Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Исайя 58:1–12: Силата на поста и молитвата

„Исайя 58:1–12: Силата на поста и молитвата“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Исайя 58:1–12: Силата на поста и молитвата“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Исайя 58–66: Урок 126

Исайя 58:1–12

Силата на поста и молитвата

Господ ни е заповядал да постим. Какво е отношението ви към тази заповед? Юдеите чувствали, че Господ не обръща внимание на поста им. Чрез Исайя Господ учи хората за правилния пост. Този урок може да помогне на учениците да почувстват желание да постят по Господния начин.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят какво е отношението има към поста и защо. Те може също така да помолят родител или доверен приятел да сподели своите мисли и чувства.

Предложения за дейности за изучаване

Пост

За да подготвите учениците да учат за поста, бихте могли да направите следното. Докато обсъждате тази тема, опитайте се да създадете атмосфера, в която учениците могат да споделят открито, без натиск или осъждане.

Представете си, че една неделя сутрин се подготвяте за закуска, когато си спомняте, че е неделя за пост.

Кои са първите мисли, които нахлуват в ума ви?

Ако е необходимо, споделете следното обяснение за поста от Избрани откъси от Общ наръчник:

Господ е постановил закона за поста и даренията от пост, за да благославя народа Си и да осигурява начин те да служат на нуждаещите се. (…)

Постът може да се практикува по всяко време. Но по принцип членовете съблюдават първия Господен ден от месеца като ден за пост. Денят за пост обикновено включва следното:

Молитва

Въздържание от храна и напитки за период от 24 часа (при физическа възможност)

Даване на щедро дарение от пост

Дарението от пост е предназначено за подпомагане на нуждаещите се. Когато членовете постят, те са поканени да даряват сума поне равна на стойността на пропуснатите хранения. Членовете са насърчавани да бъдат щедри и да дават повече от стойността на тези хранения, ако имат възможност. (Избрани откъси от Общ наръчник, 22.2.2., Евангелска библиотека)

Отделете малко време, за да помислите върху отношението си към поста, докато размишлявате върху следните въпроси:

Какво мислите за поста? Защо?
Ако сте постили преди, какво научихте за Господ и поста от своя опит?
Какви притеснения или въпроси имате относно поста?

Докато учите днес, търсете напътствието на Господ, за да ви помага при всякакви притеснения, които имате, и за да почувствате желание да постите.

Ученията на Господ относно поста

Господ напътства Исайя смело да обяви греховете на дома Израилев. Например привидно те извършват религиозни дейности, включително и пост, но с погрешни намерения.

Бихте могли да обясните или да покажете която и да е част от следната информация, за да помогне на учениците, докато четат стиховете по-долу:

„Тръстика“ (стих 5) е висока, тънка трева, която се навежда надолу.
„Вретище“ (стих 5) е груб материал, който хората са носели в древността, за да символизира тяхното смирение или скръб. По същата причина те са се посипвали с пепел.

Прочетете Исайя 58:3–5 и потърсете отговори на следните два въпроса:

Какъв въпрос задават хората на Господ относно своя пост?
Какво казва Господ на хората, че са направили неправилно по отношение на своя пост?

Поканете учениците да споделят отговорите си, както и какво им прави впечатление. Ако е необходимо, отбележете, че докато израилтяните постят, те се предават на своите си удоволствия (стих 3), гледат на поста като на страдание (стихове 3, 5) и се отнасят зле с другите (стихове 3–4).
Как може би правим подобни грешки, когато постим?

Обяснете, че Господ желае да постим по различен начин от тези хора. Той желае да постим със смирено отношение, цел и истинско намерение (вж. Псалми 35:13; Йоил 2:12; Йона 3:4–10; Матей 6:16–18; Алма 5:46, 6:6, 17:3, 9).
Защо мислите, че Господ иска да постим смирено, с конкретна праведна цел и истинско намерение?

Господните обещания

Бихте могли да напишете следното на дъската: Ако постим по начина, по който Господ желае, тогава…

Прочетете Исайя 58:6–12 и открийте целите и благословиите, които Господ обещава на онези, които постят според Господната воля. Може да ги отбележите.

Исайя 58:6–7 е откъс за овладяване на ученията. Бихте могли да поканите учениците да отбелязват откъсите за овладяване на ученията по отличаващ се начин, така че да могат да ги намират лесно.

Помолете учениците да завършат изречението въз основа на наученото. Биха могли да запишат отговорите си на дъската. Ето няколко примера:

Ще развързваме несправедливите окови (вж. Исайя 58:6).
Ще счупваме всеки хомот (вж. Исайя 58:6).
Ще се грижим за бедните и нуждаещите се (вж. Исайя 58:7).
Той ще ни благославя със светлина и здраве (вж. Исайя 58:8).
Той ще отговаря на нашите молитви (вж. Исайя 58:9).

Благословиите на поста

За да помогнете на учениците да разберат благословиите, които са открили, ги поканете да изберат една или две от следните ситуации:

Млад мъж изпитва притеснение по отношение на успеха си в училище и своето бъдеще.
Млада жена чувства, че никога повече няма да бъде чиста, поради греховете си.
Млад мъж се моли да узнае дали Църквата е истинна, но не получава отговор.
Млада жена иска да помага на бедните.
Млад мъж се изправя пред трудност, която не знае дали ще успее да преодолее.

Намерете израз от Исайя 58:6–12, който може да мотивира човека в дадената ситуация да пости и да се моли за Божията помощ. (В някои ситуации може да има повече от един приложим израз).

Поканете учениците да споделят в малки групи или заедно с класа избраните от тях ситуации и изразите, които биха могли да помогнат и защо.

Бихте могли да ги поканите да споделят също и други ситуации, в които обещаните в тези стихове благословии от Господ могат да бъдат полезни, или да попитате дали някоя от тези благословии е била от особено значение за тях и защо.

Как постенето и получаването на тези благословии може да ви доближава до Небесния Отец и Исус Христос?

Примери за пост и плащане на дарения от пост

За да помогнете на учениците да разберат примера на Спасителя, обяснете, че Той пости и учи относно поста, като същевременно живее според този принцип. Той пости преди земното си служение (вж. Матей 4:1–2 и обърнете внимание, че преводът от Джозеф Смит на Матей 4:1 променя израза „за да бъде изкушаван от дявола“ на „за да бъде с Бога“). Той учи също, че някои зли влияния се преодоляват само „с молитва и пост“ (Мат. 17:19, 21).

Бихте могли да покажете следния съвременен пример за пост и да попитате учениците какво са харесали или научили от него:

„Fast Offerings: A Simple Commandment with a Marvelous Promise“ („Даренията от пост: една проста заповед с чудно обещание“) (3:01 мин): Президент Хенри Б. Айринг разказва за преживяването на една жена със средства от дарения от пост в Сиера Леоне по време на война.

3:2

Поканете учениците да размишляват върху собствените си преживявания с поста, както и следните въпроси, за няколко минути:

Какви благословии е дал Господ на вас или на хора, които познавате, в резултат на поста?
Как правите или бихте могли да направите поста си по-смислен?

Може да споделите и собствения си опит.

Вашето отношение към поста

Помислете за впечатленията, които сте получили чрез Светия Дух по време на този урок, докато записвате в дневника си за изучаване на Писанията какво е отношението ви към поста. Бихте могли да включите благословии от Господ, които искате в живота си, и защо.

Научете наизуст

Може да помогнете на учениците да научат наизуст препратката към откъса за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията по време на този урок и да ги преговарят в бъдещи уроци. Ключовият израз за „Исайя 58:6–7“ е „Благословиите от поста по правилния начин“. В раздела „Дейности за преговор на откъси за овладяване на ученията“ има приложени материали, които съдържат идеи за дейности за запаметяване.

Допълнителни източници

Кои са някои от примерите за благословиите от поста, на които учи Исайя?

Старейшина Карл Б. Прат от Седемдесетте учи:

9:59

Ако постим и се молим с цел да се покаем за греховете си и да преодолеем личните си слабости, ние със сигурност търсим начин да развържем „несправедливите окови“ в нашия живот. Ако целта на нашия пост е да бъдем по-ефективни в преподаването на Евангелието и в служенето на другите в нашите църковни призования, ние със сигурност търсим как да разслабим „връзките на ярема“ у другите. Ако постим и се молим за помощта на Господ в нашите мисионерски усилия, не желаем ли „да пуснем на свобода угнетените“? Ако целта на нашия пост е да увеличим любовта си към ближните си и да преодолеем нашия егоизъм, нашата гордост и това, че сърцата ни са насочени към нещата от този свят, ние със сигурност търсим как „да счупим всеки хомот“. (Благословиите от правилния пост, Лиахона, ноем. 2004 г., с. 48–49)

Защо и как трябва да постим?

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

Знам, че Бог „има цялата сила, мъдрост и пълното разбиране; Той разбира всички неща и е едно милосърдно същество, дори дава спасение на онези, които ще се покаят и повярват в Неговото име“ (Алма 26:35).

И така, в тези дни на нещастие, (…) най-естествената стъпка за нас е да призоваваме Небесния Отец и Неговия Син – Великият Лечител – да покажат чудната Си сила да благославят хората по земята. (…)

Как постим? Обикновено пропускаме две хранения в рамките на 24 часа. Но вие решавате какво би представлявало жертва за вас, спомняйки си върховната жертва на Спасителя за вас. („Отваряне на небесата за помощ“, Лиахона, май 2020 г., с. 74)

Как да направя поста си приемлив за Господ?

Старейшина Джозеф Б. Уъртлин (1917 – 2008) учи:

15:23

Без молитва постенето не е пълно постене, а просто гладуване. Ако искаме постът ни да бъде нещо повече от това да не ядем, трябва да въздигнем сърцата си, умовете си и гласовете си, в общение с нашия Небесен Отец. Постът, обединен с гореща молитва, е силен. Той може да изпълни ума ни с откровения от Духа. Може да ни укрепи, за да сме подготвени за моментите на изкушение. („Законът за поста“, Лиахона, юли 2001 г., с. 89)

Какво би се случило, ако принципите на поста се прилагаха навсякъде по света?

Президент Гордън Б. Хинкли (1910 – 2008) учи:

Какво би се случило, ако принципите на деня за пост и дарението от пост се съблюдаваха по целия свят(?) Гладните щяха да бъдат нахранени, голите облечени, бездомните приютени. (…) Нова степен на загриженост и безкористност щеше да нарасне в сърцата на хората навсякъде. („The State of the Church“, Ensign, май 1991 г., с. 52–53)

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало

Представете си, че вашият район или клон пости за член със здравословен проблем. Нов член на Църквата желае да участва, но не е запознат с принципа за поста. Бихте могли да поканите учениците да работят по двойки и да споделят как биха отговорили на следните въпроси:

Какво представлява постът?
Какво учи Господ относно поста?
Как може да помага на мен или на другите?

Плащане на дарения от пост

Когато учениците споделят собствените си преживявания, свързани с поста, може да обясните, че старейшина Джозеф Б. Уъртлин (1917 – 2008) от Кворума на дванадесетте апостоли учи, че младежите „(могат) също да дават дарение от пост (ако те изберат)“ („Законът за поста“, Ensign, юли 2001 г., с. 90). Може да попитате дали някой от вашите ученици е плащал дарения от пост и би искал да сподели своя опит.

Примери за благословиите от поста

Може да използвате следните видео примери вместо видеоклипа в урока:

За пример за благословиите, които изпитва една млада жена, когато започва да пости, гледайте „Fasting: A Young Single Adult Ward- Amanda“ („Пост: район за несемейни пълнолетни младежи – Аманда“) (2:41 мин).

2:41

За пример как даренията от пост могат да помагат на нуждаещите се, гледайте „The Fast Offering“ („Даренията от пост“) (8:08мин ) от 2:02 до 7:17 мин.

8:8

За пример на преживяването на старейшина Джозеф Б. Уъртлин, което му помага да обича бедните, членовете на Църквата, които плащат дарения от пост и ръководителите, които оказват помощ, гледайте „The Law of the Fast“ („Законът за поста“) (15:23 мин) от 9:01 до 10:20 мин.

15:23

За пример как да адаптирате принципа на поста за тези, които не могат да постят в продължение на 24 часа, гледайте „Не това ли е постът, който Аз съм избрал?“ (17:19 мин) от 14:07 до 15:45 мин.

17:19