mai 2010, p. 34, 35)

Activités pédagogiques supplémentaires

Les Écritures nous aident à surmonter la tentation

Faites ce qui suit à la fin de la section intitulée « L’un des objectifs des Écritures ».

Lisez l’expérience suivante racontée par Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres. Répartissez les apprenants en groupes de trois et distribuez à chaque groupe un exemplaire de la citation. Invitez chaque apprenant à lire un paragraphe. Écrivez les questions qui se trouvent à la fin de ce récit au tableau afin qu’ils puissent y réfléchir pendant la lecture puis en discuter.

Au secondaire, lors des cours de séminaire, j’avais une amie qui s’asseyait de l’autre côté de l’allée. Elle était intelligente et gentille, et avait une personnalité chaleureuse. Nous nous voyions rarement en dehors du séminaire. Au cours de ma dernière année de secondaire, nous avons appris à mieux nous connaître lors des leçons de séminaire et avons discuté de nombreux sujets qui nous tenaient à cœur.

Elle semblait vouloir faire le bien et respecter les commandements, mais avait du mal à y obéir systématiquement. Au séminaire, elle parlait de son amour pour Dieu et pour l’Évangile, cependant, j’apprenais souvent le lundi matin ce qu’elle avait fait le week-end et les difficultés qu’elle avait eues à suivre la Parole de Sagesse et à respecter d’autres principes de l’Église. Parfois, elle me parlait elle-même de ses week-ends. Elle semblait désolée de ce qu’elle avait fait et voulait s’améliorer. Je l’encourageais en lui parlant de l’importance de la volonté, de choisir de bons amis, d’éviter de se mettre dans certaines situations et d’être capable de dire non. Elle semblait apprécier mes encouragements, pourtant, mois après mois, elle continuait de faire les mêmes choses. Elle disait vouloir changer et se repentir, mais cela ne semblait jamais se produire.

Si je pouvais lui parler aujourd’hui, je lui parlerais moins des étapes nécessaires au repentir et davantage de la source et du pouvoir de sa capacité à changer, à se repentir et à être pardonnée. Je lui parlerais de sa foi en Jésus-Christ. J’essaierais de l’aider à comprendre que si elle développait ses connaissances et sa croyance en Christ, et fortifiait sa foi en lui, alors sa confiance en lui permettrait à son pouvoir de la fortifier afin qu’elle fasse les changements nécessaires dans son comportement. (Le don divin du pardon, 2019, p. 98-99)

Qu’est-ce que frère Andersen aurait fait différemment ? Pourquoi ?
Comment les Écritures auraient-elles pu aider cette jeune fille ? (Utilisez la citation de frère Christofferson qui se trouve dans la section « Documentation complémentaire » pour répondre à cette question.)

La valeur des Écritures

Pour aider les apprenants à ressentir l’importance des Écritures, montrez-leur cette vidéo. Il serait intéressant de la leur montrer avant la dernière section de la leçon.

0:60

Qu’est-ce qui vous frappe dans la citation du président Nelson ?
Comment les Écritures vous ont-elles aidé à vous tourner vers Jésus-Christ ?

Baruc contre le roi Jojakim

Pour aider les apprenants à mettre en pratique la technique d’étude des Écritures qui consiste à faire des comparaisons, demandez-leur de comparer la réaction qu’a eue le roi Jojakim face au livre (voir Jérémie 36:20-23) à celle de Baruc, le scribe de Jérémie (voir Jérémie 36:27-28, 32).

Expliquez que le roi Jojakim a subi les conséquences de son rejet des paroles du Seigneur prononcées par l’intermédiaire de Jérémie. Jojakim a été fait prisonnier et emmené en captivité à Babylone (voir Jérémie 22:18-19). Au contraire, Baruc a été béni pour sa fidélité aux paroles du Seigneur prononcées par l’intermédiaire de Jérémie (voir Jérémie 45:5).