Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Jeremia 2–3: “Vend tilbake …For jeg er nådig, sier Herren”

“Jeremia 2–3: ‘Vend tilbake … For jeg er barmhjertig, sier Herren’” Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Jeremia 2–3: ‘Vend tilbake … For jeg er barmhjertig, sier Herren’” Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20: leksjon 131

Jeremia 2–3

“Vend tilbake …For jeg er nådig, sier Herren”

I likhet med i dag, var den verdslige innflytelsen på Jeremias tid sterk. Mange blant Herrens folk hadde falt fra hans lære og ville snart bli erobret av sine fiender. Til tross for deres ugudelighet, ble Jeremia sendt for å undervise at Gud fremdeles oppfordret dem til å vende seg til ham og bli helbredet. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å styrke sitt ønske om å vende seg til Frelseren for barmhjertighet og helbredelse.

Elevforberedelse: Be elevene finne et skriftsted som lærer oss om velsignelsene ved omvendelse. De kan forberede seg på å fortelle hvorfor disse velsignelsene er meningsfylte for dem.

Mulige læringsaktiviteter

Brønner som ikke holder vann

For å hjelpe elevene å forstå tilstanden til folket på Jeremias tid, kan du forklare at Herren ofte hjelper oss å se åndelige sannheter ved å sammenligne dem med ting vi er kjent med.

Til denne leksjonen kan du ta med en mugge med vann, et kar eller en stor skål og en kopp med noen små hull i bunnen.

Hold opp muggen med vann mens elevene leser følgende vers.

Les Jeremia 2:13, og se etter en av Frelserens titler som vannet kan symbolisere.

Hva kan tittelen “kilden med det levende vann” lære oss om Jesus Kristus?

Elevene kan for eksempel nevne at Jesus er en kontinuerlig kilde til renselse og åndelig påfyll.

Be en elev holde koppen over karet (for ikke å søle med vannet) og helle litt vann fra muggen over i koppen. Det kan være nyttig for elevene å lese gjennom vers 13 igjen før de stiller ett av eller begge de følgende spørsmålene.
Hva kan det å helle vannet i koppen symbolisere fra verset?
Hva kan hullene i brønnene lære oss om den åndelige tilstanden til folket på Jeremias tid?

Fortell elevene at folket på Jeremias tid vendte seg til ting som hører verden til, for eksempel falske guder istedenfor Herren, for å gi sitt liv mening og styrke.

Tenk et øyeblikk over hvor bevisst du er med hensyn til å vende deg til Jesus Kristus for å få mening og styrke i ditt liv. Mens du studerer i dag, kan du prøve å være åpen for tilskyndelser eller følelser fra Den hellige ånd om å vende deg til Frelseren istedenfor andre kilder til velsignelser og helbredelse.

Følelse av å være langt borte fra vår himmelske Fader og Jesus Kristus

For å hjelpe elevene å forstå følgende situasjonsbeskrivelse, kan du vise et bilde av en ungdom lik det som vises her. Be elevene finne på et navn og noen detaljer om ham.

Tenk deg at det er en ung mann i Seminar-klassen din som føler at livet hans er som en sprukken brønn på grunn av dårlige valg han har gjort tidligere. Han føler seg langt borte fra vår himmelske Fader og Jesus Kristus og har ikke håp om at ting skal bli bedre.

Les Jeremia 3:12–15, 22 og se etter beskrivelser av Jesus Kristus som denne ungdommen ville hatt nytte av å forstå. (Det kan være nyttig å vite at “frafalne” i disse versene betyr troløse eller egenrådige.)

Du kan skrive følgende ufullstendige utsagn på tavlen. Be elevene fortelle hvordan de kan fullføre utsagnet ved hjelp av ord eller uttrykk fra versene.

“For dem som omvender seg og vender seg til Herren, vil han …”

Svarene kan omfatte “være nådig”, “ikke være vred” (vers 12), “føre dere til Sion” (vers 14), “gi dere hyrder som skal vokte dere med forstand og visdom” (vers 15), “lege deres frafall” (vers 22) og så videre.

Det kan være nyttig å bruke litt tid på å drøfte eventuelle uttrykk fra disse versene som elevene har spørsmål om. Be elevene skrive i dagbøkene sine ett eller to ord eller uttrykk de tror ville være nyttige for den unge mannen i situasjonsbeskrivelsen å forstå om Jesus Kristus. Senere vil elevene få anledning til å fortelle hva de har valgt.

Vår himmelske Faders og Jesu Kristi barmhjertighet

For å hjelpe elevene å styrke sin tillit til Herrens ønske om å velsigne og helbrede dem som vender seg til ham, kan du dele følgende uttalelse.

Eldste Dieter F. Uchtdorf i De tolv apostlers quorum sa følgende om vår himmelske Faders og Jesu Kristi ønske om å helbrede dem som omvender seg:

Hvem blant oss har ikke veket bort fra hellighetens vei og tåpelig tenkt at vi kunne finne mer lykke på vår egen selvsentrerte vei?

Hvem blant oss har ikke følt seg ydmyket, nedbrutt og desperat etter tilgivelse og barmhjertighet?

Kanskje noen til og med har lurt på: “Er det mulig å gå tilbake? Vil jeg bli stemplet for evig, avvist og unngått av mine tidligere venner? Er det bedre å bare holde seg borte? Hvordan vil Gud reagere hvis jeg prøver å vende tilbake?” …

Vår himmelske Fader vil løpe oss i møte, mens hans hjerte flommer over av kjærlighet og medfølelse …

Jeg bærer vitnesbyrd om at i samme øyeblikk som du bestemmer deg for å vende tilbake og vandre på vår Frelser og Forløsers vei, vil hans kraft komme inn i ditt liv og forvandle det. (“Den fortapte og veien som fører hjem”, Liahona, nov. 2023, 88)

Skriv i dagboken din innsikt du har fått av denne uttalelsen som kan velsigne den unge mannen i situasjonsbeskrivelsen. Du vil få anledning til å dele disse senere.

Konklusjon

Følgende aktivitet kan være en god anledning for elevene til å føle Den hellige ånd vitne om hva de sier, og hva de hører fra andre elever.

Du kan vise følgende instruksjoner. (Det første punktet nedenfor, gir elevene anledning til å fortelle hva de gjorde for elevforberedelsen før leksjonen.)

Forbered deg på å dele hva du ville sagt til den unge mannen i situasjonsbeskrivelsen, ved å gjennomgå det du skrev i dagboken din. Vurder også å ta med følgende:

Noe fra et annet skriftsted eller en annen historie i Skriftene som viser omvendelsens velsignelser (du kan slå opp Omvende, omvendelse i Veiledning til Skriftene.)

Dine følelser om Frelserens kjærlighet og ønske om å hjelpe alle som vender seg til ham

Når elevene har fått tilstrekkelig tid til å forberede seg, ber du dem dele dagboknotatene sine to og to eller i små grupper.

Når elevene har fått anledning til å dele dette, kan du avslutte leksjonen med å be noen frivillige svare på det følgende spørsmålet.

Hva har du lært eller følt i dag, som kan påvirke ditt ønske om å vende deg til Frelseren for å få hans barmhjertighet og helbredelse?

Ytterligere ressurser

Hvilke velsignelser kan komme av å vende seg til Jesus Kristus?

Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum underviste:

13:26

Ved å rette vår oppmerksomhet mot Jesus Kristus, blir alt annet rundt oss – i vår nåtid – sett gjennom vår kjærlighet til ham. Mindre viktige distraksjoner falmer, og vi fjerner de tingene som ikke er i tråd med hans lys og karakter. Når du fortsetter oppmerksomt å gripe fatt i denne tanken på Jesus Kristus, stole på ham og holde hans bud, lover jeg deg ikke bare himmelsk veiledning, men himmelsk kraft – kraft som gir styrke til dine pakter, fred til dine vanskeligheter og glede til dine velsignelser. (“Mitt sinn ble grepet av denne tanken på Jesus Kristus”, Liahona, mai 2023, 93)

Hva om det føles som om du har drevet for langt bort?

Eldste Dieter F. Uchtdorf i De tolv apostlers quorum delte:

14:32

Uansett hva som måtte ha skjedd i ditt liv, gjentar og forkynner jeg ordene til min kjære venn og medapostel eldste Jeffrey R. Holland: “Det er ikke mulig for [deg] å synke lavere enn det uendelige lys av Kristi [sonoffer] skinner.”

Selv om valg kan ha ført deg langt bort fra Frelseren og hans kirke, står Mesterlegen ved veien som fører hjem og ønsker deg velkommen. Og vi som medlemmer av Jesu Kristi Kirke prøver å følge hans eksempel og omfavne dere som våre brødre og søstre, som våre venner. Vi fryder oss og feirer sammen med deg. (“Den fortapte og veien som fører hjem”, Liahona, nov. 2023, 88)

President Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum uttalte:

Alt i evangeliet lærer oss at vi kan forandre oss hvis vi trenger det, at vi kan bli hjulpet hvis vi virkelig ønsker det, at vi kan bli leget, uansett hvilke problemer vi tidligere har hatt. (“Hungrende mettet han med gode gaver”, Lys over Norge, jan. 1998, 68)

Videre læringsaktiviteter

“Dem som ikke kan hjelpe” (Jeremia 2:8, 11)

I forbindelse med studiet av Jeremia 2:13, kan du be elevene finne og markere ordene “dem som ikke kan hjelpe” og “det som ikke kan hjelpe” i Jeremia 2: 8, 11. Du kan be elevene lese følgende uttalelse av president Nelson og se etter hvordan den angår Jeremias læresetninger:

18:44

Her er den store sannheten: Selv om verden insisterer på at makt, eiendeler, popularitet og kjødets lyster bringer lykke, gjør de ikke det! Det kan de ikke! Det de produserer, er ingenting annet enn en hul erstatning for “hvor velsignet og lykkelige de er som holder Guds befalinger”.

Sannheten er at det er mye mer utmattende å søke lykke der dere aldri kan finne den! Men når dere setter dere i åk med Jesus Kristus og gjør det åndelige arbeidet som kreves for å overvinne verden, har han, og han alene, kraft til å løfte dere over denne verdens tiltrekning. (“Overvinn verden og finn hvile”, Liahona, nov. 2022, 96–97)

Hva er eksempler på ting folk søker lykke i, der den aldri kan bli funnet? Hvordan kan dette være som en sprukken brønn?
Hvordan har du eller andre du kjenner, funnet glede i å følge Frelseren?

Vend deg til Herren

Noen ganger bruker Skriftene uttrykk som vi antar at elevene forstår, men som de ikke gjør. Det kan være nyttig å sørge for at elevene forstår hvordan de kan “[vende] tilbake” til Jesus Kristus (se Jeremia 3:12, 22). Én måte du kan gjøre dette på, er å be dem finne et skriftsted som lærer oss om å vende oss til Herren. Noen eksempler er 2 Nephi 31:20, Enos 1:2–4, Moroni 7:16 og Lære og pakter 11:12.

Deretter kan du be elevene fortelle hva de har funnet ut, og hvordan det vil hjelpe en person å vende seg til eller vende tilbake til Herren.

Et eksempel på Herrens barmhjertighet og kjærlighet

Som et alternativ til videoeksemplene i leksjonen, kan du vise “Wheelz: Overcoming is Possible” [Wheelz: Det er mulig å overvinne]. Be elevene se etter hvordan denne historien eksemplifiserer det Herren underviste i Jeremia 3:12–15, 22.

7:13