Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Йеремия 36: Словото Божие

„Йеремия 36: Словото Божие“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Йеремия 36: Словото Божие“ Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3: Урок 135

Йеремия 36

Словото Божие

Old Testament Prophet writing on a scroll

Писанията са съществена част от връзката ни с Исус Христос. Изучаването на Писанията насочва мислите и сърцата ни към Него, като това кани Неговата сила в живота ни. По време на вероотстъпничеството Господ заповядва на пророка Йеремия да напише и изпрати Господните слова до народа на Юда, за да могат да се обърнат към Него и да им бъде простено. Този урок може да помогне на учениците да разберат как Писанията им помагат да се обръщат към Исус Христос, за да им бъдат опростени греховете.

Подготовка на учениците: Бихте могли да поканите учениците да прегледат личните си цели за изучаване на Писанията и напредъка си по задължителните материали за четене през годината. Може също така да поканите учениците да помислят как изучаването на Писанията им помага да се обръщат към Господ.

Предложения за дейности за изучаване

Смелост да кажем нещо

Измислете начин да помогнете на учениците да се подготвят да учат за това как Господ използва Писанията, за да ни поправя с любов и да ни доближава до Него. Един от начините да направите това е да поканите учениците да помислят за ситуации, в които може да им е неудобно да кажат нещо. Ако е необходимо, може да използвате следните ситуации.

Как може да реагира някой, който е загрижен за вас, в следните ситуации?
- След като сте обядвали, приятелят ви забелязва, че имате храна по зъбите си.
- Поканени сте на парти, което ще има неуместни занимания. Приятелят ви е наясно със заниманията, но знае, че с нетърпение очаквате да отидете.
Какво може да мотивира някого да каже нещо в такива ситуации?
Какъв може да бъде резултатът от това да кажете нещо или да запазите мълчание?

Небесният Отец и Исус Христос знаят и виждат неща, които ние не виждаме. Те искат най-доброто за нас и ни говорят чрез Писанията (вж. 2 Нефи 32:3, Учение и завети 1:37–38). Докато учите днес, размишлявайте върху начините, по които Писанията могат да благославят живота ви. Помислете как тези идеи могат да повлияят на личното ви изучаване.

Цел на Писанията

Прочетете Йеремия 36:1–3 и потърсете защо Господ заповядва на Йеремия да запише словата Му към народа на Юда.

Какво иска Господ за народа на Юда?
На какво ни учат тези стихове относно някои от целите на Писанията?

Учениците може да открият истина като следната: Писанията ни помагат да се обръщаме към Господ и да получаваме Неговата прошка.

Може да поканите учениците да отбележат изразите „да се върнат всеки от лошия си път“ и „Аз да простя беззаконието и греха им“ (стих 3). Те биха могли да напишат откритата истина до тези изрази в Писанията си.
Как Писанията ни помагат да се обръщаме към Господ и да получаваме Неговата прошка?

Бихте могли да изброите отговорите на учениците на дъската. Докато учениците споделят, биха могли да се позоват на идеи от посочените по-долу стихове. Може да се запознаете добре с тези стихове, за да можете да ги цитирате, докато учениците споделят. Друг вариант е, след като учениците споделят няколко отговора на предишния въпрос, да дадете следните указания и да ги поканите да допълнят идеите на дъската.

Прочетете следните откъси от Писанията и потърсете допълнителни начини, по които Писанията ни помагат да се обръщаме към Господ и да получаваме опрощение за греховете си.

2 Тимотей 3:16

Aлмa 37:8

Еламан 15:7

Царят и свитъкът

Може да обобщите или прочетете следния абзац.

Йеремия прави това, което Господ заповядва, и моли един мъж на име Варух да напише Господните слова на свитък. Тъй като Йеремия е затворен в тъмница, той моли Варух да прочете Господните слова на народа на Юда, включително и на няколко първенци. След като прави това, Варух дава свитъка на първенците да го прочетат на Йоаким, царя на Юда (вж. Йеремия 36:4–10, 14–15, 20–21).

Прочетете Йеремия 36:20–24 и потърсете как реагира цар Йоаким, когато чува думите на свитъка.

Защо мислите, че царят реагира по този начин?

Прочетете Йеремия 36:25 и открийте как някои първенци се опитват да повлияят на царя.

Поканете учениците да си представят, че са първенците в стих 25. Като използват наученото днес в час, помолете учениците да подготвят отговор към царя, който да му помогне да разбере как Писанията могат да благославят живота му.

Един от начините да направите тази дейност е като разделите класа на групи по трима. Всеки ученик може да представлява един от първенците, като заедно с групата да подготвят отговорите си. След това може да поканите една от групите да излезе пред класа и да пресъздаде разговора си с царя. Може да поканите друг ученик да играе ролята на царя или вие – учителя – може да играете тази роля. Може да предложите на учениците да изиграят алтернативен завършек на историята, в който царят е убеден да не изгаря свитъка.

Коя е съвременната ситуация, в която ученията от вашия отговор могат да помогнат на младеж?

Размишлявайте върху наученото

Може да споделите следното изказване, за да помогнете на учениците да размишляват върху това, което са научили при изучаването на Йеремия 36.

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Чрез Писанията Бог наистина „пока(зва) силата Си“ (вж. Алма 37:14) за спасението и възвисяването на Своите деца. Чрез Своето слово (…) Той увеличава паметта ни, хвърля светлина върху лъжата и грешката и ни води до покаяние и радост в Исус Христос, нашия Изкупител. („Благословията на Писанията“, Лиахона, май 2010 г., с. 33)

Може да е полезно да дадете на учениците време да обмислят или запишат мислите си по следния въпрос, преди да споделят с класа.

Как би се отразило на личното ви изучаване знанието, че Писанията могат да ви помагат да се обръщате към Господ и да получавате Неговата прошка и напътствие?

Това може да е добра възможност за учениците да размишляват върху личните си цели за изучаване и материала за четене, необходим за получаване на кредит от Семинара. Бихте могли да поканите учениците да преразгледат целите си и да помислят как могат да се съсредоточат в по-голяма степен върху това да се обръщат към Исус Христос като част от личното си изучаване на Писанията.

Допълнителни източници

Какви благословии може да дойдат от изучаването на Писанията?

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

15:1

Обещавам, че ако с молитва изучавате Книгата на Мормон всеки ден, ще вземате по-добри решения – всеки ден. Обещавам ви, че ако размишлявате върху изучаваното, небесните отвори ще се разтварят и ще получавате отговори на въпросите си и насока за живота ви. Обещавам ви, че ако ежедневно се потапяте в Книгата на Мормон, можете да бъдете имунизирани против злините на деня. („Книгата на Мормон: какъв би бил животът ви без нея?“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 62–63)

Президент Езра Тафт Бенсън обяснява:

Словото Божие, според както е записано в Писанията, (…) има силата да укрепи светиите и да ги въоръжи с Духа, за да могат да устояват на злото, да се държат здраво за доброто и да намират радост в този живот. (Учения на президентите на Църквата: Езра Тафт Бенсън, (2014 г.), с. 127)

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли споделя:

И накрая, основната цел за съществуването на всички Писания е те да изпълнят душите ни с вяра в Бог Отец и Неговия Син Исус Христос – вяра, че Те съществуват, вяра в плана на Отца за нашето безсмъртие и вечен живот, вяра в Единението и Възкресението на Исус Христос, които дават живот на този план на щастие, вяра да превърнем Евангелието на Исус Христос в наш начин на живот и вяра да опознаем „единия истинен Бог, и Исуса Христа, Когото (Той е) изпратил (Йоан 17:3)“. (…)

Словата на пророците (…) почти непрестанно стигат до нас чрез телевизия, радио, Интернет, сателит, (…) и като текст. Предполагам, че никога в земната история хората не са били благословени с такова количество свято Писание. А и не само това – всеки мъж, всяка жена и дете могат да притежават и изучават свои лични екземпляри на тези свети текстове, повечето на собствения си език. (…) Със сигурност чрез тази благословия Господ ни казва, че нашата нужда непрекъснато да се обръщаме към Писанията е по-голяма отколкото в който и да е минал период. („Благословията да имаме Писанията“, Лиахона, май. 2010 г., с. 34, 35)

Допълнителни дейности за изучаване

Писанията могат да ни помагат да преодоляваме изкушенията

Може да направите следното в края на раздела, озаглавен „Цел на Писанията“.

Прочетете следната история, споделена от старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли. Един от начините да споделите тази история е да разпределите учениците в групи от по трима и да раздадете копие от цитата на всяка група. Всеки ученик може да прочете по един абзац. Може да напишете придружаващите въпроси на дъската, върху които учениците да размишляват по време на четенето и да ги обсъдят след това.

Докато посещавах Семинара в гимназията, имах приятелка, която седеше от другата страна на пътеката. Тя беше интелигентна и мила и имаше благ характер. Рядко се виждахме извън Семинара. През последната ми година в гимназията се опознахме в часовете на Семинара и обсъждахме много неща, които бяха важни за нас.

Моята приятелка изглежда имаше желание да върши правилното и да спазва заповедите, но в същото време ѝ беше трудно с постоянство да се подчинява на заповедите. В Семинара тя говореше за любовта си към Бог и Евангелието, но след това, често в понеделник сутрин, научавах за дейностите ѝ през уикенда и за трудностите ѝ да следва Словото на мъдростта и да спазва другите стандарти на Църквата. Понякога ми разказваше за уикендите си. Изглежда съжаляваше за стореното и искаше да се справя по-добре. Аз я насърчавах, като ѝ говорех за силата на волята, за избора на правилни приятели, да не влиза в определени ситуации и да може да казва „не“. Тя изглежда ценеше насърчението, но продължаваше да прави същите неща месец след месец. Тя споделяше, че желае да се промени и да се покае, но това никога не се случваше.

Ако разговарях с нея днес, щях да ѝ говоря по-малко за стъпките, които са нужни за покаяние, и много повече за източника и силата на нейната способност да се променя, да се покайва и да ѝ бъде прощавано. Щях да говоря за вярата ѝ в Исус Христос. Щях да се опитам да ѝ помогна да осъзнае, че ако изгражда знанието и вярата си в Христос и укрепва вярата си в Него, тогава нейното упование и доверие в Него ще ѝ носят сила – Неговата сила да ѝ помага да промени поведението си. (The Divine Gift of Forgiveness (2019 г.), с. 98–99)

Какво му се иска на старейшина Андерсън да беше направил по различен начин? Защо?
По какъв начин Писанията са можели да помогнат на тази млада жена? (Бихте могли да използвате изказването на старейшина Кристоферсън в Допълнителни източници, за да помогнете в намирането на отговор на този въпрос).

Ценността на Писанията

За да помогнете на учениците да почувстват важността на Писанията, може да покажете този видеоклип. Може да направите това преди последната част на урока.

0:60

Какво ви прави впечатление в това изказване на президент Нелсън?
Как Писанията са ви помагали да се обръщате към Исус Христос?

Варух срещу цар Йоаким

За да помогнете на учениците да упражнят умението за съпоставяне на Писанията, бихте могли да ги поканите да съпоставят реакцията на цар Йоаким към свитъка (вж. Йеремия 36:20–23) с реакцията на писаря на Йеремия Варух (вж. Йеремия 36:27–28, 32).

Може да споменете, че цар Йоаким понася последствията от отхвърлянето на Господните слова, изречени чрез Йеремия. Йоаким е вързан и отведен в плен във Вавилон (вж. Йеремия 22:18–19). Варух обаче е благословен за своята вярност на Господните слова, изречени чрез Йеремия (вж. Йеремия 45:5).